巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的长效机制与政策研究

脱贫攻坚取得胜利后,我国"三农"工作重心已经历史性转移。全面推进乡村振兴,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接是我国目前的重要任务。根据脱贫攻坚与乡村振兴两大战略的递进关系,实现有效衔接要明确其基础、任务和目标,守住防止规模性返贫底线,有效解决脱贫区域和脱贫人口面临的返贫风险问题,提升脱贫地区自我发展能力,协调不同区域间的发展差异。基于此,应把握梯度跟进与优化升级的程序,建立健全有效衔接的长效机制,做好规划安排、发展支撑、落实保障,系统推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。     

边疆民族地区组织振兴在“有效衔接”中的实践研究——以广西凭祥市为例

随着脱贫攻坚战的全面胜利，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接成为当前“三农”工作的重点，在此过程中要牢牢把握组织振兴这一重要抓手，发挥组织振兴的引领和保障功能。文章以广西凭祥市为例，探究边疆民族地区组织振兴在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的具体实践，从组织振兴的四个维度着手，发现实践中尚面临基层党组织行动趋于疲软、新型经营主体后劲不足、社会力量介入不稳定、新型自治组织支撑匮乏、村民主动性难以调动等多种现实困境，提出应持续加强基层党组织建设、提升新型经营主体发展活力、发挥社会组织协同功能、健全乡村自治体系等几项对策，以期促进边疆民族地区有效衔接工作取得进展。     

脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接：逻辑基础、现实困境与实践进路

巩固拓展脱贫攻坚成果是打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，进一步接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴的首要任务。脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接事关乡村振兴战略落地生根。脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接取得积极成效的同时，农村地区也存在着发展普遍相对滞后、人才流失严重、产业融合发展困难、发展的内生动力不足等突出问题。要以多主体协同推进、打好美丽乡村建设组合拳、构建乡村振兴政策支持体系机制手段破解上述难题。这是对全球乡村衰落困境的一种有效回应，对中国全方位推动乡村振兴战略和打破现代化进程中乡村衰退这一“铁律”，有着重要的借鉴意义。     

在共同富裕进程中防止返贫与全面推进乡村振兴：理论逻辑、实践挑战及理念创新

打赢脱贫攻坚战,为促进共同富裕创造了良好条件。巩固拓展脱贫攻坚成果的直接目的就是防止返贫,这是全面推进乡村振兴的前提。乡村全面振兴是实现共同富裕的底线和基础。以党的二十大精神特别是对“全面推进乡村振兴”作出的新部署为指引,深刻理解共同富裕进程中防止返贫与全面推进乡村振兴的理论逻辑,分析防止返贫与全面推进乡村振兴实践面临的挑战,总结防止返贫与全面推进乡村振兴需要创新的理念,对于做好高质量推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作,坚决守住不发生规模性返贫底线,全面推进乡村振兴,具有重要的实践指导意义和理论价值。     

四川革命老区旅游减贫与乡村振兴政策有效衔接的路径优化研究

推动四川革命老区旅游减贫与乡村振兴政策有效衔接,对巩固拓展脱贫攻坚成果,助力乡村振兴具有重要的现实意义。鉴于已有研究尚未从政策层面和旅游减贫视角讨论四川革命老区脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接问题,本文首先从国家、四川省级和地方政府层对四川革命老区旅游减贫和乡村振兴相关政策文件进行了细致梳理,基于政策转型、政策强化、政策新增、政策退出“四维优化”思路,探讨实现四川革命老区旅游减贫同乡村振兴政策有效衔接的优化路径。     

巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接——革命老区金寨县的实践

安徽省金寨县花石乡大湾村,是全国十个“脱贫攻坚楷模”荣誉称号获得者之一,是金寨县脱贫攻坚成果的集中体现。金寨县和全国人民一起取得了全面打赢脱贫攻坚战的胜利。在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的征途上,金寨县面临的主要问题有：区位闭塞,群众思想保守;产业单一,缺乏持续增收支撑;党组织引领作用不强,战斗合力仍需加强;被脱贫、返贫现象存在,长效机制缺失。为此,金寨县积极探索：营造文明新风,实现文化衔接;发展乡村特色产业,实现产业衔接;发挥党建更强引领,实现组织衔接;建立政策长效机制,实现制度衔接。以更有力的举措、汇聚更强大的力量,加快农业农村现代化步伐,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。     

