基于误差修正模型的我国教育投资与经济增长关系研究

运用协整检验和误差修正模型对我国教育投资与经济增长之间的内在关系进行实证分析,结果表明,尽管我国教育投资与实际经济增长在1978-2007年间的水平序列不平稳,但两者之间存在长期稳定的均衡关系。教育投资对经济增长的长期弹性为0.697;短期内,两者之间仅存在单向关系,即教育投资是经济增长的格兰杰原因,但经济增长不是教育投资的格兰杰原因;脉冲响应函数及方差分解分析均验证了Granger因果检验的结果。     

上海市房地产业外商直接投资的实证研究——基于外资流量与房地产价格的格兰杰因果检验

近来外商投资对房地产业的影响受到了社会更多的关注，而外商投资的重要形式之一是外商直接投资．运用计量经济学方法探索上海市外商直接投资与房地产价格的相互影响，发现外商直接投资的增长不是房地产价格升高的格兰杰原因，而房地产价格升高是导致外商直接投资增长的格兰杰原因，并在此结论的基础上给出简单的政策性建议．     

山东省对外开放与经济增长关系的实证分析

随着世界经济一体化和经济全球化的不断推进,对外开放与一国或地区的经济发展的关系日益密切。根据山东省1985—2006年的有关数据,从定量的角度,采用回归分析方法、协整分析技术和格兰杰因果检验方法,实证研究了山东省对外开放与经济增长之间的关系。实证结果表明,山东省GDP增长、出口总额和外商直接投资三者之间存在长期稳定的均衡关系,经济增长与出口总额增长互为格兰杰原因,经济增长是实际利用外资额增长的格兰杰原因,但实际利用外资额增长不是经济增长的格兰杰原因。依据分析结论,提出了促进山东省对外开放与经济互动发展的建议。     

安徽省城市化与经济增长关系研究

经济增长是城市化的根本动力,同时城市化能够成为经济发展的载体,因此研究城市化与经济增长的关系显得尤为重要.依据1985-2011年的时间序列数据,利用因子分析、协整检验、误差修正模型和格兰杰因果检验等方法,采用城市化的综合指标,对安徽省城市化水平与经济增长的关系进行回归分析.结果发现,安徽省城市化与经济增长之间存在长期均衡关系,经济增长是城市化水平提高的格兰杰原因,城市化水平不是经济增长的格兰杰原因,说明经济增长对城市化的正向作用明显强于城市化对经济增长的反向影响.     

我国经济增长与就业增长关系的实证分析

20世纪90年代以来，我国经济增长的就业弹性呈下降趋势。运用协整理论和格兰杰因果检验对我国经济增长与就业增长的关系进行实证分析，实证结果表明我国经济增长和就业增长之间存在协整关系，但格兰杰检验结果只证明经济增长是就业增长的格兰杰原因。而就业增长不是经济增长的格兰杰原因，也就是说，我国经济的快速增长并没有明显带动就业的增长。     

外商直接投资与区域经济增长的关系研究——基于广西数据的实证检验

以广西1990年~2007年样本区间的统计数据为基础,利用协整检验与格兰杰因果检验方法．建立回归模型对外商直接投资与广西经济增长之间的关系进行实证研究。研究结果表明,在样本区间内,广西经济增长不是外商直接投资的格兰杰原因,外商直接投资是广西经济增长的格兰杰原因,但外商直接投资对广西经济增长的促进效果不明显。     

外商直接投资与区域经济增长的关系研究——基于广西数据的实证检验

以广西1990年～2007年样本区间的统计数据为基础,利用协整检验与格兰杰因果检验方法,建立回归模型对外商直接投资与广西经济增长之间的关系进行实证研究.研究结果表明,在样本区间内,广西经济增长不是外商直接投资的格兰杰原因,外商直接投资是广西经济增长的格兰杰原因,但外商直接投资对广西经济增长的促进效果不明显.     

房地产投资与经济增长的实证分析——以青岛为例

以青岛市为例,运用协整理论、误差修正模型,Granger因果关系检验等计量方法对青岛市房地产投资与经济增长之间的波动关系进行实证分析。结果发现,青岛房地产投资与经济增长存在着长期的动态均衡关系,房地产投资每增加1个百分点,经济增长1.3668个百分点;经济增长是房地产投资的格兰杰原因,但房地产投资不是经济增长的格兰杰原因,即它们存在单向的格兰杰因果关系。     

安徽省固定资产投资对经济增长影响的实证分析

基于1990-2013年的时间序列数据,利用协整检验、格兰杰因果检验、向量自回归模型、脉冲响应以及方差分解等方法,对安徽省固定资产投资与经济增长的关系进行动态计量分析。结果发现,安徽省固定资产投资与经济增长存在着长期均衡关系,且固定资产投资是经济增长的格兰杰原因。从脉冲响应函数分析结果来看,固定资产投资在整个考察期内有利于安徽省经济增长,并且时滞也较长。从方差分解结果看,短期内固定资产投资的冲击对经济增长误差的解释能力相对较小,长期则有较强的解释能力。结合分析结果,从增加投资规模、拓展投资来源、调整投资结构、提升投资效率四个方面给予了相应的对策建议。     

