基于TransCAD的常规公交规划实验教学设计

随着Trans CAD交通规划系统在企业应用日益普及,公交规划的实验教学手段及内容需要更新。结合多年城市客运交通课程及相关实验教学的研究和探索,构建出基于Trans CAD的常规公交规划的课程实验教学体系,详细阐述了其构建思想与方法,内容上涵盖了从常规公交调查开始的实验准备、实验流程的设计及实验结果的表达。旨在以此促进城市客运交通课程实验教学内容的改革与建设。     

立足于“卓越计划”的城市客运交通课程的教学探讨

目前,交通工程本科专业开设的城市客运交通课程学时偏少,主要以理论讲授为主,鲜有实践教学环节,这与当前以培养"卓越工程师"为目标的大学教育主流不相匹配。因此,城市客运交通课程必须摒弃以往教学中的不足,注重强化培养学生的工程实践能力和创新能力,达到知行合一的学习效果。     

“城市轨道交通客运英语”课程教学方法的改进

为了解决"城市轨道交通客运英语"传统教学中存在的内容枯燥、教学目标不明确等问题,增加课程的实用性,本文提出将服务礼仪融入"城市轨道交通客运英语"课程教学的构想。然后分析论证了二者融合之后可以达到的良好教学效果,以及对学生将来工作岗位所产生的积极作用,最后从教学实践的角度介绍了三种合适的教学方法,旨在使学生能更好地将服务礼仪在客运英语交流中表现出来,成为高素质、高服务水平的专业人才。     

石家庄发展快速公交系统的可行性研究

由于常规公交速度较慢,准点率较低,舒适性也不高所导致的。建设快速、安全、舒适、价格适中的快速公交系统(BRT),将会吸引大量的自行车出行的居民放弃原有的出行方式,向选择公交出行转移,石家庄市客运交通结构将会得到明显的优化。同时,优点突出的快速公交系统,不仅能够吸引部分采用私家车出行的居民,甚至原普通公交出行者也会向采用BRT出行。这样不仅道路的交通量得到了减少,同时也分流普通公交车的客流量,改善居民的出行乘车环境,也提高公共交通的整体竞争力,而且石家庄的城市客运交通结构也将得到有效地改善。结合石家庄客流条件、行驶速度、其它车辆的通行条件、石家庄发展快速公交系统道路条件、空间发展条件等研究石家庄发展快速公交系统的可行性。     

文理并重之交通运输

正说到"交通"一词,多数人都了解一二,而且与每个人的生活息息相关,涉及铁路、公路、地铁、公交等等很多领域。随着城市的发展,尤其是近几年,城市的交通问题不仅仅是专家们关心的问题了,对交通有切身体会的市民们也逐渐成为城市治理交通问题献言献策的"主力军"。可以说交通运输不仅仅是一个专业,更多的是一个关系民生的社会问题。而解决城市交通问题,仅仅是该专业的"冰山一角"。交通运输专业是在高校本科阶段较少开     

基于创新能力培养的“城市轨道交通客运组织”课程教学改革

文章首先分析了“城市轨道交通客运组织”课程教学现状,然后论述了基于创新能力培养的“城市轨道交通客运组织”课程教学改革策略,包括优慕课在教学中的应用、工学结合项目法在教学中的应用、仿真实验实践在教学中的应用。     

任务引领型《城市轨道交通客运服务》课程开发实践

任务引领型教学是"以任务为主线,以教师为主导、以学生为主体"的教学模式。本文结合《城市轨道交通客运服务》课程的特点,阐述了开发该课程任务引领型教材的必要性、任务引领型课程教材的优点,在课程开发实践过程中发现的问题及解决策略。     

城市轨道交通车站客运组织的管理与控制

随着城市的不断发展,城轨交通已经成为城市的主要交通工具之一,大大缩减了城市的交通压力,也为城市之间的沟通、交流带来巨大的方便。城轨车站作为承载客流的核心平台,其装载运行能力决定着城轨交通的运输效率,而影响其运行能力的是车站客运组织,因此,车站客运组织的管理与控制就显得尤为重要。本文对我国城轨发展情况及要求进行了简要分析,提出了有助于客运组织管控的一些建议,以供相关人士参考。     

泉州市区公交事业发展探究

分析了描述泉州市区公共交通发展的现状,指出泉州市区公共交通在公交基础配套设施、公交出行分担率、城市路网建设、市民文明交通行为等方面存在的问题,并建议通过加快公交场站建设、构建立体综合交通体系、改善公交服务水平等方式促进泉州市区公共交通的发展.     

缓解城市交通问题的有效方法研究——以乌鲁木齐市BRT为例

随着交通问题的持续加重,各个城市逐渐认识到了公交优先的重要性.公交优先是解决交通问题的有效方法,对于传统的地面公交和轨道交通而言,投资少、见效快、建设周期短的快速公交系统成为提高城市公交服务水平和运行效率的最佳选择之一.本文以乌鲁木齐市快速公交为例,研究BRT站点设置、专用道设置、运营及管理等情况,并且对快速公交系统进行了评价,提出了后续BRT建设的建议,为各城市寻求适合自身需求的BRT系统提供参考.     

