大学生思想政治教育质量提升的理论研究

提升大学生思想政治教育质量,直接关系到大学生思想政治素质的提高.所谓大学生思想政治教育质量,是指教育者的思想政治教育水平与满足大学生需要程度的状况.提升大学生思想政治教育质量的理论,主要有大学生思想政治教育价值认同论、大学生思想政治教育整合论、大学生思想政治教育特色论、大学生思想政治教育博弈论.     

《高校辅导员学刊》2012年选题指南

1.大学生思想政治教育研究(如大学生思想政治教育方法研究,大学生思想政治教育形式创新研究,大学生思想政治教育问题研究,大学生思想政治教育经验研究,大学生思想政治教育有效性研究等)2.社会主义核心价值观研究(如大学生的社会主义核心价值研究,社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育研究,当代大学生社会主义核心价值的实践研究等)3.大学生道德状况研究(如大学生道德状况的实证研究,中外大学生的道德状况比较研     

关于大学生思想政治教育过程结构探讨

大学生思想政治教育是以大学生为教育对象,它集中表现了大学生思想政治教育过程的规律,并有利于更好地开展大学生思想政治教育活动,提高大学生思想政治教育的实效性.本文立足于大学生思想政治教育过程结构,探讨了大学生思想政治教育过程结构优化的重要性,并提出了优化的主要措施.     

大学生思想政治教育沟通的困境与超越

大学生思想政治教育沟通是实现大学生思想政治教育育人目标的基本前提.而大学生思想政治教育沟通障碍的存在,直接影响到教育的效果,使大学生思想政治教育沟通陷入困境.改革和创新大学生思想政治教育沟通方式,重视情感教育,加强高校思想政治教育队伍的素质建设等,是超越大学生思想政治教育沟通困境的现实途径.     

加强思想政治教育,促进大学生全面发展

文章从大学生思想政治教育与全面发展的内在联系、大学生思想政治教育的现状入手,根据大学生思想政治教育的特点.分析了思想政治教育的多元化途径及对策.思想政治教育工作直接关系到大学生的全面发展问题.面对国际国内形势的深刻变化.高校应当以理想信念教育为核心,不断地创新和理清思路.积极探索思想政治教育的新模式,通过思想政治教育的加强,促进大学生的全面发展.     

论大学生在日常思想政治教育中的主体作用

正确认识和把握大学生在日常思想政治教育中的主体地位,充分发挥大学生在日常思想政治教育中的主体作用,是提高大学生日常思想政治教育实效性的关键.作为日常思想政治教育的"剧中人和剧作者",大学生主体呈现出愈益丰富的内涵和类型.发挥大学生在日常思想政治教育中的主体作用,要树立正确的大学生日常思想政治教育主体观,重视激发大学生主体的内在动力,加强日常思想政治教育的大学生主体评价机制建设,在大学生工作体系创新中培育日常思想政治教育主体.     

大学生思想政治教育社会化的实现维度探析

大学生思想政治教育社会化是高校思想政治教育发展的必然趋势,是大学生成长成才和社会主义事业对有较高政治素质人才需求的客观要求.大学生思想政治教育内容的社会化、大学生思想政治教育方法和手段的社会化、大学生思想政治教育主体的社会化以及大学生思想政治教育力量的社会化,是大学生思想政治教育社会化实现的四个维度.     

思想政治教育视域下大学生的当代价值解读

传统思想政治教育由于注重其工具价值,而对大学生在思想政治教育中的价值有所忽视.从思想政治教育活动的全过程来看,将大学生培养成什么样的人是大学生目标定位价值的体现.大学生对教育内容的选择性与能动性是思想政治教育内容承载价值的彰显;大学生对教育方法的认同或选取又使思想政治教育具备了教育方法的实践价值;而大学生在思想政治教育中主体地位的凸显,更使其形成了教育过程的自育价值.大学生对于思想政治教育的全程参与,则最终指向思想政治教育效果的提升.为此,应当从思想政治教育的思维范式、主体定位和实践指向层面,尽快实现主导范式的人学转换,坚持以人为本,重视大学生在思想政治教育中的价值实现.     

关于大学生思想政治教育创新的一点思考

随着社会的发展进步.大学生思想政治教育也面临新的形式和任务,这要求我们必须对大学生思想政治教育进行创新.本文主要分析了思想政治教育创新的内涵,创新大学生思想政治教育的必要性.以及对大学生思想政治教育创新的新途径.     

