初为人师的第一天

走出练琴、压腿、练声、写写画画的学校生活，眨眼就要来到孩子们的中间，成为他们的老师。我在激动、兴奋之余，心中隐约带着一丝疑虑：“孩子们会喜欢我吗 ?”“我能不能成为一名出色的幼儿教师 ?”带着疑虑，我还是鼓足勇气，自信地走进了中一班的活动室。当我面对那些天真无邪的孩子时，我那些早已准备好的开场白一古脑的全忘了，剩下的只是我对那些孩子们无声的微笑。 　　“你是刚来报到的新老师吗 ?”一个孩子好奇地瞪着圆溜溜的小眼睛问我，我点点头微笑着表示认可。“你还没有我姐姐大，就来当我们的老师 ?”另一个孩子用稚嫩的声…     

老师的微笑

学生就像一面镜子,我们对他们微笑,他们就会对我们微笑。老师的微笑,的确让学生和你亲近了许多,他们喜欢围着你转,把你当成他们心目中的好朋友、好老师。课后,他们会打开话匣子：“老师,和我们一起看书吧!”“老师,给我们讲个故事吧!”“老师,我让您猜个脑筋急转弯。”……一大群孩子会粘着你说这说那。这一切,都源于你对他们发自真心的微笑,充满童心的笑,永远年轻的笑。     

让孩子在老师的微笑中成长

微笑是无声的语言，是友好的见面礼。当你走进宾馆、饭店总有迎宾毕恭毕敬地微笑着说：“欢迎光临”，那甜甜的微笑总让人身心愉悦；当你走进校门来到教室，总能听到“老师早、老师好”的问候，那一张张笑脸像绽开的花朵，总让人喜形于色；当你见了同事和朋友，总会微笑着打招呼，一个微笑让彼此都快乐。     

对后进生,班主任要做到“五多”

一个班里很难避免有那么几个学生,不但学习成绩差,而且思想品质和遵守纪律方面,表现也很差。人们常把这样的学生称为“后进生”,后进生真令很多班主任老师头痛。如何转化这些学生呢,我想,班主任教师不妨做到:一、多给他们一个微笑微笑是人类最美好的表情,它蕴含着信任、友善、和谐。孩子们都渴望老师的微笑,他们从老师的微笑中能够体验到老师的爱心,能够体会到自己在老师的心目中的位置。老师多给这些孩子送上一个诚心的微笑,会使他们感到暖融融的,会使他们在和谐的师生关系中产生潜移默化的变化。二、多给他们一个赞扬人人都渴望得到他人的…     

扬“长”避“短”保安全的妙招——从本园幼儿损伤、差错、事故说起

虽然看上去都是一件件小小的事故,却都是我们每一位老师最不愿意看到的。孩子们冷不丁的一个跟头会让我们心惊肉跳,甚至一个趔趄也会让我们虚惊一场。当孩子在活动当中真的出现了一点闪失,我们会歉意深深地去面对家长,事故的发生对孩子、老师和家长的心理都存在很大的不利。那么,作为老师,当家长从早上把孩子交给你后,如何保证能让孩子安全地度过一日活动呢？     

用爱培育孩子成长

每个孩子都渴望被爱,父母的爱、老师的爱、同伴的爱及社会各界的爱,爱是一种需求,是他们成长中的心理需要。老师不经意的言行会成为孩子们辨别自己是否被爱的依据。在长期与幼儿的接触中,我真切地体会到孩子的情感世界是丰富多彩的,需要成人密切关注。有时一句话或一个小小的动作就能让孩子快乐、让孩子的心灵充满阳光。因此,教师每天都要注意和每个孩子交往,向每个孩子表达自己的喜爱之情,如给孩子一个微笑,一个拥抱,一个吻,一句贴心的问候,一个肯定的手势,都能帮助孩子克服消极情绪,满足孩子的情感需要。那么如何在工作中做到满足孩子的这种感情需求呢？     

