浅谈少儿图书馆如何为素质教育服务

少儿图书馆是学校教育的“第二课堂”,是传播先进文化的阵地,是社会文化教育的机构;目前,我国有4亿多少年儿童,他们都是国家的未来,是国家进一步强大的希望,可见,对少年儿童进行全面的素质教育是多么重要。就少儿图书馆如何为素质教育服务浅谈如下。     

少儿图书馆（室）与中小学校的合作路子初探

少儿图书馆（室）是我国图书馆事业的重要组成部分，是以广大少年儿童为对象的重要的社会教育机构，组织和引导广大少年儿童多读书，读好书，是促进下一代健康成长必不可少的手段。如何做好少儿读者工作，把少儿图书馆（室）办成中小学生的“第二课堂”，是我们每一个少儿图书馆工作者值得思考的问题。     

建设少儿图书馆的必要性及提高员工服务质量的重要性

儿童是祖国的花朵,儿童也是未来的希望。对于21世纪来说、儿童的培养也应该引起人们的关注与重视。培养孩子的地方现在五花八门,除了一些固定的场所外,剩下的可能就是少儿图书馆了,因为这里是培养少年儿童德、智、体、美、劳全面发展的平台,也是促进少年儿童走向成功的一座天桥。俗话说：＂好马配好鞍＂,那么,只有好的环境配上员工自身的潜力,这样才能给孩子们一个求知良好的环境。     

新形势下 高校思想政治工作面临的挑战与对策

思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势，是不同地区、不同部门、不同领域一切工作的生命线。高等学校作为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，高度重视和不断加强改进思想政治工作，是高校改革、发展、稳定和向社会输送政治坚定、思想过硬、作风优良、品德高尚人才的重要政治保证。     

建立良好师生关系构筑健康学生心理

学生的身心健康直接关系到祖国的未来和民族的兴衰.开展心理健康教育是新时期教育改革和发展的需要,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人的需要,也是广大青少年健康成长的需要.     

建立良好师生关系 构筑健康学生心理

学生的身心健康直接关系到祖国的未来和民族的兴衰。开展心理健康教育是新时期教育改革和发展的需要,是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人的需要,也是广大青少年健康成长的需要。教育必须依靠学校、家庭乃至整个社会来完成,教师则是学生心理健康教育的关键。这就要求教师不仅要深入了解学     

建立良好师生关系 构筑健康学生心理

学生的身心健康直接关系到祖国的未来和民族的兴衰。开展心理健康教育是新时期教育改革和发展的需要，是培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人的需要，也是广大青少年健康成长的需要。教育必须依靠学校、家庭乃至整个社会来完成，教师则是学生心理健康教育的关键。这就要求教师不仅要深入了解学生，善于与学生交朋友，还要更新教育观念，树立新的学生观、     

捧出真心 以心换心 心系育人

在全面实施素质教育的今天,如何将教育者与受教育者这一矛盾体统一起来,使受教育者能够在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展,这是一个广大教育工作者都必须面临、而且必须着力解决的重要课题。本文拟就如何发挥班主任工作这一德育阵地的功能,为受教育者的健康成长提供有力支撑等问题做一探讨。     

县级少儿图书馆地方文献开发与利用探讨

少儿图书馆是党向少年儿童进行思想教育和科学文化教育的重要阵地。担负着培养革命事业接班人的重要职责。因此,少儿图书馆的建设十分重要。但是,经济不发达地区的少儿图书馆,目前正面临着经费紧缺、新书入藏量少、读者到馆率降低等困境,如何解决这方面问题,笔者认为,在搞好正常范围的工作的同时,除积极争取政府及社会各界的支持之外,要充分利用馆藏资源并加大爱国主义教育方面的地方文献资源的开发与利用,增强少年儿童了解家乡、热爱家乡的意识,才能更有效地发挥少儿图书馆以书育人的作用,使其成为爱国主义教育的基地、革命传统教育的基地。 1、少儿图书馆利用地方文献势在必行县级建立少儿图书馆是非常必要,但是由于受经费的困扰,能建起来就很不容易。如我市(县级市)2000年在多方努力下,财政拨10万元,社会集资5万元,动员全社会献书、献爱心,少儿图书馆总算建起来了。到馆的资金首先购置了设备、     

