亲情

亲情是温暖的，也是永恒的。亲情像一杯浓浓的香茗，当你劳累时，为你驱走疲惫；亲情像一缕轻柔的春风，当你困惑时，为你解除烦忧；亲情像一束明媚的阳光，当你孤独时，为你送来温暖；亲情像一抹灿烂的朝霞，当你无助时，为你带来希望；亲情像一堆熊熊燃烧的篝火，当你颓唐时，为你照亮前程；亲情像一眼永不干涸的清泉，当你失败时，为你提供动力。当你出远门时，是母亲彻夜不眠，靠在门边，望眼欲穿；当你遇到挫折时，是兄妹千方百计，帮你渡过难关；当你深夜未归时，是妻子徘徊在小巷中，苦苦把你等待；当你生病卧床时，是儿子用稚嫩的小…     

中学生同伴间交往的困惑与调适

与同学的交往是每个中学生人际交往的主要内容。通过同伴交往摆脱孤独与寂寞，获得归属感，这样才会快乐时有人分享，痛苦时有人分担，迷惘时有人指点，困难时有人援助，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这种心与心的交流对于中学生健全人格的形成，良好社会适应能力的培养具有重要意义。许多人都是在学生时代交到志同道合的挚友，甚至是一生的知己的。     

分力增大，合力一定增大吗

在力的合成的教学中，当两个力之间的夹角不变时，那么其中一个力增大时，合力如何变化，这是每次在这部分教学中都要碰到的问题．我们的结论是当夹角小于等于90°时，其中一个力增大，合力一定增大；当夹角大于90°时，其中一个力增大时，合力有可能增大也有可能减小．但是，没有给过定量的分析，往往只是举几个特殊的例子加以说明     

学习一次函数需透彻理解开值

一次函数y=kx＋6的图像是一条直线，当b〉0时，直线通过y轴的正半轴，当b=0时，直线经过原点，当b〈0时，直线经过y轴的负半轴，这是b值的作用，那么k值的作用是什么呢？     

汉语的语调、语气与歌唱的关系

一般来说，说话者的心理状态跟他说话时的语调、语气有必然的联系：情绪高昂时往往语调升高，响度增加；情绪低沉时往往语调降低，音量减弱；与人争辩时语速往往增快，音量增大；生气愤怒时往往把一些音节的振幅特别加大等等。这样，我们就知道了句子的语调跟说话人说话时的情感和态度是怎样联系在一起的，从而也就知道了句子表达的是怎样的一种语...     

中考作文模拟试验及例文评析（一）

人生之爱，始于亲人。亲人之爱，是妈妈怀抱婴儿时的微笑，也是爸爸牵引幼儿时的专注；是我们出门前听见的细细叮咛，也是我们归家时闻到的阵阵肉香；是爷爷送我上学时的蹒跚脚步，也是奶奶喂我吃饭时的句句好话；     

风儿风儿你在哪儿

风儿，风儿，你在哪儿哦，我听到了，我听到了你在树叶上当树叶沙沙响时我知道那是你在给树木挠痒痒风儿，风儿，你在哪儿哦，我听到了，我听到了你在铁栅栏上当铁皮栅栏砰砰响时我知道那是你在敲奏音乐的鼓点叹儿，风;。，。在明，儿我看到了，我看到了当操场上尘土飞扬时我知道那是你在跳霹雳舞风儿，风儿，你在哪儿哦，我看到了，我看到了当胸前的红领巾左右摆动时我知道那是你在唱雄壮的进行曲当小朋友的风等在空中翩翩起舞时我知道那是你在和伙伴们谈话当湖水漾起波纹时我知道那是你在皱眉生气当柳树的辫子甩起时我知道那是你在荡秋于…     

自信是盏灯

我性格的软肋是不自信。遇到困难时，往往望而却步，裹足不前，甚至知难而退；面对抉择时，常常举棋不定，优柔寡断，甚至错失良机。     

中考易混时态的辨析

透析近几年我省各地中考英语语法时态考点，时态是中考命题的重点，主要考查考生在具体语境、特殊语境中对时态的运用能力。进行时，完成时以及完成进行时的考查则是重中之重，故考生在掌握特殊情况下表达一般时的同时，应更加注重进行时完成时以及完成进行时的运用。在初中阶段我们共学过八种时态，常用的有六种，即：一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时和现在完成时。     