美加高等教育教学对比分析与启迪

目前,我国的高等教育处在转型阶段,经济发展对人才需求提出了新的要求。本文对比分析了美国和加拿大高等教育的教学理论和教学体系,从学校、教师和学生三个角度探讨了国外高等教育的特点,对比分析了我国高等教育教学存在的相应问题,以期为进一步改革我国高等教育和教学提供参考。     

新形势下高等数学课程教学改革与实践探究

高等数学是普通高校的公共基础课程,具有较强的逻辑性、系统性和应用性,提升普通高校高等数学教学质量是高校教学的重点。随着新形势下高校教育改革进程的不断推进,高等数学课程也加快了改革步伐。介于此,本文分析了当前高等数学课程教学改革中存在的教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价方面的不足,并有针对性的提出了一些教学改革建议。     

浅谈不同教学方法在儿科教学中的优缺点

目前儿科临床教学过程面临病源不足、学生实际操作机会少、理论联系实际能力较弱、传统的教学方法使学生主动学习及学习积极性低等现状。为了改进这一教学窘境,现有多种教学方法应用于儿科教学活动中,以提高儿科的临床教学质量,但是各种教学方法各有利弊,认识各种教学方法的优缺点,有效地将各种教学方法有机地结合起来,才能最大限度发挥各教学方法的优点,提高儿科教学质量的同时加强学生的临床思维能力、学习的积极性以及主动学习能力,从而达到教学目的和要求。     

留学生药理学教学模式的探讨

药理学课程是临床专业留学生必修的专业基础课程。如何提高五年制留学生的全英教学质量是值得关注的问题。文章结合多年教学实践,从选择教材、提高教师自身能力及对授课内容、教学方法等方面考虑,不断进行优化和创新,以提高留学生药理学的教学质量。     

免疫学教学方法改革浅析

免疫学是临床医学和护理类专业重要的主干桥梁课程,也是生命医学领域的重要前言学科^[1],是联系基础医学、预防医学、护理学、法医学与临床医学的纽带。其理论及实验技术已被广泛应运于医学和生命科学领域^[2]。但是,免疫学内容深奥抽象、逻辑性强、教学难度大[1],成为教师难"教"与学生难"学"的课程之一。本文结合免疫学的学科特点,从课程准备、教学设计、教学方法等多角度,交流了一些经验,旨在为医学免疫学的教学提供借鉴和参考。     

车辆运用工程专业实践类课程实战化教学理念探析

为深入推进军队院校实战化教学改革,科学地组织实施实战化教学训练,在客观分析车辆运用工程专业实践类课程教学存在问题的基础上,探讨了实践类课程实战化教学的本质内涵,提出了"一个核心、两个贴近、两个着眼、三个做"的实战化教学理念。     

案例教学法在医学分子生物学课程中的实践

以提升教学质量、培养卓越医生为目的,笔者将案例教学法应用到本校医学专业本科生的医学分子生物学课程教学中。目前分子生物学的理论和技术已在医学领域得到广泛应用,因此医学分子生物是医学院校学生的一门非常重要的课程。通过教学实践证明,案例教学法激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力、思考分析及解决问题能力、语言组织及表达能力和创新思维意识,提高了课堂学习的效率,为医学分子生物学的教学改革提供了一条有效途径。     

新工科理念下高性能计算导论课程内容与实践教学的探索

本文从新工科背景下高性能计算导论课程建设的目标出发,陈述了该课程在国内的教学现状。在此基础上,结合自身的教学实践阐述了课程的设计和实践教学的探索,分析了教学实践的效果,强调了动手实践在课程教学中的重要性。     

建设CAD-CFD-CAE系列课程培养能源动力学生创新能力

针对建设CAD-CFD-CAE系列课程培养能源动力学生创新能力的具体方案进行了分析。首先从课程教学大纲和教学内容的衔接与互补上着手,确保知识体系的连贯性;接着从实践教学平台构建形式和软件选用标准等方面开展分析,确定平台的网络化功能需求,提高学生实践创新的自主性;最后通过对学生评价机制进行改革,引导学生重视实践过程,进一步激发学生的实践创新热情。     

应用型高校机械CAD/CAM基础课程教学探讨

机械CAD/CAM基础课程是机械类专业理论与实践并重的一门综合性课程。通过对该课程教学现状的分析,并结合应用型高校人才培养需要,从更新课程教学理念、教学关联前沿技术、创新课程教学方法等方面,对应用型高校机械CAD/CAM基础课程教学进行了探讨,提出了相应的教学改革措施,为建立应用型专业教学新体系提供借鉴和实践路径。