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相似文献
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1.
本刊讯(记者)全省市州县教委主任、教育局长暑期学习班刚结束,常德市教委即于8月9日-13日举办了为期5天的全市教育骨干培训班。各区县(市)分管教育工作的副区县(市)长和教育局正副局长、纪委书记、办公室主任,市属大中专学校校长、书记,全市各乡镇联校长、市县两级直属中学校长、社办学校校长近500人参加了培训。培训班上,常德市委、市人大、市政府、市政协的领导在讲话中强调:教育行政干部头脑要清醒,要讲奉献,要勇于开拓;教育改革不能等待、观望;学校思想政治工作要从学习入手,要探索新的形式,不但要认真抓好学生思想品…  相似文献   

2.
2011年6月10日,由重庆市教委、市科委、市经信委主办,市教育信息技术与装备中心、大足县教委承办的重庆市中小学数字校园建设现场交流会在大足县成功召开。全市40个区县教委分管领导,各区县教育信息技术与装备中心(馆、站)负责人,委直属中小学分管校长及信息中心负责人,部分高校专家代表,部分区县学校校长,共计200余人参加会议。教育部科技司副司长陈盈晖、中央电教馆馆长王珠珠、教育部教育管理信息中心副主任罗方述、市教委副主任钟燕、大足县副县长陈韬等部、市、县领导出席会议。上午,与会代表分线路参观了大足县龙水二小、双塔中学等6所数字校园建设现场学校。下午召开了会议。  相似文献   

3.
近年来,由于洪涝灾害、自然老化等多种原因,中小学危房在部分地方呈上升趋势,危房改造这个多年来的老话题再次引起各级党政和全社会的高度重视和广泛关注。去年,我省正式启动了第二期中小学危房改造工程,危改工作在省委、省政府的直接领导下,紧紧依靠各级党委、政府和广大人民群众,取得了阶段性成果。目前,我省危改任务仍十分艰巨。据省危改办统计,截至今年上半年,全省共有危房434.9万平方米,其中D级危房310.6万平方米,C级危房95.8万平方米,B级危房28.6万平方米。切实抓好第二期中小学危房改造,是当前刻…  相似文献   

4.
媒体广场     
倾斜●安徽:18亿元彻底解决农村中小学D级危房为彻底解决农村中小学校的危房校舍改造难题,安徽省将筹集18亿元资金用于农村中小学D级危房改造。据悉,全部改造工程计划用2年时间完成,所需资金除中央和省里的校舍维修改造专项资金外,安徽省还向国家开发银行贷款11亿元,基本能够满足当前需要。  相似文献   

5.
阳春三月,草长莺飞。古城上党迎来尊贵的客人。来自东北、华北、西北10省区市的代表云集长治市,出席由国家计委、财政部、教育部和国家危改办组织的“全国中小学危房改造工程现场会”。长治市2001年仅用4个月时间就完成了两年的中小学危房改造工程任务,受到全国瞩目,被称为中小学危房改造的一个“奇迹”。  相似文献   

6.
《中国教育学刊》2006,(12):F0003-F0003
为让全市城乡百姓都能够公平享受优质教育,鸡西市立足促进发展体现均衡,将中小学校危房改造和网点布局调整、集中办学紧密结合。近三年,全市先后落实资金2.1亿多元,完成危房防改造学校172所,新建校舍36.7万平方米,调整撤并中小学校480所,彻底消除了中小学D级危房,实现每个乡(镇)都有1所九年一贯制学校或1所小学、1所初中寄宿制学校。  相似文献   

7.
咸阳市农村中小学现代远程教育工程试点项目通过国家级验收后,成阳市、县两级政府和教育主管部门对远程教育项目的应用非常重视。年初,市委、市政府把教育信息化工程列为2005年为全市教育办的十件实事之一,明确提出:2005年,全市中小学教师70%以上学会操作应用现代教育技术,受益中小学生面达85%以上;投资100万元,完成市教育信息资源中心建设和市教育电视台升级新建工程,  相似文献   

8.
2007年8月23日,山东省日照市在五莲县召开农村中小学现代远程教育工程工作调度会。会议的主要内容是参观五莲县五莲二中和洪凝小学教育信息化现场,调度全市农村中小学现代远程教育工作情况,研究部署农村中小学现代远程教育工程工作。该市电教馆馆长吕像民、五莲县教育局副局长韩京时、各区县电教仪器站站长和一名分管工作人员参加了会议。农村中小学现代远程教育工程工作是一项复杂性、系统性、专业性很强的工作,时间紧,任务重。为加快日照市农村教育发展,推进社会主义新农村建设,促进和  相似文献   

9.
经市、区县两级政府和社会各方的共同努力,2004年市政府实事项目——改善355所郊区中小学教学设施的任务全面完成。经过市、区县两级政府的共同努力和社会各方的积极配合,截至2004年底,所有项目均已完成,本市郊区义务教育阶段学校实际有423所学校的教学设施和条件得到改造。原来校园中的高音喇叭、水泥黑板已被多媒体智能广播、背式投影仪等取代,办学条件明显改善,缩小了城乡教育的差距,有力地促进了郊区义务教育水平和教学质量的提高。去年年初,市教委组织10个郊区的教育部门在项目开展前进行了实地查看、召开座谈会等大量的调研工作,明确了这次实事项目重点  相似文献   

