写日记

写作文已经是一件非常头痛的事,可是妈妈还规定我写日记。她说,写日记可以帮助我把作文写得更加好。我不明白,连写作文也没有能帮助我把作文写得更加好,写日记怎么会帮助我把作文写得更加好呢?就好比,如果我练跑步没有能帮助我跑得更快,那么练游泳反而会帮助我跑步跑得更加快了吗?大人发明的事情总让我们不懂。而且,我们班级的同学,他们的妈妈或者爸爸几乎都要求他们写日记。原因嘛,猜也不要猜的,肯定是因为写日记可以帮助他们把作文写得更加好。我每天写的日记,我妈妈都要看一遍。看一遍不算,还要告诉我哪儿写得不好。现在,我就要让你们看…     

写日记是一件快乐的事

2004年4月3日星期六天气:晴老师,您知道吗?我最近非常高兴,我找到了一样“东西”,我特别开心!那天,我突然发现写日记真的是一件快乐的事。以前,我总是认为写日记是很枯燥、很乏味的事,所以不愿意写,甚至都不愿意看日记本,一写日记头就大。可现在不一样了,现在我愿意去写,而且迫不及待地去写,我觉得写日记是一件快乐的事,是一件美好的事,每天我都在等待您赶快发下日记本,我好快点写日记。这一点我从来没有发现过,直到有一天,我的大脑像突然间变了一个人一样,我都不知道,我现在还是不是以前的我,我真的不敢相信,我怎么会突然间渴望写日记,愿意…     

巧妙引导学生写好日记

日记重在天天记,但如果不注意日记的内容和形式的创新,每天写的都是差不多的内容,形式还是老一套,学生很容易感到厌烦,这样当然也不能达到写日记的目的.如何指导小学生写好日记呢?我认为可以从以下三方面入手.     

循环日记习作训练新元素

日记日记天天要记,一天不记不算日记。的确,写日记不失为学生习作训练的一种方法。然而生活虽丰富多彩,但对小学生来说,并非每日的生活都那么五彩斑斓,有时也会平淡无奇,无感可述。传统的日记形式在带给学生观察积累与练笔的同时,也带来了痛苦。怎样才能使学生乐写、会写呢?我采用了“循环日记”的方法,把班级分成几个学习小组,每组三——四位同学,每天轮流写日记(写在同一个日记本上),每个小组自己取名,自行设计扉页,一周总结、评比。几年来,最受我们班学生欢迎的就是写循环日记了。一、交流生活,积累素材。罗丹说“:美到处都有的,我们的眼…     

写日记是练习作文的好方法

我担任小学五年级语文教学工作。在语文教学中,我发现学生的作文水平,普遍都很差。怎样提高学生的作文水平呢? 自己曾一度陷入了“苦思”之中。正在我愁眉莫展的时候,忽然想起我国作家王统照先生曾对青年人说:“最好能每天写日记,这等于逼自己每天交出一篇文章来。”指导学生每天坚持写日记,既积累生活,又能练笔。于是,我便开始指导学生写日记,以及怎样写日记,如何写好日记等。并搜集雷锋     

日记长在葡萄里

每当写日记的时候,有的同学就会说:我什么都没做呀,天天都一样,吃饭、睡觉、上学、放学,哪里有那么多可写的东西呢?作为一名小学语文老师,我想告诉你们,生活当中的方方面面内容都可以写进日记,你们是不是觉得这样说太空洞,还是想不出来什么。到底写什么呢?我就从我和女儿写日记说起吧。我有写日记的习惯。这天晚上,我准备写日记,开始回想今天和女儿相处的点点滴滴:     

日记写作的基础——简评《小学生日记入门》

一提起写日记,小学生就感到头痛:或不知如何下笔开头;或担心写不好,天天都写成了“流水帐”……那么,怎样才能写好一篇篇生动而有意义的好日记呢? 由陕西人民教育出版社出版的,全国著名的小学语文专家,北京海淀区教育局特级教师张光路主编的《小学生日记入门》一     

魔法石评语

我们每天都要写家庭作业,这是再普通不过的例行公事。如果老师布置我们以此为主题写一篇作文,同学们是不是会抓耳挠腮,愁眉不展?是啊,作业天天要做,还有什么新鲜的东西好写呢?对于如此司空见惯的老生常谈,我们可不可以写出些新意来呢?这就需     

“花样日记”真有趣

日记,大家都会写,但我发现不少同学写着写着,就会对日记渐渐失去兴趣,产生厌烦情绪,写日记常常应付了事。这是因为同学们觉得不可能每天都发生"有意义的事",自然就觉得没有什么值得写的。为了解决这个问题,我向大家介绍"花样日记",不     

怎样写日记之二 初级段:记叙流水型

我们平时概括地说写日记,总是要求内容要记“一天中有意义的事”。于是要天天坚持写日记,这就难了,尤其是刚学写日记的中、低年级同学更难,因为有意义的事不可能天天有,天天要写一件“有意义的事”就更难完成了。     