论少数民族大学生思想政治教育的特殊性

少数民族大学生思想政治教育必须遵循思想政治教育的一般原则和要求.但是从思想政治教育系统来具体分析,少数民族大学生思想政治教育主体、客体、介体和环体都有其特殊性.研究并把握其特殊性,有利于增强少数民族大学生思想政治教育的针对性,有利于改善少数民族大学生思想政治教育的效果,有利于推进少数民族大学生的培养工作.     

论贪污罪的主体范围

贪污罪是一个古老的罪名，改革开放以来，随着社会经济体制、经济关系的发展变化，使贪污罪的主体范围也发生了许多变化。本试图通过对贪污罪主体身份认定的研究，使贪污受贿罪、职务侵占罪、挪用公款罪、挪用资金罪等这些在司法实践中经常遇到的问题得以正确区分。     

《诗》、《易》制作年代试考

《周易》系辞系统之最终编订，当在周代王官之内。要探索《周易》系辞系统的制作年代，必须分清楚系辞(卦、爻辞)的编订年代和系辞(卦、爻辞)所引用的古歌、文献的制作年代。《周易》卦、爻辞所引之古歌、文献，系出自周族旧典，有的年代相当古早；但《易》到西周中晚期(宣王之世)已基本定稿，最晚收入《易》卦爻辞的歌诗、谣谚应不晚于宣王之世。“宣王中兴”与《诗》、《易》文本的编订都有着深刻的内在联系。     

ON THE ESTABUSHMENT OF THE UNIVERSITY OF THE PEOPLES OF EUROPE

The article is a plea for the establishment and the development of the University of the Peoples of Europe (UPE). As Europe comes together following the end of the post‐Second World War division, it is confronting a number of serious common problems of a kind amenable to solution by the concerted action of academics. The UPE, as a network of existing centres of academic excellence, could be harnessed to solve pan‐European problems of this sort on a pan‐European basis. As a part of its action, it would promote student mobility, but above all, it would facilitate the international movement of professors and advanced researchers. Steps should be taken to enhance the prestige of the participating institutions and to provide for the remuneration of participating academics.     

试论梅州市区工程地质条件及基础选型

本文从分析广东梅州市区若干个有代表性的场地的工程勘察资料着手,分析了梅州市区的工程地质条件,并对在此工程地质条件下的基础选型提出了粗浅认识.     

用诱导效应传递率计算化学位移值——烷烃衍生HNMR物化学位移

本文作者提出了增加电子对影响诱导效应传递的计算方法,以及用诱导传递计算化学位移值的公式,结果与文献值比较,误差较小。     

《诗经》抒情艺术的审美特征

《诗经》具备一种较强烈的抒情精神，并因而奠定了中国抒情诗的基础及其以抒情为主的中国诗歌的基本美学风格。它以赋、比、兴三种艺术表现手法为核心，涵蕴并表现出以形象表达情感的民族审美材征。《诗经》的主体抒情风格主要表现为率真与婉曲、谐趣与严正、刚与柔等诸种美学范式。其抒情手法的多样性，充分展现了它固有的抒情境界的缤纷繁富之美。     

中国高尔基学的发展历程——中国高尔基学的建立与陈寿朋先生的高尔基研究

"高尔基学"在俄罗斯文艺学研究领域长期以来都是一门"显学"。中国的高尔基学也经历了百年的漫长历程,大致形成四个阶段,陈寿朋先生的高尔基研究隶属于第四阶段,即20世纪80年代到20世纪末,由《高尔基美学思想论稿》、《高尔基创作论稿》和《高尔基晚节及其他》三部著作构建了陈寿朋先生研究高尔基的理论体系。陈寿朋先生持论公允、资料翔实的论著为中国高尔基学的发展做出了积极贡献。     

科举应试资格政策的演变与特征

科举应试资格政策是统治者对初次筛选其所需人才的一种规定。对报考者应试资格的相关规定主要集中在身份与职业、籍贯、品行、学历以及体貌等方面。论文梳理了从隋代至清代的科举应试资格政策,并归纳其主要特征,如扩大平等入仕机会、全面考核、体现儒家选才标准以及结保与处罚并重等。