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邝小雁 《广东职业技术教育与研究》2020,(2):158-161
幼儿礼仪品格教育对幼儿的成长与发展具有基础性作用。当前礼仪教育的文化生态环境,不仅具有传统的延续性,还应注入新的时代要求活力。笔者阐释创设礼仪教育的基本方略,既关注时代,又兼顾传统并实施相关的教育环境创设和开展相应的活动策略,从而立体、系统地构建礼仪教育体系。 相似文献
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CAI是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境,综合应用多媒体、超文本、人工智能等计算机技术,克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率,实现最优化的教学目标。下面以会计课的教与学为例,谈谈CAI在课堂教学中的优势: 相似文献
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幼儿园是学生最开始接受教育的地方,学生在幼儿园的主要任务就是在老师的带领下,可以学到一些最基础的知识,其次幼儿园老师还需要能够保障儿童的身心健康发展,要为孩子建立一个良好的生活习惯,培养学生独立自主的能力。但是由于幼儿阶段的学生自主行动不够,并且自我保护意识不强,老师需要在区域活动中起到引导者的作用,参与到学生中去,帮助学生养成良好的习惯,提高全面素质,加强礼仪教育。 相似文献
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书海苍茫,良莠杂陈。就提高一个民族素质而言,读书不仅是一种娱乐,也“是一种纪律”(梁实秋语),因此,江泽民总书记呼吁“优秀的文学作品应该熟读”,就很有意义。1923年3月,胡适曾开列过一个“最低限度的国学书目”,梁启超、张之洞等饱学之士也都有过类似的举措。具体到哪一本书必读当然不是不可商榷,但是这种对图书的遴选本身,实际在传递并强调着一个信息:读书应该重视经典。其理由大致有三:第一,经典如母亲,群体文化由此孵化。较之于一般图书,经典是源。世上的文字作品固然汗牛充栋,数不胜数,但作为母体的经 相似文献
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幼儿时期是一个人成长的关键时期,在新课改的背景下,做好幼儿的礼仪品格教育十分重要.礼仪反映了一个人的文明程度,也体现了个体的精神风貌,而品格可以体现一个人的修养.目前,幼儿园的礼仪品格教育还存在一些问题,需要使用有效的方式来解决,以确保幼儿提升自身的礼仪品格. 相似文献
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普及礼仪知识,从大学生校园礼仪做起 总被引:1,自引:0,他引:1
礼仪,是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国传统文化的精髓。礼仪,作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化,始终以某种精神的约束力支配着人们的行为,是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。在当前的形势下,礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求,而是整个社会的需求。 相似文献
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侯文爽 《阅读与作文(高中版)》2007,(6)
东坡公有言"雪沫乳花浮午盏,人生有味是清欢。"这"清欢"的境界,恐怕惟有手持一杯香茗时,才可以真正体味到。于百忙之中泡上一壶清茶,择雅静之处,自斟自饮,可以缓释疲劳、涤烦益思、振奋精神。 相似文献
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