军队院校考研热的冷思考

经历过四年象牙塔的生活之后,行将毕业之时,何去何从成为了每一个毕业生不得不思考的问题.有这样一个群体——考研族,他们,义无反顾的踏上漫漫考研路,选择继续求学的生活.而近年来,在这个考研大军中,又出现了一个不可忽略的新群体——军校大学生.是什么促使越来越多的军校本科学员也毫不犹豫地加入到考研的大军中,成为考研队伍中的一员,花费巨资利用节假日时间上考研辅导班,把更多的时间和精力放到复习备考上,是知识更新太快?抑或是竞争压力太大?笔者在对一些军校本科学员的调查时吃惊的发现,个别院校、个别专业备战考研的军校本科学员竟达70％以上.笔者通过对部分军校本科学员的调查与采访,粗浅地了解到军校本科学员对于报考研究生的一些不同的观点和想法,或许从这些不同的观点中能给我们一点启示和思考.     

军校本科学员人才培养质量评估指标体系研究——以某科技大学科学和工程技术类为例

未来我军亟须培养大批高素质新型军事人才,军校必须高度重视本科学员人才培养的质量评估,构建紧贴人才培养目标的评估指标体系。从思想政治、科学文化、军事基础、专业业务、身体心理五个方面,以打基础、重实践、强创新为核心,构建了军校本科学员人才培养质量评估指标体系,制定了评价方法。     

军校学员科研创新能力培养

军校学员的科研创新能力的培养是落实创新素质教育的核心内容之一。本文通过对制约军校学员科研能力因素进行了简要分析 ,并提出了学员科研创新精神和创新能力培养的措施     

用科学发展观指导军校学员培养

科学发展观对军事教育具有重要指导作用。因此,要牢固确立科学的培养理念,不断完善军校学员培养的内容,积极创新军校学员培养的方法手段,加快统筹军校学员培养的教育资源,努力营造军校学员培养的和谐环境。     

军校本科学员课外创新实践管理机制改革研究

在分析军校本科课外创新实践活动组织管理现状的基础上,针对存在的问题及内在症结,从以下六个方面提出管理机制改革建议:(1)加强顶层设计,构建学员课外创新实践活动体系化管理机制;(2)强化业务机关指导职能,完善管理、交流和反馈制度;(3)借连队化管理模式改革东风,建立学员队(营)课外创新实践活动服务型管理模式;(4)深化创新实践基地建设,更好发挥创新实践主阵地作用;(5)优化实验中心功能,推动实验课程教学与课外创新实践环节深度融合;(6)发挥教研室(研究室)技术和师资优势,支撑学员创新能力提升。     

军校学员创新心理素质的影响因素研究

创新心理素质是军校学员在21世纪保持良好战斗力的一个重要因素,它包括3个因素,即创造性智力、创造性人格和创造性动机。我们通过自编问卷,分析影响军校学员创新心理素质的因素。研究发现,对军校学员来说,创造性智力对创新心理素质的影响比创造性人格要大些,而创造性智力与创造性动机之间的差异不显著。     

军校考试制度也应与时俱进

我国军校现有的考试制度存在许多弊端,不仅难以起到培养学员创新意识和创新能力的作用,而且容易抑制、窒息学员的创新意识和创新能力.作为军事院校,要想培养出合格的、高素质的军事人才,就必须在考试制度改革上下功夫,因此,军校考试制度也应与时俱进.本文首先分析了现行军校考试制度存在的问题及原因,然后提出了一些考试制度改革的方法与对策.     

刍议“模拟联合国”活动对军校学员领导力的培养

“模拟联合国”活动是全球青年学生彼此交流、提升自己的有效平台,军队院校自引入该项活动以来充分展示了军校学员优秀的领袖气质与合作精神,也越来越显著的体现出该项活动对于军校学员领导力培养不可替代的重要作用,军队院校在发展该项活动的过程中应当树立开放更加观念、严守政治纪律和军事秘密、注重学员能力的提高.     

试论军校学员健康情绪的培养

军校学员的情绪是学员心理的重要组成部分。军校学员的情绪与他们的学习、工作、生活以及心身健康有着密切的联系。科学地对军校学员进行情绪指导,培养其健康的情绪,有利于他们健康发展。一、健康情绪及其对军校学员的影响在现代生活中,学员的健康不仅是指学员的生理状况,它还包括学员的精神、心理状况。我们要求学员“体魄健全”,“体”是指学员的生理,躯体;“魄”指的是学员的精神、心理。健康情绪是指学员在各种环境中能保持一种适度的正常情绪反应。从心理学角度来看,健康情绪反应符合下列条例：第一,它是由适应的原因引起的,…     

计算机教学中如何提高学员的创新能力

提高创新能力是军队提高战斗力的必然要求,而创新的关键在于人才,人才的成长要靠教育。因此在当前的军校教育中,尤其要重视学员创新能力的培养。作为一名军校计算机课教员,要在教学中注重对学员创新能力的培养,使学员学会进行独立思考和科学的思考,为他们以后发展为创新型军事指挥人才奠定科学的思想基础。我认为在计算机基础课程教学中应从以下几个方面对学员进行创新能力的培养:一、作为一名计算机课教员,要不断更新教育观念1.树立全新的教育观。树立素质教育、创新教育的教育思想、教育观念。首先,明确素质教育是以提高学员素质为宗旨的…