现代大学精神与人的本真存在

现代大学精神是大学文化的核心和灵魂,是大学存在的本质内涵。大学精神之于大学如同人之于灵与肉,它与大学的存在发展共生共存、紧密相联。现代大学精神的内涵包括人文精神、科学精神、创新精神、批判精神和和谐精神,其内在或终极指向的是科学的人文精神。在我国现实的教育中应从强化人文教育、高扬人文精神;促进科学教育与人文教育的融合;倡导创新精神与追求卓越信念;营造科学、民主、和谐的理想环境四个方面入手来培育大学的人文精神,引导人本真地存在。     

大学文化论

现代大学的本质是在积淀和创造深厚文化底蕴的基础上，实现文化的传承、研究、融合和创新。传承文化是现代大学的基本功能，研究和融合文化是现代大学全部活动的基础，创新文化是现代大学的崇高使命。文化的创新使得大学的功能丰富而多元。作为先进文化的生产者、消费者和经营者，中国的大学必须在牢牢把握先进文化的前进方向，建设先进文化，塑造全民族深厚、广阔、灵慧的精神空间方面，担当责无旁贷的历史责任。高扬思想、文化的旗帜和精神的风帆，引领时代与社会前行，是中国现代大学的崇高使命。     

铸就现代大学精神文化

大学精神文化越来越成为提升大学核心竞争力的重要手段。行为层面的文化是易于模仿和移植的,只有大学精神文化才是最深刻、最持久的大学之魂和个性品质。本文就大学精神文化与大学核心竞争力的关系入手,分析当前大学精神文化对大学核心竞争力的影响,以探寻大学人如何提炼培育现代大学精神文化,提升大学核心竞争力之道。     

论“校训”之大学教育精神

大学的教育精神凝聚在大学＂校训＂里,目的是将其铸造于大学人的生命中,激励大家在尽善尽美的理想中奋进,直至生命终结。慎读、铭记这些＂校训＂,传承大学教育的根本传统,将育人、博学、笃行、笃志作为大学教育的精神宗旨,使其成为每个大学人追求的精神境界。     

大学精神的失落与重塑

大学精神是大学本真的体现,是大学生命力延续的应有动力。大学精神充满了丰富的内涵,同时大学精神也有着普遍性与特殊性兼容的特点,每所大学既会体现共同的追求,又会产生自己独有的理想境界。现代大学精神与人文传统有着紧密的联系,二者互相丰富与内化着对方。但是随着日益多元化社会的出现,大学精神日渐式微,失落的状态显现无遗,如何重拾昔日的大学精神就成为我们这一代人的目标与追求。     

批判性是大学与社会的边界

<正>黄子杰、程广文在《教育评论》2009年第3期撰文指出:大学的任何行为反映了大学文化,折射的则是大学精神。作为观念中抑或实践中的大学,无论其行为的哲学基础是"象牙塔"还是"服务站",在与社会互动过程中应保持自身应有的精神。没有大学精神,就     

和谐大学构建视野下的大学制度建设

和谐大学构建是建设和谐社会的必然要求。当前我国大学急需建立起适应其历史使命的现代大学制度,重点是建立起独立的法人制度,做好学术管理和行政管理很好的融合,建立人性化的教育制度。     

和谐大学构建视野下的大学制度建设

和谐大学构建是建设和谐社会的必然要求.当前我国大学急需建立起适应其历史使命的现代大学制度,重点是建立起独立的法人制度,做好学术管理和行政管理很好的融合,建立人性化的教育制度.     

大学文化建设与育人的思考

大学文化建设始终是大学发展建设的重要内涵,不仅展示历史的视角、折射大学的底蕴、体现大学的精神,而且对育人产生十分重要的影响。学生在接受教育的同时,也应当接受文化的熏陶。以文养德,用文化的智慧涵养人生。     

浅析构建"现代大学"的内涵

随着时代的进步,社会的发展,尤其是我国的高等教育进入大众化阶段,在市场经济的冲击之下,如何构建传承文明、培育智者和整体提高国民素质的现代大学直接决定了我们的国家和民族在精神、思想、知识领域可以达到的水平.现代大学在社会生活中的作用与日俱增,把握时代脉搏,创新大学制度,是化解当今大学所面临的危机与困境的唯一出路.     

