初中英语词汇的有效教学探讨

词汇是语言学习的基础,英语词汇教学是英语教学中的一个重要部分。教师要分别从学生和教师的角度,对初中英语词汇教学中存在的问题进行分析并采取一些具体方法予以解决,让学生更好地了解、掌握词汇,以提高英语词汇教学的有效性。     

优化词汇教学 提高写作水平

词汇教学是英语教学的瓶颈,词汇又是写作最基础最根本的要素,写作是语言技能中不可分割的重要部分。本文通过探讨优化词汇教学方法、单词的导出策略、词汇练习,优化写作方法与训练等来提高写作水平,达到"水到渠成"的教学效果。     

提高小学英语词汇教学的有效性

英语教学离不开词汇教学,词汇教学是英语教学中的重要环节,掌握一定数量的词汇是学好英语的基础。本文将从以下几个方面讨论如何提高小学英词汇教学的有效性。     

中专英语趣味化词汇教学的有效方法

词汇教学作为英语教学中的一个重要部分,而且词汇量的大小直接影响听、说、读、写、译各项能力的发展,是培养学生综合语言运用能力的基础。词汇是组成语言的最基本材料,没有词汇也就无所谓语言,英语教学自然离不开词汇教学。因此,词汇教学是英语教学的重点之一。本文着重探讨了中专英语趣味化词汇教学的有效方法。     

浅谈高职英语词汇教学的几种方法

词汇是组成语言的最基本的材料,是语言交流的基础部分。离开词汇。人们则无法表达任何东西。可见,词汇在外语教学中的重要性是不言而喻的。本文分析了目前高职英语教学的现状,并提出了词汇教学的几种方法,旨在提高英语词汇教学的效果,进而提高英语教学水平。     

初中英语词汇教学初探

词汇是语言三大要素之一,是人们感情交流、信息传递的载体,是语言表达的最基本成分。因此,词汇学习成为语言学习中至关重要的部分,词汇教学也就成了英语教学中的基础的基础。     

探讨初中英语教学中的词汇教学方法

词汇教学是初中英语教学的基础内容,也是教学的重点和难点,学生只有拥有一定的词汇积累,才能实现英语语言听、说、读、写的应用。英语词汇教学又是英语教学中最枯燥的部分,也是最容易被英语教师忽视的部分。总结目前词汇教学中存在的一些问题,在此基础上探讨提高英语词汇教学效果的途径与方法,提出了改善"教"与"学"的一些措施。     

论Leech七分法的内涵意义对小学英语词汇教学的启示

词汇教学是英语教学中最基础的部分,词汇的意义也是英语学习,甚至是语言交际中最重要的部分。本文以Leech的意义七分法为理论支撑,提出在词汇教学过程中,不仅要教授词的概念意义,更要注重词的内涵意义,从而帮助学生减少词汇误用,能顺利运用英语词汇进行语言交际。     

如何做好高中英语词汇教学工作

英语教学听、说、读、写四部分教学方面虽然各有侧重,但都是建立在学生最基础的英语词汇学习之上的,所以要想切实提高学生的英语学习水平,首先就要帮助学生打好词汇基础。所以,以下我将站在教师教学的立场上,具体谈谈如何做好词汇教学工作。     

高中英语词汇教学的问题与对策研究

高中阶段的英语词汇学习是英语教学最基础的部分,也是难题最多的时期,这篇文章依照高中英语词汇教学的相关特性,根据笔者的教学经验,简单分析了现阶段高中阶段英语词汇教学中不足的地方,并提出一些有助于提高英语教学效果的措施和建议。     

立足单元整体设计 提高英语词汇教学实效

正英语教学的目标是培养学生的综合语言运用能力。词汇教学无疑是英语教学过程中最基础、最核心的部分。上海牛津版教材要求教师能够很好地规划并整合教材内容进行单元整体教学,帮助学生在有效的语言互动中完成知识的构建、发展思维能力、提高人文素养。因此,如何进行有效的词汇教学,培养学生的思维能力和人文素养,是小学英语教学中值得研究的热点。一、词汇教学中存在的问题当前的英语教学中主要存在以下几方面的问题。一是片面教学,违背语言整体性。教师习惯于将英语语言分裂为语音、词汇、语法、话题等若     

