爆笑超市

蚂蚁一个一年级的小朋友一回到教室就告诉老师:"老师,厕所里有好多蚂蚁!"女老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开学就教过了,想看看小朋友是否还记得,便问:"那蚂蚁怎么说?"小朋友一脸茫然,过了一会儿才回答说:"蚂蚁,它,它没有说话!"     

学会宽容

见孩子们都挤在建筑区里玩,我便走了过去.原来他们正在合作搭建一座城堡呢.城堡搭得很漂亮,中间还有一座很高的魔法城.健健还想在魔法城上搭建一层,可其他小朋友不同意:"不要搭了,再搭会塌的."     

节节高

亲爱的小朋友,你想和爸爸妈妈比一比搭"高楼"的本领吗?赶快准备一些一次性纸杯或易拉罐,来玩下面的游戏吧!     

幼儿计划能力的发展与培养

大班自由游戏时间,安安在医院里说,要给病更严重的娃娃先看病;贝贝在理发店里,忙着给其他小朋友弄头发,却弄错了先后顺序;建构区中,有的小朋友走到积木筐前,想了想,拿走很多块积木,再到一边慢慢搭,有的小朋友搭好一块,跑回筐前再拿一块继续搭。     

轻松一刻

学生一回到教室就告诉英语老师说:"老师,厕所里有好多蚂蚁!"老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个单词一开学时就教过了,想看看小朋友是否还记得这个单词,于是便问小朋友:"那蚂蚁怎么说?"小朋友听后一脸茫然,过了一会儿才回答说:"蚂蚁……它……它没有说话!"小学三年级班上有一个聪明伶俐的学生,但是要他静下来听课却很费劲有一天他对老师说:"我懂得东西够多了,没有必要继续读书了"老师:"噢,真的?你只读到三年级,打算做什么?"学生:"教二年级"     

休闲一刻

<正> 下课了,铃声一响,同学们便一窝蜂地冲出教室,跑向操场,想让自己在这一刻钟里轻松轻松。操场上真热闹,瞧!这边有几个小朋友在跳绳,四位小朋友轻快地挥动着手臂,     

爱的故事

一、有一种爱叫相互尊重 一天,我上楼去上课,途经202班教室门口,几个小朋友正拥在门口玩着什么. 一个小朋友看见了我,连忙向我打招呼:"老师好!"     

找妈妈

正今天是幼儿园开学的第二天,咿呀老师在门口迎接每一位小朋友。咿呀老师是一只又高又瘦的螳螂,一件衣服穿在身上,就好像搭在衣架上。上边安着个大大的脑袋,脑袋上是一双大大的眼睛。他说话时总喜欢"嗯,这个呀……嗯,那个呀。"小朋友们全到齐了,咿呀老师跳上了讲台,开始讲话:"嗯,这个呀……嗯,这个呀……"小朋友们半天都没听出什么来。有人就开始说起了悄悄话,布尼娃低低地说了声:"我想妈妈!"旁边的叮哩熊马上     

我收起了示范图

早晨游戏时,我刚走进教室,就看见七八个小朋友在争抢着什么。走近一看,原来他们正为一张变型玩具示范图争得不可开交。怎么办?我灵机一动,拿过那张示范图,佯装看了看说:“哟!这张图上拼搭的外星     

等待背后的精彩

一天查班,发现一个五年级的孩子站在教室外面,问其原因,他说在家里帮生病的奶奶干活来迟了,向老师解释了,可老师不让进.这个孩子的遭遇让我想起了曾经读过的一个故事: 一天,美国知名主持人林克莱特访问一名小朋友,问他说:"你长大后想要当什么呀?"小朋友天真地回答:"我要当飞机的驾驶员!"林克莱特接着问:"如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了,你会怎么办?"小朋友想了想说:"我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去."     