创价大学“以人为本”的通识教育

<正>创价大学的创立者池田大作先生提出创价大学的建校精神是:"人类教育的最高学府,新大文化建设的摇篮,守护人类和平的要塞。"根据池田大作提出的建校精神,创价大学将"全体的人"和"创造性的人"作为创价大学通识教育的目标,并围绕这个目标展开了"以人为本"的通识教育。     

浅析构建“现代大学”的内涵

随着时代的进步，社会的发展，尤其是我国的高等教育进入大众化阶段，在市场经济的冲击之下，如何构建传承文明、培育智者和整体提高国民素质的现代大学直接决定了我们的国家和民族在精神、思想、知识领域可以达到的水平。现代大学在社会生活中的作用与日俱增，把握时代脉搏，创新大学制度，是化解当今大学所面临的危机与困境的唯一出路。     

现代大学制度视域下大学文化的功能审视与创新向度

完善适合我国国情的现代大学制度,让大学组织既能发挥人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的功能,又能够按照大学自身的发展规律办学,不失知识传承与创新的本真使命,是当前高等教育亟需解决的问题。文化是制度之母,正确认识大学文化在完善具有中国特色的现代大学制度进程中的重要作用,着力谋求大学文化建设的战略创新,能够为推进具有中国特色的现代大学制度的完善提供全新视角和实践指导。     

建设与时代发展相适应的大学精神

大学精神对于大学文化的建设有较大意义,在提升大学核心竞争力的过程中,大学精神的建设需要与时代发展相适应。塑造大学的魂,既是建设社会主义先进文化的客观要求,也是发展大学的文化特色、增强大学的凝聚力、感召力,提高大学竞争力的内在要求。以人为本是大学精神的核心;思想解放是大学精神的体现;学术创新是大学精神的源泉;承担责任服务社会是大学精神的根本。     

如何培育大学精神与校园文化

在分析大学精神内涵、特点的基础上,阐述了大学精神在大学发展中的主要功能,并阐述了高校如何培育大学精神以及应注意的问题.     

理想大学与现实大学的反差

建构理想大学成为当代中国教育问题讨论的一个热点与亮点。什么是大学,什么是理想大学,理想大学应该具备哪些最基本的要素是必须首先予以阐明的。探究理想大学和中国大学的实现反差的原因,构建理想大学的基础性理念和要素构成了本文的基本逻辑脉络。     

大学英语教学的人文主义浅探

随着对新的英语教学培养模式的探索,以及当代大学生存在的价值困惑,寓人文主义精神于英语教学已成为教育的追求之一,英语作为语言可以融科学教育与人文教育为一体,文章对大学英语教育和人文主义精神进行浅探。     

大学英语教学的人文主义浅探

随着对新的英语教学培养模式的探索,以及当代大学生存在的价值困惑,寓人文主义精神于英语教学已成为教育的追求之一,英语作为语言可以融科学教育与人文教育为一体,文章对大学英语教育和人文主义精神进行浅探.     

大学教育与百变魔筒

大学教育应该往何处去?一直是一个很难解决的问题。如同中国传统所总结的经验"唯上智与下愚不移",大学教育应明确自己"有所不能",要"有所不为",才能"有所能"、"有所为",在职业教育、品德培养、思想熏陶方面,大学教育的重点在哪里?同样值得反思。     

现代大学制度的内涵和当前的改革与创新

大学的历史发展逻辑性地证明了现代大学制度的基本内涵:大学自治、学术自由、教授治学、通才教育、学生自治。当前大学制度改革与创新中,大学文化的形成和塑造是核心任务。其中,方位管理、以学生为本的管理和以学术为本的环境建设是突出任务。