基于高校互联网+大赛的乡村振兴双创人才培养研究

当前我国乡村迈入巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的新阶段,乡村振兴人才需求变化对高校双创教育工作提出新挑战。以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为载体,探索高校双创人才培养路径,构建集“专、赛、创、产、教、培、学”为一体的人才培养新模式,为乡村振兴提供有效的人才智力支持。     

张家口巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接机制建设研究

在脱贫攻坚与乡村振兴交汇和过渡时期,通过建设"以党的建设为引领,以政策支持为保障,以产业发展为龙头,以夯实项目为基础、社会治理为效能、乡风文明为时尚、智力服务为支撑"的发展格局,从而建立张家口巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴衔接的机制.     

巩固拓展脱贫成果开局之年的政策调整与政策评价

2021年是实现巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接5年过渡期的开局之年。开局之年的政策调整聚焦防止规模性返贫的底线,强调政策效果的可持续性,充分考虑了脱贫攻坚与乡村振兴的承接关系,有助于推动巩固脱贫成果同乡村振兴有效衔接。一年以来,实地调研案例县的"两不愁三保障"成果均持续稳固。在实践中,不宜制定一个规模性返贫的量化标准,各级乡村振兴部门要力争实现政策的平稳过渡,警惕部分帮扶政策的调整可能带来的致贫返贫风险,将帮扶措施进一步做实做细,持续巩固脱贫成果。与此同时,要清醒意识到,巩固脱贫成果和实施乡村振兴不是截然分开的两个阶段,衔接之中和衔接之后仍有巩固任务。     

高职院校精准扶贫模式与成果巩固拓展策略研究

扎实推进巩固脱贫成果同乡村振兴有效衔接是“十四五”时期的一项重大战略任务。高职院校是精准扶贫的重要主体,是脱贫攻坚的重要力量,在专业化扶贫、产业化扶贫、协同化扶贫等方面积累了丰富的扶贫实践经验。但面对新冠肺炎疫情防控常态化和“十四五”时期的新形势、新挑战,高职院校应加快建立防止返贫、致贫的监测预警机制,通过校地联动进一步提高东西部协作和对口支援工作水平,并激发内力巩固拓展扶贫成果与乡村振兴的有效衔接。     

高等教育振兴乡村的逻辑指向及主要议题

乡村振兴战略是新时期我国“三农”工作的总抓手,高等教育借助自身的职能发挥,在巩固脱贫攻坚成果的基础上做好衔接,促进乡村全面振兴,实现农业农村现代化。借助振兴乡村的契机,高等教育在职能深化、分类建设与强化育人等方面探索变革,有助于实现自身高质量发展。     

乡村振兴背景下贵州省旅游脱贫效应的实证分析

基于利益相关者理论和可持续发展理论，探讨乡村振兴背景下贵州省的旅游脱贫效应，归纳总结贵州省旅游脱贫实践中的经验教训以及积累的经验。文章使用超效率DEA模型，统计和测度贵州省九个地级行政区2016—2021年度的旅游产业在助力脱贫攻坚中的投入和产出指标，研究发现：贵州省的旅游脱贫效率处于相对有效状态，旅游脱贫效率上存在较为显著的区域差异和两级分化，旅游脱贫明显促进了生态环境改善与基础设施建设，但各地市间旅游业的合作成效不佳，合作强度有待提高。最后提出政府要积极完善相关政策、加强旅游各区域间的合作以及巩固脱贫成果要与乡村振兴有机衔接等建议，为扶贫时代旅游产业助力乡村振兴提供参考。     

开放大学在民族地区乡村振兴中的作用——以临夏开放大学为例

教育强则国家强,乡村兴则国家兴,全面培养乡村人才是实施乡村振兴战略的基石。开放大学以学习者为中心,采用网络自主学习、远程支持服务与面授相结合的教学方式,极大地满足了各类人群的学习需求,是助推乡村人才振兴的重要引擎,对进一步巩固脱贫攻坚成果,有效衔接乡村振兴提供了重要的人才支持。本文基于临夏开放大学服务乡村振兴的路径,按照客观存在的实际问题针对性分析,探索了开放大学在助力民族地区乡村振兴中的新举措。     

从"脱贫攻坚"到"乡村振兴":过渡阶段的关键问题与应对策略

在如期完成"打赢脱贫攻坚战"的整体任务之后,"十四五"时期我国农村工作的重点已向全面推进乡村振兴战略有机转变.脱贫攻坚为乡村振兴奠定了坚实的政治、政策、实践与发展基础,但在从脱贫攻坚到乡村振兴的过渡阶段,还存在认知博弈与思维转化、人才培育与政策设计等一系列的观念与实践问题亟待探讨与厘清.从国际反贫困理论模型与实践举措中汲取有益经验,我国在过渡阶段应做到"延续"与"突破"并重,坚定政策与法律的统筹引领、紧抓农村产业发展、激发农民自觉意识、发挥教育在农村人才培养培训中的支撑作用,全面助力脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接.     