云南对外贸易与经济增长的长期均衡分析

采用云南省1990-2009年的数据,在数据保持平稳性的前提下,协整分析表明,云南的对外贸易与经济增长之间存在长期的均衡关系。同时,运用Granger检验方法,得出了二者之间存在单向的格兰杰因果关系：对外贸易（进口和出口）是云南经济增长的格兰杰原因,云南经济增长不是对外贸易（进口和出口）的格兰杰原因,并提出了相关的政策建议。     

语言测试中试卷分析的方法

试卷分析作为语言测试考后阶段的一项重要工作,对于提高考试质量、促进外语教学意义重大.在论述试卷分析重要性的基础上,详细介绍试卷分析方法和步骤,指出考生成绩分析和试卷质量分析是成绩分析的两大环节.外语教师应当通过科学详尽的试卷分析,改进命题工作、积累高质量题目、建立试题库,从而节约教学资源.     

试论面向对象测试中的组装测试技术

长期以来，我们总是参考现向过程的测试方向来测试利用面向对象技术开发的软件，效果并不理想，尤其是组装阶段的测试。因为类具有继承性（Inheritance)和多态（Polymorphism)／动态联编性（Dynamic binding)，并不等于面向过程设计中的模块。因此，要取得更好的测试效果，只有找到与之相适应的面向对象的组装测试技术方可。     

第4代白盒测试方法的实践探索

介绍了第4代白盒测试方法。结合使用VcTester实施一次具体测试过程,描述了在线测试、灰盒调测、持续测试等特性的实践特征。     

An Investigation into the Development of a Spoken English Test

This paper investigates the development of a spoken English test.The nature of speaking test and its design principles are first reviewed.Then the procedure of the test development is elaborated in detail,namely,design stage,construction stage and try out stage.The challenges facing the development of spoken test are finally discussed.     

从试卷编制看普通话水平测试的信度

普通话水平测试的科学性和权威性取决于测试的质量。信度是评估语言测试质量的主要指标之一,试卷编制是语言测试信度的基础和保障。通过分析普通话水平测试试卷构成的要求,对各种题型的信度进行了较为深入细致的研究,对试卷编制中存在的问题提出了一些改进意见,旨在促进普通话水平测试工作健康有序开展。     

非参数秩检验在班风对成绩影响中的应用

文章通过对两相关样本作Wilcoxon检验和符号检验,对两独立样本作Mann-Whitney U检验和Kolmogorov-Smirnov检验研究了班级对学生成绩的影响,得到班级对学生成绩的影响高度显著。建议加强班风建设,以班风促学风,从而提高学生成绩。     

The Challenges of Meeting the Standards: A Perspective from the Test Publishing Community

Some of the challenges that test publishers face in constructing educational assessments that meet high technical quality as prescribed in the Standards for Educational and Psychological Testing ( AERA, APA, NCME, 1999 ) are examined. Federal educational initiatives are used to illustrate demands on technical quality that challenge the efforts of test publishers to adhere to the Standards . Possible pitfalls to avoid when updating the Standards are also discussed.     

Alternative vocabularies in the test validity literature

Justification of testing practice involves moving from one state of knowledge about the test to another. Theories of test validity can (a) focus on the beginning of the process, (b) focus on the end or (c) encompass the entire process. Analyses of four case studies test and illustrate three claims: (a) restrictions on validity entail a supplement required to obtain justification from validity. (b) Rationales for restrictions assume particular contexts. (c) Claims can be translated between contrasting vocabularies. Implications for consumers of test validity theory include encouragement to focus on content instead of form and to write and read mindfully of the multiplicity of validity vocabularies. Implications for producers of test validity theory include encouragement to consider multiple reconstructions of a particular theory of test validity, clearly distinguish validity theories from validity definitions, and focus on contributing arguments that constrain possible theories rather than contributing definitions or broad frameworks.     

高考英语改革的进展研究

随着考试招生制度改革的深化和高考英语"一年两考"的实施,高考英语改革面临着来自试卷需求量增大以及如何正确引导中学教学等方面的挑战。进一步深化高考英语改革关键是要回答好"考什么"和"怎么考"这两个重要问题。对"一年两考"的调研显示新的试卷结构起到了很好的反拨作用。相关机构在总结试点省份施考经验的基础上,应进一步加强高考英语"一年两考"的反拨效应研究,保障高考综合改革的成功。     

英语口语测试的有效设定

针对当前英语教学中普遍存在的“聋哑”现象，为引起人们对英语口语的普遍重视．特设定口语测试的有效方法，进一步强调学生做好具有实用性的英语口语这一基本功的重要性。