难言的委屈

<正>中午,我吃完饭,像往常一样来到教室,帮老师管一年级学生读拼音。小朋友告诉我,第一排有个同学把手工纸、剪刀拿出来玩。我连忙奔到他的座位旁边,严肃地说:"把东西放下去!"他抬起头看了我一眼,生硬地回答:"不!"我想,既然他不肯放,     

大班生成课程:《植物来了》

正活动背景:最近一段时间很多家长向我求助,说:孩子迷恋上了电脑游戏,希望能给予正确引导。于是我和孩子们进行了谈话,想了解一下孩子迷恋电脑的原因。洋硕小朋友说:"我最喜欢玩《植物大战僵尸》的游戏……"教室里面出现了此起彼伏的兴奋声音并且一发不可收。针对这一现象,我在小朋友中展开了一次调查,结果发现,班上99%的小朋友都玩过,且都很迷恋此游戏,并对游戏中的植物表示出了浓厚的兴趣。因此,我选择了"植     

从“搭平房”谈孩子的“出息”

一次,有位教师在家长会上向家长提了一个有趣的问题:一位老师用积木给小朋友搭了三样建筑物,一是最难搭的九曲桥,二是比较难搭的楼房,三是最容易搭的平房,让孩子们选一样,仿照着搭。结果,班上绝大多数幼儿搭了平房,只有少数几个搭了楼房和九曲桥。你们对这件事是怎么看的?爱搭平房的小朋友是否没有上进心,没有出息呢? 这位教师要求家长回去用上述方法让自己的孩子也选搭一样建筑物,以后再谈看法。有三位家长回去做了这个试验。虽然他们的孩子都选择了搭平房,但三位家长的看法却各不相同。一     

台湾的“发现学习开放教室”

欧美国家甚为流行的“发现学习开放教室”已在台湾出现。教师在课堂上不再唱独角戏,幼儿园的小朋友也不固定坐在椅上“受教”。小朋友来去自如,做自己想做的事情,每个角落都是学习的空间。教室就像游乐场,充满各种活动和欢乐声。     

无法预言的美丽——一堂英语课的实录叙述

那是2003年3月8日上午,我和往常一样来到一(1)班教室上课。刚走进教室的门,还没走到讲台前,忽然有个小朋友从座位上站了起来,用响亮的声音对我说:"Miss Fei,今天是三八妇女节,我祝你妇女节快乐!"我着实一楞,还没等我回过神来,又有几位小朋友站起来说:"Miss Fei,祝你妇女节快乐!""MissFei,祝你节日快乐!"……哦,我这才想起今天是三八     

节节高

亲爱的小朋友，你想和爸爸妈妈比一比搭“高楼”的本领吗？赶快准备一些一次性纸杯或易拉罐，来玩下面的游戏吧！     

以眼作尺,度量其力——大班幼儿观察笔记

观察时间：2017年4月23日观察者：陆卓轩幼儿姓名：小迷彩,小灰,小蓝（以小朋友衣服颜色命名）幼儿年龄：6岁观察环境：某幼儿园大班教室内建构区。老师让小朋友们自由组合,合作搭建一件作品,小迷彩、小灰和小蓝经过热烈的讨论,决定要搭一个小火箭。     

以情育情

蓉蓉小朋友这样的情况我也曾遇到过,结合自己的经历,我想在这里和章老师以及蓉蓉家长一起思考几个问题,也许可以找到突破难点的线索。【问题一】幼儿懂道理就一定会自我管理吗?相信每个班都有这样的小朋友:他们安静甚至羞怯,动手能力、生活自理能力都很好。他们听话、守规则,从不“越界”,是让老师“非常省心的好孩子”。这样的幼儿有什么样的需求尤其是情绪情感需求,他们如何释放情绪、表达情绪,往往不能引起老师足够的关注。     

让孩子有说话的机会

长假过后的一天午后,儿子忽然唱起了歌:"时间过得好快呀,时间过得好快呀!"他满脸惆怅:"这些天放假既没有小朋友和我玩,也没有出去旅游,甚至连大街都没去逛,一转眼就这么过完了。唉!"我忍不住笑起来:"宝贝儿,你想得可真多。"孩子喜欢天文,参加了兴趣班,后四天下午都有课,所以他才如此感慨。一天下课后,他走出教室,我拉着     

没有署名的小情感

不管怎么说,那样的青春已经成为往事。只是想起那个位置,想起那段时光,会感到一丝遗憾,和铺天盖地而来的美好。高三的时候,我坐在第四排靠窗的位置。教室在二楼,通过窗户能看见很大一棵芒果树,叶子常年都是绿色,花园里有个小池塘,塘中一个红亭,亭边栽着几株桃树。我不是学霸,和我的同桌一样,是个普通人。那时候班里有个特别漂亮的姑娘,瓜子脸长头发,在男生里人气很旺,特别受欢迎。据我所知,暗恋她的男生有十四个,包括我的同桌——外号叫"大熊"。这个漂亮的姑娘在我们寝室里的代号是"小软"。大熊