多举措赋能乡村教师队伍建设

<正>当前，全国上下正在实施巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接战略，党的二十大报告系统擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，乡村教师及乡村学校教育将再次迎来新的历史发展机遇。新时期，乡村教师承担着推动乡村教育高质量发展、实现乡村振兴的重任，因此，我们要激发乡村教师专业成长内驱力，     

论脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接路径研究

为解决好发展不平衡不充分问题,创造人民美好生活,党的十九大上提出实施乡村振兴战略,《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》也将打好脱贫攻坚战作为实施乡村振兴战略的优先战略部署,积极推进脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接。本文从当前脱贫攻坚与乡村振兴的现实状况出发,深刻把握脱贫攻坚与乡村振兴有机衔接的内在逻辑,总结有机衔接过程中出现的难点,在理论分析和实践研判的基础上,进一步提出应做好两者之间的政策衔接、产业衔接、人才衔接、机制衔接的具体路径,以此加快推进农业农村现代化,建成社会主义现代化强国。     

教育发展与乡村振兴：问题、思考与对策

就业、产业和经济发展是教育发展、乡村振兴推进逻辑、发展路径和作用机制的重要依托。全面脱贫之后的巩固脱贫攻坚成果和推进乡村振兴,成为我国城乡发展路径中的必然节点,也是高质量发展和共同富裕的应有之义。在此过程中存在优质教育资源不平等、教育投入与需求不匹配和学科发展的就业与区域导向不清晰等问题,建议立足区域间发展差异,内外两方面扩展优质教育资源,提升教育资源配置的“市场”与“公平”意识,将教育对接区域发展现实需求,形成教育发展与乡村振兴逻辑的正向循环。     

技工教育创新路 乡村振兴添活力——北京市顺义区人力资源和社会保障局高级技工学校助力乡村振兴的经验做法

<正>乡村振兴是党的十九大提出的重大战略决策,是巩固脱贫攻坚成果的最好方式,是国家应变局、开新局的“压舱石”。乡村振兴是社会主义新农村建设的升华版,其总体要求是:产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。     

乡村教育政策执行者能动参与乡村教育振兴的协同机制分析

随着经济发展和社会转型,乡村教育政策执行研究由关注政府行为的决策者作用转向强调执行者在政策执行中的适应性,再到关注执行者参与政策过程的复杂性与动态性。在乡村振兴背景下,基于四川省县域内乡村教育振兴的案例,发现乡村教育政策执行者作为有自身优势潜能的能动者,通过政府部门统筹学校教育、家庭教育、社会教育协调发展,加强乡村学校、家庭和社会的有机衔接与有效合作,形成乡村教育政策协同育人机制,激发乡村教育振兴政策宣传的积极性、多层次协商规划乡村教育振兴活动、乡村需求与乡村教育政策实施协调搭配、扩大乡村教育政策实施效力,使乡村教育振兴初步呈现出积极效果,进一步突破政策效果不理想的问题。展望未来,乡村教育政策执行者能动参与乡村振兴的研究应立足我国乡村教育改革与发展的实际,借鉴国外研究实践体系,更好地服务于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接。     

民族高校助推边疆民族贫困村精准脱贫困境及路径

民族高校助推边疆民族贫困村精准脱贫是社会主义优越性的具体表现形式。在打赢精准脱贫攻坚战中,民族高校具有民族语言、区位以及多民族学生结构等三方面的优势。民族高校助力边疆民族贫困村精准脱贫、巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴的同时,也促进民族高校自身价值实现。目前,在民族高校助推边疆民族贫困村精准脱贫的过程中,仍面临着一定的困境亟待解决。通过探索解决困境的实践路径,可以切实助力边疆民族贫困村打赢精准脱贫攻坚战、巩固精准脱贫成果,为乡村振兴打下坚实基础。