多感官参与下的生物课堂教学——“生命活动的能量通货—ATP”教学设计

1教学设计思路"生命活动的能量通货——ATP"是生物必修1的重点内容,但教材中该内容所占篇幅不多,由于内容比较抽象,结论性语句较多,因此,学生掌握有一定困难。     

美国中小学教师评价的理解及启示

一、美国中小学教师评价的分析1.评价内容在评价内容上,美国州际新任教师评价与支助协会认为,应该从十个方面对教师进行评价(如表1所示)。仔细分析研究美国的教师评价内容,可以看出,美国教     

对高中数学新课程必修1的几点体会

1.高中数学新课程必修1中函数部分与旧教材的对比,哪些方面有了变化？《数学必修1》是必修课程的第一个模块,安排在学生刚进入高一之后学习,这部分内容与以前高中数学教学内容相比,变化不大。（1）在本模块中,学生将学习集合、函数概念与基本初等函数1（指数函数、对数函数、幂函数）,所以若把本部分的内容与原《高中数学教学大纲》相对应内容作比较,     

对命题中一个流行错误的纠正

新课程在选修模块(选修2-1、选修1-1)中增加了全称命题与特称命题,由此使师生对命题这一内容就有了更多的关注.其中命题的否定与否命题的概念既是新课程中的内容也是传统内容,然而关于如何写一个命题的否定,却有一个流行很广但却是错误的说法:否命     

美国中小学数学教育改革的趋势（节选）

1．关于课程内容的结论与建议。 （1）中小学数学课程内容应当重点突出、前后关联、循序渐进，强调掌握关键内容。应当避免年复一年简单重复某些同样的内容。     

美国中小学数学教育改革的趋势(节选)

1.关于课程内容的结论与建议。(1)中小学数学课程内容应当重点突出、前后关联、循序渐进,强调掌握关键内容。应当避免年复一年简单重复某些同样的内容。(2)明确从幼儿园到八年级的教学要求以及代数在整个数学课     

选修“圆锥曲线与方程”教材分析

＂圆锥曲线与方程＂是选修课程系列1选修1-1和系列2选修2-1中的内容,其中选修1-1是文科内容;选修2-1是理科内容。下面分两部分作简要介绍。     

我的教学改进

牛津英语5B unit 4 An English friend,Part B C部分,这部分内容主要是一些活动类单词,例如：speak loudly,run fast…在教授这部分内容时,我设计了以下教学过程： stept 1.Warming up 1.Free talk. step 2.Preparation 1...     

一类几何不等式的推广

1．引言 不等式是数学研究的重要内容,含有几何元素（线段、角、面积等）的不等式称为几何不等式．几何不等式涉及的内容丰富,处理问题的方法与技巧灵活多变．文[1]提出下列问题     

实验教学改革与学生科学素质的培养

实践能力和创新精神的培养是新时期实验教学的核心问题。教师素质、教育模式、实验内容都是影响其效果的关键因素。1　深化改革的意识　优化实验教学1 1　优化实验内容。实验教学内容的确立直接关系着学生能力素质能否科学培养的问题。优化教学内容 ,优化教学实验已迫在眉睫。为了使教学内容切实适应高素质人才的培养 ,需要删除陈旧过时的内容 ,增加新的内容、新器材 ,减少一些效果不好的实验器材 ,处理好实验教学与理论教学的关系 ,演示实验、学生实验及设计实验的关系。1 2　注重教学效果 ,优化教学方法。教学方法直接影响教学素质和效…     

“基因的表达”教具的巧妙制作

1制作原因在新课程中"基因指导蛋白质合成"这一节内容对于学生来讲相对较难理解,内容比较抽象。如果教师自己制作出相对科学而实用的教具,模拟基因表达的过程,是帮助学生理解这节内容不错的方法。让学     

高中数学人教A版教材中圆锥曲线内容的比较研究

圆锥曲线是高中平面解析几何的重要组成部分,人教A版教材中圆锥曲线内容主要分布在选修1-1与选修2-1中.比较两本教材中圆锥曲线内容的差异,对文、理科学生学习和圆锥曲线部分教学提出建议.     

写作摘要的注意事项

（1）摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容：要着重反映新内容和作者强调的观点;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;也不要对论文内容作主观诠释和评论。     

“生物膜的流动镶嵌模型”教学设计

<正>1教材分析"生物膜的流动镶嵌模型"是人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》第4章第2节的内容。本章共有3节内容,第1节主要说明细胞膜是选择透过性膜及为什么具有选择透过性。而第2节内容又是解释第3节内容"物质跨膜运输的方式"的基础。这3节内容的内在联系是:功能—结构—功能。由此可见,本节在第4章中起着承上启下的作用,是架起第1节和第3节的桥梁,体现出了结构决定功能的观点。     

“通过神经系统的调节”复习课的教学设计

1教材分析人教版高中生物学教材必修3第2章第1节"通过神经系统的调节"的内容,与第1章"人体内环境与稳态"内容联系紧密,从神经系统的角度说明了内环境稳态究竟是如何维持的,与后面的第2节和第4节共同构成生物体维持稳态的主要调节机制"神经—体液—免疫"调节网络。学生已在高二上半学期学习过这部分内容,具有一定的知识储备,但由于本节内容难度大,不排除有遗忘、混淆概念、条理不清及理解不透等问题。希望通过本节课的复习,让学生在原来     

写作摘要的注意事项

（1）摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容：要着重反映新内容和作者强调的观点;切忌把应在引言中出现的内容写入摘要;也不要对论文内容不得怍主观诠释和评论。     

论法理学教学内容优化的策略——基于卓越法律人才培养的视角

法理学教学内容的优化要以卓越法律人才培养为目标,通过构建全景式"学科知识地图",以"1+1+N"模式实现教学内容的承载,围绕理论、实践、学生三个基点,区分教学的重点内容和学生自主学习的内容,加强教学内容的联系与整合。     

Unit7 Lesson1 The Biggest Animal说课教案与评析

【说课教案】《Unit7 Lesson 1 The Biggest Animal》选自英语教材EEC七年级上册第7单元第1课时。下面我将从内容和内容解析、目标和目标解析、教学问题诊断分析、教学过程设计这几个方面,阐述我对这节课的设计。一、内容和内容解析1.内容:学生掌握本课重点单词。掌握功能句式。     

数列中an与Sn的关系

数列是高中数学的重要内容之一,也是高考的考查重点．在数列这部分的内容中,一定要处理好数列{an}的通项an与前n项和Sn的关系,即an={S1 （n=1）,Sn-Sn-1 （n≥2）.下面通过几例,与同行共同探讨．     

未来的……

教学内容：《语文》四年级上册习作八。教学目标：1．大胆想象,并把想象的内容具体、清楚地表达出来,做到语句生动,吸引人,内容有独创性和新鲜感。