金融危机视野下高职院校女生的就业问题研究

国际金融危机影响下的严峻就业形势加剧了劳动力市场上一定程度上存在的性别歧视现象,高职院校女生就业境遇差于男生。正视危机,寻找机遇,积极应对就业压力是高职院校提升女毕业生就业率的理性选择。本文结合当前总体就业形势,分析高职院校女生的就业特点,从高职院校和女生自身两个方面提出化解就业难题的对策。     

浅议高职工科专业女生就业对策思考

08年金融危机以来,余波不断,原先就业形势比较喜人的高职院校也出现了就业危机,尽管各高校在就业环节投入很大的精力采取措施为毕业生服务,但高职院校特别是工科专业的女生很明显成为就业环节中的弱势群体。本文就高职工科专业女生就业困难现象进行分析,并从社会责任和高校教育责任两方面入手,提出一定对策。     

高职院校毕业生就业中的性别歧视问题分析

目前高校毕业生就业中的性别歧视问题日益严重。在对我国高职院校毕业生就业中性别歧视的现状及其不良后果进行分析的基础上,从劳动力市场、企业、社会保障制度、社会偏见等方面对高职院校毕业生就业中的性别歧视产生的原因进行了深入分析,从而有针对性地给出对策建议,希望为高职院校女生就业问题的解决提供参考。     

高职院校地质类专业女生就业难问题的探析--以辽宁地质工程职业学院为例

大学生难就业一直是个普遍存在的社会问题,高职院校的女学生作为大学生的特殊群体其就业问题就尤为突出。自2008年金融危机以来,地质、矿业、有色、煤田、冶金等行业严重缩水,继而对地质类人才的需求也急剧下降,地质类专业女生就业就更雪上加霜。本文以辽宁地质工程职业学院地质专业女生的就业情况为例,通过对地质类专业女生难就业问题的探析,指出高职院校地质类专业女生难就业的原因,且提出相应的策略。     

金融危机中沧州高职院校女生就业困境成因及对策

受全球金融危机的影响,我国高校毕业生就业难问题日益凸现,其中高职院校女大学生就业难问题则更加严重,沧州的三所高校面临同样的困难。如何有效地解决女生就业难已成为高校毕业生就业问题的重中之重。从沧州高职院校女生就业困境的成因入手,探求破解女生就业困境的可行对策。     

高等职业院校贫困学生就业压力发展特点与对策

贫困生作为高等职业院校学生中的特殊群体,就业问题是他们生活的重中之重。调查显示,随着年级升高,高职院校贫困学生就业压力增大,且差异显著;高职院校的贫困生就业心理处于矛盾状态,既充满信心,又十分忧虑;他们在就业问题上更多地依赖学校;贫困生群体中,男、女生就业心理存在差异,但不显著。针对高职院校贫困生就业压力发展的特点,要积极推进职业生源规划;加强全方位的就业服务;努力为他们提供良好的择业环境;实施"工学交替",增强他们在就业市场中的竞争力。     

高职院校学生非正规就业的影响因素分析

高职院校学生非正规就业是不可逆转的发展趋势,通过常州高职园区二所高职院校263个样本的调查问卷,采用Logistic回归探究高职院校学生非正规就业的影响因素。研究发现:对非正规就业当前的认可程度、就业难度的自我感知、文科专业背景与非正规就业意向显著正相关;男生和城镇生源地学生与非正规就业意向显著负相关。结论对于高职院校的学生就业指导工作具有现实借鉴意义。     

高职院校开展面向女生的就业教育探究

大学生就业难,其中高职院校的女生,就业难的问题尤为突出。本文提出了高职院校应开展及如何开展针对女生的就业教育,如开设职业指导课、开展女生“职业生涯”团体心理辅导、建立校内职业生涯中心等。     

高职院校女生就业心理障碍分析及对策

就业问题一直是全社会关注的热点问题,随着社会发展企业改革不断深入,社会意识形态发生着显著变化。在此过程中,高职院校学生尤其是女生因其个体差异,心理特征的特殊性,在择业过程中往往表现出各种阻碍顺利就业的现象。作为高校学生工作者,应该采取相应措施,使高职院校女生树立良好的就业心态,帮助其成功就业。     

高职院校女生劳动权益意识的调查研究

一、调查研究的设计本次高职学院女生的劳动权益与妇女权益保障状况调查主要的目标是,描述与反映湖南省创办高等职业教育以来,女性在接受高职教育过程中其社会地位自我意识状况的变化,对高职学生的劳动权益与权益保障状况作一个历史的比较、学科的比较与群际的比较,反映妇女社会地位变迁与差异,分析与解释高职女生劳动权益自我意识形成的原因,探索它与妇女地位变化与我国就业状况变化的关系,尝试建立高职院校职业道德、心理教育与法制教育体系,为进一步完善各项就业工作提供依据。本次调查主要采用问卷的方法进行数据收集。问卷设计为两种题…     