词源教学在初中英语词汇教学中的应用研究

英语词汇学习是英语教学的基础,也是重要构成部分,影响着英语教学目标的有效实现。在日常英语教学中,往往注重语音、拼写、词性等相关词汇知识的学习,对于词汇的文化背景和深层意义几乎没有涉及,使学生缺乏对词汇的深层次理解。本文将主要探讨词源教学在初中词汇教学中的重要意义及应用。     

如何在高职院校进行词汇教学

词汇是组成语言的最基本材料,是语言交流的基础部分,但是记忆单词一直是英语教学的难点。作者在分析高职院校词汇教学现状及英语词汇特征的基础上探讨有效的词汇记忆方法,以期提高学生记忆英语单词的能力,激发记忆单词的兴趣,从而提高英语整体水平。     

卡片式英语词汇教学方法的应用

词汇教学是英语教学的基础，是英语教学中必不可少的部分；卡片式词汇教学是一种传统的、有效的英语词汇教学方式。本文就卡片英语词汇教学法的理论支持、理论指导做了探讨和分析，并总结了在卡片词汇教学中的一些经验、做法。     

小学英语趣味教学研究

在小学英语教学中,最为基础的教学就是识字母教学部分,单词是学生进一步学习英语知识的基础,简单词汇的教学应根据小学生的特性来展开趣味教学的组织和实践,可有利于促进学生的积极热情,提高学生的语言协调性和熟稔牢记词汇技巧,锻炼学生词汇量的拓展。趣味教学方法在小学英语教学中的运用,仍然需要加强对其的实践研究。     

大学英语词汇教学问题分析及策略

词汇是构成语言的最基本的素材,词汇教学是英语教学的重要部分,是词汇的主要输入来源。大学英语教学中由于词汇量大,社会发展所出现的新词日益增多,学生运用英语的能力的要求不断提高,词汇的具体运用是词汇教学的难点,因而有效的词汇教学显得尤为重要。本文就词汇的重要性及学生在词汇的学习中存在的问题,探讨如何有效的进行词汇教学。     

试论初中英语的词汇教学

词汇是英语的最基本的组成部分,是语言中的细胞。掌握词汇的能力和数量直接影响语言的表达效果。词汇教学也是英语教学的基础与关键。学生对词汇的感知认识乃至领悟运用也是英语教学值得探讨的话题。     

职高英语课堂词汇教学有效性教学初探

词汇教学是中职英语教学的一个重点.中职生英语基础较差,词汇积累量较少.因此在词汇教学中,增强词汇教学的趣味性,提高教学的有效性,是非常重要的.在课堂词汇教学中,设计灵活多样的词汇教学活动,将词汇的教学立足文本,融于阅读教学之中,在语言中进行操练,从而达到使学生们掌握并能够运用词汇的目的.     

高中英语课堂的词汇教学问题应对

新课标明确指出词汇教学是英语教学的一个重要组成部分。目前,部分高中英语教师轻视坚守课堂开展有效词汇教学,将责任和任务都推给学生在课后死记硬背,导致词汇教学效率低,学生学习效果不佳。作者从教高中英语教学多年,在实践中深感课堂词汇教学策略研究与实施的重要性和迫切性。本文立足于课堂词汇教学,结合高中英语词汇教学的误区,从课堂词汇教学这一环节探讨如何提高词汇教学有效性等问题。     

注重词组教学，提高词组学习的有效性

在英语教学中．词汇的教学一直是一个重点,也是一个难点,是整个教学环节中最为基础和必须的部分。然而在现实的教学中却在词汇特别是词组上存在一些问题。