10.
简讯     
《新职教》1999,(2)
辽阳召开职教工作会议辽阳市人民政府于1998年12月29日召开了全市职业教育工作会议。中共辽阳市委、市人大、市政府、市政协的领导同志出席了会议。各县(市)区政府,市、县两级政府的  相似文献   

11.
基础教育的重点和难点在农村义务教育。中小学危房改造是加强农村义务教育工作的当务之急。国务院决定从 2 0 0 1年起利用两年左右时间在全国实施中小学危房改造工程 ,集中解决中小学危房问题。为了紧紧抓住“中小学危房改造”这一切入点 ,全面推进我省基础教育的跨越式发展 ,1 1月 6日 ,省政府召开了山西省中小学危房改造工作长治现场会 ,要求各级政府以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指针 ,认真贯彻落实全国、全省基础教育工作会议精神和省八次党代会精神 ,学习借鉴长治市的成功经验 ,抓住机遇 ,与时俱进 ,乘势而上 ,保质保量地完成…  相似文献   

12.
信息窗     
《教师博览》2004,(8):15-16
信息窗中央将投入60亿元改造农村中小学危房为消除现存农村中小学4000万平方米整体发生险情、不能继续使用的D级危房,2003年至2005年,中央将再投入资金60亿元,继续实施农村中小学危房改造工程。据教育部有关负责人介绍,近年来我国农村中小学危房改造步伐大大加快。2001年至2002年,中央投入30亿元资金,加上地方多渠道筹措的资金,共计投入经费120亿元,实施了“全国农村中小学危房改造工程”,共改造危房3000万平方米。据了解,为确保到2007年西部地区如期实现“两基”目标,国家还将新增100亿元经费,专项支持西部地区农村寄宿制学校建设。(据新…  相似文献   

13.
2008年初,我国北方G省推出节能减排"双三十"工程,确定了30个左右重点县(市、区)和30家排污和能耗大的企业,制定了节能减排工作目标,实施省级考核,并由县(市、区)长和企业主要负责人在省人代会上向省人大代表作出承诺:3年内必须完成达标任务,否则县(市、区)长主动引咎辞职,国有企业负责人就地免职,民营企业停产整顿.  相似文献   

14.
“校校通”工程是2002年上海市政府的实事工程之一,具体目标一是实现全市中小学电脑的标准化配置,二是基本建成宽带和专线的上海市教育城域网。在建网方面,上海教委选择了跟上海电信合作。上海电信的区县信息化推进办公室具体负责这项工程,预计今年11月完成市一级的校校通,2003年完成全市所有中小学的校校通。沈钢,上海电信区县信息化推进办公室主任,一位精干的年轻人,向我们介绍了上海电信与校校通工程的合作。  相似文献   

15.
河南省栾川县委、县政府日前决定将全县中小学发展过程中的所有欠债全部由县政府来偿还。届时,该县学校因改扩建、中小学D级危房改造以及基础设施建设等所欠的债务将全部被清还。  相似文献   

16.
我们常德市所辖9个区、县(市),1992年有临澧,澧县、安乡普及了实验教学。全省普及实验教学现场会于1993年3月在我市临澧县召开。会议的典型经验获得了与会者的普遍称赞。 会后我市另外6个区,县(市)奋起直追。并有汉寿、鼎城、武陵3个区,县政府和教育主管  相似文献   

17.
4月11日至12日,北京市教委召开北京市中小学信息技术教育工作会议。本市各区县教委主管教育信息化的主任(部分常务主任)以及区县教育信息化机构负责人近80人参加了会议。会议主要内容:1.通报全市中小学信息技术教育工作情况,2.各区县主管领导(分组)汇报了今后几年信息化建设的工作思路、2002年校园网建设的安排以及推进工作的具体措施等。3.会议特邀教育部基础教育司副司长李天顺作了《基础教育信息化的形  相似文献   

18.
十一月七日至十六日,省人民政府召开了全省教育工作会议。这次会议主要是学习党中央书记处对教育工作的指示,讨论、安排我省中小学教育工作,研究各级政府如何加强对教育工作领导的问题。出席会议的有:各市、地、州分管教育的市长、专员、州长;文教办公室主任、文教局长;市、地、州委宣传部长;部分县(市、区)分管教育的县(市、区)长、革委会主任和文教局长;部分中小学、师范、教师进修院校校(院)长;省级有关单位  相似文献   

19.
2006年,注定是临高教育的大治之年.开放改革、与时俱进的时代赋予了临高光荣而重大的使命.那就是用一年时间完成全县最后一批农村中小学危房改造攻坚工作。原县委书记江华安.时任县长、现任县委书记符永就发出了振聋发聩的声音:守土有责,勇挑重担。坚决贯彻省委省政府的决策。全面彻底打赢中小学危改攻坚战!  相似文献   

20.
教师轮岗制度,又称为义务教育阶段的教师轮岗制度、教师交流制度,是指为实现教师队伍由超编学校向缺编学校、由优质学校向改革学校、由城镇学校向农村学校流动的师资均衡配置目标,由区县(市)级教育行政部门统筹、在其所属的中小学校之间开展的交流任教制度。沈阳市早在1996年就进行了两轮薄弱学校改造工作,并取得初步成效。2003年开始在全市范围内的中小学试行教  相似文献   

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