性别差异对高职院校女生就业影响研究——以河北软件职业技术学院软件专业为例

随着我国高等教育的普及,高职院校女生就业难的问题日益突出。本文通过对高职院校软件专业女生就业情况进行问卷调查,从社会、家庭和女生自身等角度,以性别差异为切入点,对女生就业难的原因进行分析,并提出依托政府、社会、学校和个人的解决策略。     

兼职工作对高职女生职业期望的影响分析——基于人力资源发展视角的探索

职业教育规模的扩大拓宽了职业教育的受益面,但也加大了高职学校学生就业的压力。如何提升高职毕业生的职场竞争力,提高高职毕业生与职业的匹配度,已成为高职学校关注的重点问题。传统教学理念里学生实践能力的提升主要依靠校内教学与课程实践,对于高职学生普遍从事的兼职对就业能力的影响研究比较少。文章以高职女生为样本,以兼职工作对于职业期望的关联影响为目标,对兼职工作同高职女生职业能力的影响做了分析,对高职女生实践能力提升的路径做了探索。     

双性化人格理论与女大学生职业发展研究

心理学研究表明,双性化人格是一种较佳的心理健康模式,它对女大学生心理健康的促进作用更为明显。造成女大学生就业困难与职业发展阻隔的原因主要有两个方面:自身心理弱势与劳动力市场的性别歧视。通过双性化人格的培养可以最大限度地消除这些不利因素,促进女大学生职业发展。     

高职生诚信状况调查及对策分析

本研究对440名高职生的诚信道德状况进行调查分析。结果显示，高职学生诫信度总体欠佳，特别是在涉及到学生切身利益的考试、求职和毕业设计等方面尤为令人担忧；女生诚信度比男生稍高；大三学生诚信度相对较差；农村学生诚信度相对较高。为此，应从学校、社会两个方面加强对学生的诚信教育。     

新形势下促进高职毕业生有效就业的对策与思考

高职院校毕业生就业难问题日益凸显,本文从新形势下高职院校毕业生就业过程中面临的一系列问题出发,根据企业对人才的要求,对高职院校毕业生就业问题的解决提出几点可行性措施：认为高职生应树立正确的择业观念,提高自身素质,做好职业规划;高职院校应强化实践性教学环节,加强就业指导工作和校企合作,促进高职毕业生有效就业。     

高职大学生就业指导工作模式创新研究

随着社会的发展,高职大学生就业形势日益严峻,加之目前我国各高职院校就业指导工作普遍存在一定弊端,如何创新高职大学生就业指导工作模式迫在眉睫。结合高职院校就业指导工作的实际情况,提出了高职大学生就业指导工作模式创新的设想,为大学生就业指导工作提供理论借鉴和参考。     

就业导向:迈向"职业自觉"的战略抉择--对高职教育战略定位的理性思考

近两年政府、公众积极关注高职毕业生就业以及高职教育持续、积极地向纵深方向发展,关照历史,总结现实,剖析趋势,有助于挖掘"就业导向"的理论价值.认识并形成"职业自觉",对落实"就业导向"、把握高职教育战略定位具有重要意义."就业导向"不只是一个政策口号,更是完成"职业自觉"的使命,创新高职教育,保障中国特色高职教育早日成熟的战略决择.     

新形势下高职院校就业工作途径探析

2008年金融危机后,我国高职院校的就业工作面临着新形势。结合自己的工作经历,认为做好高职院校就业工作须做到:专业设置要与市场需求挂钩,做好学生职业生涯的规划与设计、加强就业指导课教育,精心组织学生活动,开拓就业市场、建立就业基地、提高就业质量,企业改变生产经营方式、提升内涵等。通过这些措施,为我国高职院校的健康发展保驾护航。     

认清就业形势和转变就业观念是就业指导的关键

随着高职教育的改革与发展,高职毕业生的就业问题日益突出。本文从高职生面临的就业形势入手,分析高职生就业面临的困难与优势,着重探讨通过就业指导来转变高职生就业观念的重要性和必要性。     

提升就业质量:职业教育发展的新视角

职业教育应努力追求“充分的、生产性的和自由选择的就业”目标的实现;不能仅仅关注毕业生的“就业率”,而更要将“提升就业质量”作为发展的新视角。所谓“就业质量”,一般概括为职业社会地位、工资水平、社会保障、发展空间等四大方面,具体体现在职业声望、职业期望满足程度、职业成就、职业锚、专业方向与职业的适应性、人职匹配诸方面。提升就业质量途径和措施主要概括为:首先,重视提高职业咨询或职业指导的质量;其次,基于就业质量的提升,改革职业教育课程与教学;再次,借鉴发达国家和地区的“现代学徒制”理论和实践经验,创设“本土化的”产学合作现代职业教育模式。