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STS是Science(科学)、Technology(技术)、Society(社会)三个单词的第一个字母的缩写.新课程标准非常重视科学、技术与社会的联系,在课程性质、基本理念、课程目标、内容标准、教学建议、教学评价、教材编写建议等方面都充分体现了“STS”教育的基本思想.为适应新课改的要求,近年各地的中考物理试卷中出现了STS类的阅读型试题.她常常以现代科学技术和社会生活中的实际问题作为素材, 相似文献
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“STS”是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)的英文缩写.STS教育是以科学、技术、社会的相互关系为侧重点的教育,反映了当今世界教育改革的浪潮.随着科学、技术、社会三者互动关系的增强以及素质教育的实施,STS教育成为高考化学考查的重要内容.2007年高考试卷中有关STS的试题很多,下面选取部分试题归类解析如下. 相似文献
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构建地方高师院校STS教育的新路径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
面对科技发展新形势和教育改革的需要,加强STS教育,地方高师院校必须在课程结构、教育内容、教学方法、评价方式等方面进行系统的改革,构建新的教育路径,以此来培养具有高素质的基础教育教师. 相似文献
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本文试讨论近五年来全国高中学生化学奥林匹克竞赛广西赛区试题(含高一、高二年级试题)(以下简称竞赛试题)和高考试题中有关STS的命题,分析其目的、特点,并根据其发展趋势,讨论中学化学教学应如何转变教学观念及改进教学方法,以适应新一轮的课程改革. 相似文献
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孟蓝宏 《河北理科教学研究》2008,(6)
高考十分重视对能力的考查,命题要求要以能力测试为主导,考查考生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力.要重视理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展;要重视对考生科学素养的考查.事实上在近几年的高考物理试题中出现了不少有关这方面的考题(“科学(Science)-技术(Technology)-社会(Society)即STS问题),预测明年高考物理有关STS问题的试题比重会有所增加.本文跟大家谈谈平抛运动中的STS问题. 相似文献
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以浙教版《科学》教材与美国主流科学教材《科学探索者》中的“地球与宇宙”主题为例,尝试从STS教育的内容、体现STS教育理念的组织形式与方法两个维度来比较与阐释。在STS教育内容层面,两套教材都关注了科学(s)与社会(s)的关系,也呈现了浙教版《科学》教材在科学(S)与技术(T)关系层面的缺失。对于STS教育理念的呈现方式,一方面表现了对科学探究活动的共同关注,也彰显了浙教版《科学》教材对探究问题的明确性、有效性的不足;另一方面突显了科学史的教育价值。 相似文献
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STS教育与研究性学习课程的整合所引发的一场校本课程改革,必将导致教学方式和学习方式以及学习内容的变革;通过STS教育与研究性学习课程的整合实践,必将取得更好的学习成效。 相似文献
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STS是英文Science(科学)、Technology(技术)、Society(社会)三个单词的缩写.STS教育就是介绍、探讨科学技术与社会之间相互关联的问题,是新课程改革的方向之一,是中学理科教学的重要内容,其目的之一是培养未来社会的公民具有科学知识和逻辑推理能力,具备解释和解决生活中各种具体问题的能力.笔者针对学校的照明线路存在疑难故障这一实际,引导学生运用摸拟实验进行分析,不仅排除了线路故障。而且扩展了STS教育. 相似文献
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高占远 《南阳师范学院学报》2007,6(3):30-32
SMSA(单纯形模拟退火)算法针对单纯形和模拟退火算法的优缺点,将两种算法有机地结合起来,充分利用单纯形算法收敛速度快以及模拟退火算法的随机突跳,不易陷入局部极小点的特性.两种算法结合,互相补充不足,大大提高算法的效率,并削弱了对参数选择的苛刻性. 相似文献
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张杨 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):388+390
卡登教学法是梅·卡登女士在20世纪中期开发的一套英语教学体系,其课程的安排十分丰富。其中最有特色的是卡登语音教学法以及该教学法的核心原则"卡登控制"。本文将对卡登语音教学法的内容和教学方式进行简单的介绍,以便更多的学生从中受益。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(11)
位移法作为一种求解超静定结构问题的方法,在结构力学中具有举足轻重的地位。本文对用位移法解具有剪力静定杆的超静定问题的方法进行了研究,并对现有方法中存在的问题进行改进。 相似文献
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苏格拉底问答法对现代课堂教学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
张倩 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(6):98-99
“苏格拉底问答法”是苏格拉底创造的一种教学方法,因此又称之为“苏格拉底法”、“产婆术”或“精神助产术”。它是古希腊唯心主义哲学家和教育学家苏格拉底倡导的一种教学方法。许多学者认为,苏格拉底是西方最早提出启发性教学或发现法的教育家,他的“产婆术”对西方教育产生了深远的影响。在经历了两千多年后,它依然对我们的现代课堂教学有着新的启示。 相似文献
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李娟 《南昌教育学院学报》2012,(5):165-166
在外语教学的过程中,教师们都竭尽全力培育出一批听说读写译能力样样都兼备的学生,那么,是否有一种方式能够满足这个教师和社会的共同期待呢?本文主要从翻译法和情景教学法两方面来分析它们在教学过程中的利与弊。 相似文献
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能力本位教学模式与传统教学模式的比较 总被引:4,自引:0,他引:4
吴仕荣 《重庆第二师范学院学报》2007,20(3):138-140
能力本位职业教育是当前世界职教课程改革的一个方向。近二、三十年,美国、英国、澳大利亚等西方国家正在推行实施。90年代以来,许多国家把能力本位职业教育视为提高本国职业教育效率和效益的一种有效手段或职教发展与变革的方向。能力本位职业教育作为一种被广泛采用的教学模式或教学系统得到迅速发展,并迅速占领职业学校市场,受到各国教育家的赞赏和肯定。 相似文献
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Anna Loe Russell T. P. Yeatman Ray E. Bruce Gurney Chambers Mohammed Sabie Josephine H. Magnifico 《Peabody Journal of Education》2013,88(3):184-185
Educational Sociology: A Subject Index of Doctoral Dissertations Completed at American Universities, 1941–1963. Francesco Cordasco and Leonard Covello, compilers. (New York: Scarcecrow Press, 1965. Pp. 226. $5.00.) The Prospective Teacher's Knowledge of Library Fundamentals. Ralph Perkins. (New York: Scarcecrow Press, 1965. Pp. 202. $4.50.) Adolescents and the Schools. James S. Coleman. (New York: Basic Books, 1965. Pp. 121. $4.50.) The Emergent in Curriculum. Gail M. Inlow. (New York: John Wiley and Sons, Inc., 1966. Pp. 353. $6.95.) Studying History: How and Why. Robert V. Daniels. (New York: Prentice‐Hall, 1966. Pp. 105. $1.50. Paperback) Physical Education: A Problem‐Solving Approach to Health and Fitness. Perry B. Johnson and others. (New York: Holt, Rinehart and Winston, 1966. Pp. 486. $6.95.) Teaching Contemporary Mathematics in the Elementary School. Charles F. Howard and Enoch Dumas. (New York: Harper and Row, 1966. Pp. 309. $7.50.) Education in Metropolitan Areas. Robert J. Havighurst. (Boston: Allyn and Bacon, 1966. Pp. 260. $3.50 Paperback) The Adolescent Experience. Elizabeth Douvan and Joseph Adelson. (New York: John Wiley and Sons, 1966. Pp. 471. $7.95.) 相似文献
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