拥抱

马上要吃午饭了,孩子们有的在谈话,有的在奔跑,活动室里乱哄哄的,只有丹丹安静地坐在座位上。于是,我走过去,抱了他一下,说:“丹丹动作真快,吴老师抱抱你!”这时,旁边的孩子立刻安静下来,坐到座位上,眼睛一眨不眨地看着我,我便和他们一一拥抱,他们的脸上露出了满足的微笑。原来我以为大班的孩子已经长大,我对他们只需用言语鼓励。但今天的事让我感觉到不管多大年龄的孩子,他们都渴望跟老师亲近。给予孩子一个真真实实的拥抱,可能比言语更能让他们体会到老师对他们的关爱,更能加深孩子和老师之间的情感交流。拥抱$浙江杭州市贾家弄幼儿园@吴…     

用爱心点燃激情

“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此—— 微笑着，她走进了孩子们的世界 邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。     

我心目中的家长会

在我们以往的思维中，大多认为家长会就是老师和家长之间的事情。虽然是老师和家长谈论有关孩子的事情，但依然觉得家长会怎么开似乎与孩子没有太大的关系。但是，当本刊记者与一些学生谈论起家长会的时候，却发现他们竟然很想给家长会“变脸”。笔者记下了这些孩子们的话，他们的想法也许未必全面和科学，但笔者希望对开会的老师和父母有些启发。家长会最好让我们参加老师一说要开家长会，我们就觉得肯定又要讲我们的缺点和错误了。可我不知道老师都说了我们哪些不好，只看到父母回来拉着脸。那时我就特别希望自己也能参加家长会，我想听听…     

点头微笑

上音乐课时,为了让幼儿能按老师的要求做律动进教室。课前,我用亲切的口气对幼儿说:“待会儿,你们进教室时,如果看到老师对你点头微笑,就说明你的动作非常好看,老师正在赞扬你呢!”嘿,这一招可真灵验,小朋友个个都认真地做着优美的动作从教室外面进来了。我一边弹琴一边同他们点头微笑。这是利用师生间感情交流,避免和控制了教学中语言提示、表扬批评等干扰因素。     

老师,请多笑一笑

“老师,请多笑一笑”,这是学生心灵深处的真诚呼唤。前不久某报记者采访了一部分中小学生,让他们敞开心扉,说说他们心仪的老师该是怎样的。他们开口就说：“我们喜欢的老师,一定是幽默、可爱,从不绷脸的。这样的老师上课,课堂气氛好,教学效率高。”同学们这番“无忌”的“童言”,这一热切的呼唤,很值得老师们的深思。老师的微笑,对于学生来说,是一种信任,一种鼓励。当学生在课堂上举起手要求发言时,当他们或对或错地回答完老师的提问时,当他们向老师交上自己的作业时,老师的微笑,会使他们觉得受到了老师的尊重和信任,因而…     

语文教育叙事之夸出好学生

作为一名奋斗在一线的老师,每当我们接触到一个新班级时,一定不能光凭学生以前的成绩优劣就早早地下定论。新换了老师,大部分学生都会表现得比以前好,我们要抓住这个契机。把每个学生都看作好学生,这样也许是一件很不错的事。那些原来表现不太好的学生,他们是多么希望老师不要发现他们以前的“劣迹”呀。索性我们就假装认为他们都是好学生,因为每一个学生内心都渴望被人认可,当他们发觉自己也是老师眼中的好学生的时候,他会努力得让你心疼,他的潜力也会无 法估量。因为好孩子是夸出来的。     

学会微笑

微笑是夏日的习习凉风,它带走了人们身上的燥热;微笑是冬天的融融暖火,它驱散了人们身上的寒气。微笑若是发自内心,它可以是为你祝福,给你鼓励……它不管出现在什么时候都是纯净的,没有一点杂质,像水晶一样的透明。当朋友成功时,给他一个微笑,告诉他你为他高兴;当小孩跌倒时,别急着扶他,先给他一个微笑,让他勇敢的自己站起来。 学 生活中很多人给过我们微笑,只是我们有时能看懂它,有时却看不懂。当我们回答问题时,老师的微笑可以让我们把自己的观点顺利地表达出来;当我们犯错误时,父母的一个微 笑可以让我们忐忑的…     