儿童日记10种形式

写日记是培养自己写作能力的一个好方法,可是日记怎么写?最近没发生什么事,就没啥好写了吗?下面介绍几种日记形式,想必会对你有所启发。1.观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,最好是每次观察、截取一个侧面,反映一个中心。2.剪贴日记。就是把自己喜爱的邮票、照片贴在日记本上然后按照图意写一句或一段完整的话。3.信息日记。就是把天天看到的听到的最新信息记下来。4.气象日记。就是把每天的天气,如温度、风力、风向和出现的自然气象记下来。SHAONIANZUOWENFUDAO2003·125.台历日记。就是把自己周围实实在在发生的事如实简…     

日记菜鸟升级窍门

大家都知道,坚持天天写日记是提高写作水平的好方法。可是初写日记时,很多同学会碰到各种各样的问题,比如对着日记本却无从下笔,我们的鲍雷伊也被这个问题难住了,对此汉修先生又有什么好建议呢？     

写好日记

导语 日记就是把我们每天看到、听到、想到的东西有选择地写下来。很多同学会说:“天天写日记,好烦呢,哪有那么多东西可写!”其实,写日记是件非常轻松的事情,就像和朋友聊天,谈谈周围的人,说说最近发生的事,倾诉一下自己的喜怒哀乐。不信,看看下面的日记,你就明白了。刚开始写日记,要学会把这一天让你印象最深刻的东西记下来,有话则长,无话则短,想一想,今天你有没有碰到有意思的人,见到可爱的小动物,或者偶然欣赏到美丽的景色呢?把这些写下来,就是一篇很好的日记了———7月3日星期一晴今天我和妈妈去小区附近的市民广场散步,发现那里新建了…     

对症下药才能药到病除——小学生日记写作诊断

经过多年的探索实践、反思总结,我发现了学生写日记有三大顽症:症状:学生一写日记就发愁,觉得每天的生活都雷同,平平淡淡,不知道有什么可写的。病因:学生脑子里有个小框框,以为日记只能写大事,如旅游、看电影、过生日、参加比赛等,以为这样的事才有写的意义,写小事则体现不出思想意义。但大事不会天天有,这样就造成无话可说、无事可记的尴尬。处方:大事情并不是天天都会发生的,如果只想到写大事,就会束缚     

话题讨论 你愿意每天写日记吗?

日记,往往被家长当成提高孩子写作水平的工具;日记,也可能成为孩子收藏心事的宝盒;日记,真的是需要天天记吗?……马文君:天天写日记,每篇都有当天的点滴记录,长大后再来翻看,不是最好的记忆吗?吴竹青:我已经坚持写了三年的日记,想怎么写就怎么写。写日记是情绪的发泄和内心世界的表露,日记的世界完完全全属于我!李雅:我的性格内向,于是喜欢把每天的烦心事“锁”进日记,省去许多诉说的尴尬。储明:即使我作文写得不好,也要从一天中找到快乐,把它记下来。字数少不是问题,收获总是有的。刘梦妍:现在通过写日记让每天的事记忆犹新,长大后再来读日…     

天地多么广阔

“夏天虽然热,可它属于我……”丁悦一边唱着歌,一边蹦跳着来找陈兴玩。“唱什么唱?都烦死了!”陈兴冲丁悦嚷道,“夏天有什么好?暑假有什么好?天天都要写日记,累得气都喘不过来,你还有心情唱歌?”     

树也会写字

树会写字大家都不知道他们有两张纸一张是阳光一张是月光树真的会写字大家都不知道他们很认真用自己的影子天天写好大好长的“一”(选自《少儿现代千家诗》)树也会写字@李飞鹏     

起步日记写什么

有许多同学问我:“李老师,每天都要写日记,哪有那么多事写啊?”是啊,同学们每天的生活经历都大致差不多,而每天都要写上一点,的确是有些困难。今天我就告诉同学们怎样选取写日记的素材,让同学们每天都有事可写。学习日记。学习日记就是把自己在当天学习的情况有重点地记录下来。如果你对自然课感兴趣,那就写一写自然课的情景。你在学习时是怎样学习的?遇到过什么困难没有?你是如何解决的?最后又学到什么知识呢?旅游参观日记。你在节假日里,一定去过什么有纪念意义的地方,比如风景区、商场、超市、书店等等,你在那里一定看见了美丽的风景,或…     

日记 写作的基础——简评《小学生日记入门》

一提起写日记,小学生就感到头痛,或不知如何下笔开头;或担心写不好,天天都写成了“流水帐”……那么,怎样才能写好一篇篇生动而有意义的好日记呢? 最近,由陕西人民教育出版社出版,由全国著名的小学语文专家,北京海淀区教育局特级教师张光珞主编的《小学生日记入门》一书,将为小学生们解答这一问题。《小学生日记入门》是一本见解新颖、浅显易懂、趣味性与知识     

初中学生作文的现状及其对策

提高学生的作文水平和作文能力，是语文教学的重要任务之一。目前初中学生作文水平到底处于一个什么现状呢 ?笔者就这一问题，在本县城乡学校近三千名初中学生中作了抽样问卷调查。本文拟根据这次调查的结果，对当前初中学生作文的现状及其对策作一探讨。 　　一、当前初中学生作文的现状 　　1.能坚持写日记，但缺乏具体指导。能坚持写日记并写好日记是学生作文能力的一个重要标志。在被调查的 9所学校中，“每天都能坚持写日记”的学生占了全部被调查学生的 52. 5％，“老师要求就写”占了 23. 5％，“有时写有时不写”的学生占了 19. 5％…