高校学生工作要适应新形势探索新思路

高等学校学生工作如何面对新形势,积极应对挑战;如何使工作的内容、形式、方法、手段、机制等都能适应新的变化,是摆在我们每个学生工作者面前的新课题,也是培养具有创新意识和实践能力的高素质人才的迫切需要.     

语文教学中如何培养学生的审美意识

语文教学要对学生进行语言和思维训练，已经成为广大语文教师的共识。在大力实施创新教育的过程中，一如何在语文教学的过程中培养学生的审美意识，提高学生的审美能力，是摆在每一位语文教师面前的重要课题。     

刍议英语教学中学生创新能力的培养

创新精神和创造能力是新时代学生全面素质的综合表现,英语教学应把培养学生的创新精神和创造能力当作出发点和归宿,在课堂上大力弘扬学生的主体精神,开发学生的学习潜力,张扬学生的独特个性。如何在英语教学中实施创新教育,培养具有个性发展完善、综合能力突出、具备核心竞争力的创新人才?这是摆在我们每位一线英语教师面前的重要课题。     

学生创新能力培养途径

创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创新事物的能力。如何培养学生的创新能力是摆在每一个教育工作面前的一个非常重要的课题。     

浅议科技档案信息资源开发途径

我国社会主义现代化建设,特别要注重开发科技档案信息资源。如何能有效的开发科技档案信息资源,是摆在我们档案工作者面前一个迫切的课题。试结合档案工作的实际从四个方面论述实施科技档案信息资源开发的途径。     

创新教学内容 促进学生发展

教学内容作为教育的重要构成要素，是学校向学生传递的最基本的知识技能和价值观念。教学内容的创新是教育创新的核心所在，是落实教育创新的根本途径。如何进行教学内容的创新，这是摆在我们面前的重大课题，更是值得我们去实践、探索的艰巨任务。本文结合基础教育课程改革的新要求，就创新教学内容，谈三方面的粗浅认识。     

创新教学内容促进学生发展

教学内容作为教育的重要构成要素，是学校向学生传递的最基本的知识技能和价值观念。教学内容的创新是教育创新的核心所在，是落实教育创新的根本途径。如何进行教学内容的创新，这是摆在我们面前的重大课题，更是值得我们去实践、探索的艰巨任务。本结合基础教育课程改革的新要求，就创新教学内容，谈三方面的粗浅认识。     

在高职计算机教学中如何培养学生的自主学习和创新能力

我们正处在一个日新月异的时代,科技竞争日趋激烈,知识经济已见端倪。知识经济时代教育的核心是培养人的自主学习能力和创新素质。而纵观高等职业教育中,计算机应用能力的培养是其中至关重要的环节。因此,如何在计算机教学中更好地贯彻对学牛自主学习和创新能力的培养,是摆在我们每一个计算机教师面前的一项重要课题。     

笔下春风——培养书写习惯、提高习字能力

提高学生的书写水平,是摆在我们语文教师面前的重要课题。虽任重而道远,但并非可望而不可即。本文论述了如何培养书写习惯、提高习字能力。     

教学能力探讨

近些年来,各科教学都在研究如何培养学生的学习能力。从培养学生能力的教学实践中,我们得到这样一个启示,就是学生学习能力的强弱,与教师教学能力的高低密切相关。因此,探讨教师的教学能力,是摆在教学研究工作者面前的一个重要课题。 所谓能力,通常指     

在物理教学中培养学生的创新能力

创新能力是人们发现问题、解决问题、创造新事物的能力,培养学生的创新能力是素质教育的需要。对于学校教育来说：“素质教育”的核心是创新思维和创新能力的培养。如何培养学生的创新能力是摆在每一个教育工作者面前的一个重要的课题。本文简单谈一下如何培养学生的创新能力。     

充分发挥实验教学优势作用提高学生创新能力

21世纪是一个科技创新的时代,培养学生树立创新意识,提高创新能力是摆在我们教师面前的重要课题。尤其是新课程标准的实施,要求我们在重视知识传授过程的同时,在教学中更应该强化：逐步培养和发展学生的动眼观察能力、动脑思维能力、动手操作能力和自主学习、自主探究等能力,     

《浅谈教学能力》

《浅谈教学能力》王晓峰近些年来，各科教学都在研究如何培养学生的学习能力。从培养学生能力的教学工作中，我们得到这样的一个启示，就是学生学习能力的强弱，与教师教学能力的高低密切相关。因此，探讨教师的教学能力，是摆在教学工作者面前的一个重要课题。所谓能力，...     

扎实做好师资队伍的建设

高等职业教育承担着为社会输送高技能专门人才的重任.如何培养出适应社会需要的具有较强创新意识和实践能力的毕业生,是摆在我们职教工作者面前的重要课题.目前我院专业教师中存在重理论轻实践、动手能力不够强、结构不尽合理、知识更新不够快等问题.为进一步加强师资队伍建设工作,学院本着“以双师型为主,以高学历、高职称为辅;以在岗培训为主,从社会引进为辅;以专任教师为主,     

在大地上行走（散文二题）

在数学课堂教学中，如何培养学生的创造意识，激发学生的创造动机，发展学生的创造思维，树立学生创造性的个性品质、是摆在每一个数学教师面前的一个重要课题，值得很好的进行研究。在数学课堂教学中，如何更切合实际的发展和培养学生的创造能力，树立学生的创新意识，教师应从以下几个方面展开探讨和研究。     

独立学院学生管理中的问题及对策研究

独立学院学生工作如何开展,如何提高独立学院学生的综合素质,确保学生工作的质量,是摆在独立学院学生工作者面前的新课题。本文拟针对“三本”学生的特点,应该如何开展学生工作进行研究。     

改变教学方法适应新课改要求

初中英语新教材最大的特点就是课堂教学突出以学生学习为主体，注重培养学生实际运用英语的能力。如何改变教学方法．适应新课改的要求，是摆在每位教师面前的一个重要课题。为此．我们从以下几个方面进行教学改革尝试。     

论学生自我教育能力的培养

论学生自我教育能力的培养□李勇如何将学校中的德育工作切实可行地、有效地落实到实处，一直是摆在我们面前的重要课题。近年来，许多德育工作者多视角、多层面地对这一问题进行了研究和探讨，确实对改进和加强德育工作起到了重要作用。尽管如此，学校德育工作仍未能取得...     

关注非智力因素,提升数学素养——《数学教学中对学生非智力因素培养的研究》初探

非智力因素是提高学生学习兴趣和学习效率的重要因素,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,如何有效培养学生的非智力因素是摆在数学教师面前的重要课题.     

加强高职实训教学的思考

高等职业教育主要为生产、服务、管理第一线培养高层次实用型、技术型和创业型技术人才，以岗位职业能力培养为主线，强调学生技艺和动手能力训练是其主要特色。在教学实施过程中如何体现这一特色，是摆在我们面前的一个重要课题。本度结合我校高职试点工作，就加强实训教学谈点认识。