文明,在加拿大孩子心中

我在加拿大生活的两年里,你随时能看到尽己所能帮助别人的人。孩子们也是如此。看到别人需要帮忙时他们会立刻挺身而出,比如电梯里遇见不认识的邻居他会对你微笑,家里的垃圾每天也都是孩子去倒,有些细节看似不经意,实际上是孩子们在父母、老师、社     

润物无声

后进生几乎每班都有,对他们的转化是班主任老师每时每刻都必须进行的工作。现在的孩子比我们小时候更机灵,更聪明,自我保护、防备意识比较强。每当老师找谈话,不用说太多,都能很快明白老师的意图。他会态度很好地迎合你,让你觉得这次教育对他很成功。最近,我就遇到一个这样的学生。     

心灵加油站

开栏的话：渴望内心的焦灼有人安慰；渴望悸动的浮躁有人抚平；渴望迷茫的纷扰有人解忧；渴望成长的秘密有人分享……年轻的朋友，我在静静聆听你的倾诉，并愿付出真诚的微笑。让我们一起来为心灵加油，人人都轻松愉快地生活在和煦的阳光之下，辛星在这里等候……我最烦恼的是每次都下定决心要努力学习，赶上那些自以为了不起的同学，但是希望总是无法实现，成绩反而下降了，这到底是什么原因?我已经想了很久，不愿再想了，这会使我更烦恼。宁夏王薇王薇：我也觉得你不必再想了。心动不如行动。制定一个切实可行的学习计划，再加上勤奋刻苦…     

我给故事添"味道"

你喜欢听故事吗?如果给你讲的故事仅仅只有一句话:我今天去了公园,那里很好玩。你觉得这个故事怎么样?如果有人天天就给你讲这样的故事,一个又一个,你烦不烦?你还会觉得喜欢吗?是的,当我们喜欢一个故事时,总是因为有什么打动了我们,让我们体会到了一种感动。我们的心,也许会快乐地舞蹈,也许涌满了同情。不管是哪一种,都是一种“味道”,一种用心品味才会知道的“味道”。你体会过什么叫做“味道”吗?当你的面前摆放着好多本红领巾2005.12书,却只能选择一本书时,当老师要你向朋友推荐一本最好的书时,你能毫不犹豫地做出决定吗?你选择的那一本,…     

这一“站”的风采

著名特级教师于永正在执教《梅兰芳学艺》时,曾在讲到“他常常紧盯空中飞翔的鸽子,或者注视水底游动的鱼儿”一句时,让孩子们上讲台,与他比赛读这句话并做动作,体会梅兰芳刻苦学戏的精神。孩子们矮小,于老师就让他们站到椅子上表演。轮到于老师时,孩子们忘了他已年过花甲,非让他也站到椅子上表演不可。台下的人都在期待于老师用“教育机智”巧妙地化解这道难题,然而于老师没有半点犹豫,一抬腿就“跳”上了椅子;当他抖动着满头白发,用青筋暴突的手,带着眼角流露的孩童般的微笑投入地表演时,孩子们兴奋极了!而台下的人看着那么天真烂漫、童心…     

母爱如佛

因为爱，母亲能承受的，都承受了；该付出的，都付出了。当你跌倒时，最先伸出手的会是母亲：当你疲惫不堪时，最先敞开怀抱的会是母亲：当你成功时，第一缕微笑会来白母亲：当你失意时，第一声安慰也会来自母亲：当你……     

假如我是老师

昨天我做了一个梦,梦见我当了老师。我站在高高的讲台上,给同学们讲课,我讲的课文是《校园里的画》,我和孩子们先学课文,再学生字,同学们微笑地看着我。下课了,同学们给我写了一封信,信上说:“老师,你的声音真好听,你讲的课真好!”我听了心里甜蜜蜜的。还有同学送给我一束鲜花。我觉得这些孩子真可爱。当同学们遇到困难,我会尽自己的能力去帮助他们;当同学们学习成绩不好时,我会认真耐心地给他们补课。我觉得自己可以跟这些孩子交朋友。过了一个学期,我成了优秀教师,我们班还成了“文明班集体”,我非常高兴。我希望我的孩子们能够自由、快乐…