平均数、众数、中位数

说明：众数是重复出现次数最多的数据．确定中位数时，要注意，当个数是奇数时，最中间的一个数据是中位数；当个数是偶数时，则最中间两个数据的平均数叫中位数，这两个概念，不能混为一谈。     

风筝

三四岁时，风筝是风筝，紧紧地抱在胸前; 七八岁时，风筝是理想，高高地挂在云端; 十五六岁时，风筝是美梦，悠悠地飞在云端; 十八九岁时，风筝是幻影，遥遥地藏在天边: 手中的线越放越长，风筝越飞越远。 风筝正拖着长线向上攀登， 它穿过缥缈的雨雾、云烟， 展现它的光辉与灿烂。 —Gemini风筝@Gemini~~     

怎样计算两个时刻之间的时间

计算时间问题，关键是掌握住时间特点，分清时段。时、分、秒的计时单位是６０进制；天和小时的计时单位是２４进制。２４时计时法的特点是把一天的时段定为０时到２４时。普通计时法的特点是把一天分为上、下午两个时段，从半夜０时到正午１２时的一段时间称为上午；从正午１２时到半夜１２时的一段时间称下午。如果求同一时段内两个时刻之间的时间，可一步直接计算。例如小华早晨７时５０分到校，上午１１时３０分午休回家，小华上午在校时间是１１时３０分－７时５０分＝１０时９０分－７时５０分＝３时４０分。如果求不同时段内两个时刻…     

数学课上＂踢足球＂

我一向主张给学生一个自由的课堂，梦想着数学课堂就像那迷人的绿茵场；知识就是球场上的足球，是每个学生热切追求的目标。而教师可以是学生的对手，在学生倦怠时激起学生的斗志；可以是战友，在学生需要时及时助攻；可以是教练，在学生迷途时为其指引方向。     

好朋友

幼儿园，好朋友是在你只剩下黑蜡笔时将红蜡笔借给你用的人。一年级，好朋友是在你嬉玩遇到危险时与你牵手的人。二年级，好朋友是在你受人欺负时能帮助你的人。三年级，好朋友是在你没带午餐时能拿出自己的午餐与你分享的人。四年级，好朋友是在练习方形舞时愿意和你交换舞伴的人。……毕业时，好朋友是关在门里偷偷流泪而在向你祝贺时却能露出灿烂笑容的人。毕业后，好朋友是在你遇到烦恼时帮助你恢复好心情的人；是在你恋恋不舍泪眼模糊时能帮助你收拾上大学的行李并默默拥抱你的人；是让你相信你在这个世界上是被人爱着的人。长大了，好…     

歌舞青春

当暴风雨袭卷青春时，你是躲在墙角，还是勇于向暴风雨挑战。当你是只准备飞翔的雄鹰，面对深谷时，你是接受命运跌落深谷，还是展开翅膀飞向苍穹的蓝天。     

每一天的太阳

年轻时的勇往直前，盛年时的绚烂夺目，老年时的满载而归，恐怕是人人心中的愿望。     

对当代少年儿童发育不全问题的调查分析

笔者参加了北京体育大学在20世纪80年代和90年代开展的6～18岁“少年儿童生长发育的纵向追踪调查”研究，研究结论表明：6岁时是高个子，18岁时也是高个子，6岁时是矮个子，18岁时也是矮个子；6岁时跑得快，18岁时也跑的快，6岁时跑的慢，18岁时也跑的慢。这说明0～6岁期间的身体形态、机能、素质的发展与成年时成高度正相关，因为6岁儿童的身体形态、机能、     

理性化的习题课教学

练习与讲评是高三教学过程中的主要形式，在组织习题课教学时，我们发现学生面对题目有如下三种常见的不良反应：1）对教师的讲解或是两眼发呆或是低头不语；2）自己拿到题目看不懂题意、无从下手，导致练习时失误，教师讲评时一点就懂，下次碰到类似问题时，又故态复萌；3）答题的过程中颠三倒四、思路混乱。     

Sisters

单身时，总是爱跟姐妹们扎堆。一起逛街、觅食、聊八卦；失恋时，第一个想到的就是最好的姐妹，跟她诉委屈、吐苦水；而恋爱时。满脑子都是“他”的身影，早已将姐妹抛之脑后，我们不知道自己抛弃的是那么可贵的一份情感……     

深入文本 情动辞发——《桥》的解读与预设

读，是语文教学的重要手段，同样也是教师亲近文本、深入文本、与文本对话的重要凭借。备课时，教师要不厌其烦地熟读文本，读到情动时，方能落到动情处，从而对教材做出理想的预设。