改革化工原理实验教学以培养学生的工程能力

中等化工职业学校是培养化工技术人才的学校,是国家教育事业的重要组成部分。必须贯彻“使受教育德、智、体、美全面发展,牢固掌握必需的化科学基础知识和专业的知识,应有的实践能力的中等专门人才”。“化工教育必须为生产服务,培养生产所需的合格人才”的教育方针。在提高学生的政治思想觉悟和专业理论知识的基础上,培     

在教学中营造愉快和谐氛围

多年以来,以追求升学率为主要目标的应试教育,只注重智育,造成了学生德、智、体培育发展的不平衡。这种陈旧落后的教育形式和陕隘的教育观念制约和干扰了教育要德、智、体、美、劳等方面全面发展的方针,忽视了广大学生课外活动的开展和生动活泼的性格培养,因而造就了许多学生对应付书面考试很有一套,而在走向社会面对激烈的竞争中往往成了失败者。     

文化生态视域下少年儿童图书馆的服务与建设

未来的竞争是科技的竞争,科技的竞争最终是人才的竞争,人才的培养首先就要从少年儿童抓起。在当前的文化生态视域下,少儿图书馆只有充分发挥资源优势,＂有效地为一切孩子服务＂,才能给少儿图书馆事业的发展带来生机与活力。     

浅谈体育教学对小学生心理健康的作用

教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,身、心两方面都要得到健康发展。随着素质教育的推进,学校独生子女的增加,小学生的心理健康问题在教育工作中显得越来越突出,开展心理健康教育工作,是实施素质教育的一项重要工作。     

论高校思想政治教育应关注大学生的人格发展

高校作为思想政治教育的重要阵地,不仅要重视大学生德、智、体的全面发展,还要重视心理素质的培养,关注大学生的人格发展。大学生处于青年期,具有自主性、不稳定性、可塑性等特点,但也存在一些问题。因此,高等学校要通过营造良好的思想政治教育环境、建立三位一体的大学生人格教育体系等加强和引导大学生正面人格的发展。     

教育游戏在小学科学教学中的实践与应用

小学的教育工作是非常重要的,小学是培养学生体智美全面发展的重要时期,所以一定要加强学生小学时期的教育,为学生的求知欲望以及培养学生良好的创新能力打下良好的基础,促进学生全方面能力的提高。本文就教育游戏在学生小学科学教学中的应用进行了简要的分析。     

浅谈怎样加强中学化学教育教学的素质教育

素质教育包括思想道德素质、科学素质、身心素质、审美创造素质和劳动技能素质等。化学既是知识和技能教育也是人文素质教育。中学化学教育要围绕德、智、体、美、劳全面发展,培养具有完善人格的高技能劳动者目标,挖掘化学课本中的素质教育资源,使素质教育贯穿中学化学教育的各个环节。     

谈美容心理学教学探索

二十一世纪的高等教育强调全面推进素质教育，在这种形势下，高校教师责无旁贷，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，培养具有创新精神和实践能力的一代社会新人。素质教育是在传授知识、培养能力的基础上提高学生的综合素养，培养德、智、体、美等全面发展的人，使学生德、智、体、美有机地融合，结果使人格健全，素质教育全面发展的、个性鲜明的人，也就是要培养人格健全的人。     

浅谈怎样加强中学化学教育教学的素质教育

素质教育包括思想道德素质、科学素质、身心素质、审美创造素质和劳动技能素质等。化学既是知识和技能教育也是人文素质教育。中学化学教育要围绕德、智、体、美、劳全面发展,培养具有完善人格的高技能劳动者目标．挖掘化学课本中的素质教育资源,使素质教育贯穿中学化学教育的各个环节。     

捕捉美的因素,接受美的教育——浅谈语文教学中美育教育的重要性

语文教学要用＂美＂吸引学生,其宗旨是在教学中实施美育。没有美育的教学,是不完全的教育。教育的本质是培养人的道德素质和科学文化素质,造就德、智、体、美全面发展的人才,最终实现人类自身的美化。美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要作用。     

培养创新型的人才 让“诺贝尔”花落我家——关于创新素质教育的一点思考

素质教育是以提高学生全面素质为目的的教育活动,使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。