空想社会主义对构建社会主义和谐社会的启示

本文主要从空想社会主义者有关的和谐思想方面,来谈一谈它对我们今天构建社会主义和谐社会的启示。     

"和而不同"思想的哲学意蕴及其现代价值

和而不同是中国传统文化的核心理念和基本精神,它包含相当丰富的哲学思想。和而不同是指不同事物之间,虽不同但能和谐相处;和谐以共生共长,不同以相辅相成。和而不同思想对于我们今天构建社会主义和谐社会仍具有十分重要的意义。     

中国传统哲学中的和谐思想及当代价值

中国传统哲学中包含有全面而丰富的和谐思想。它涵盖了关于人与自然的和谐,人与人、人与社会的和谐,人的身心和谐以及国家之间的和谐等思想。这些思想不仅是民族凝聚力、向心力的体现,是中华民族优秀传统文化,也为我们今天构建社会主义和谐社会及处理复杂多变的国际关系提供了丰富而有效的思想文化资源。     

语文课堂的生态和谐之美

<正>当下课程标准、教材文本的全新出现、学生学习的强烈需求、课程改革的势在必行都倡导我们追求一种生态和谐的语文课堂。正所谓"和谐产生美,美在和谐中"和谐是最佳的组合,是事物的最佳状态和人们的追求。今天的语文课程承继了几千年的汉民族优秀文化与文明,接纳了它民族的优秀文化与文明,因而其本身所蕴涵的人文内涵是极其厚实、宽泛而丰富的,它     

《论语》生态思想阐释

《论语》是儒家经典,蕴涵着丰富的生态智慧。它倡导敬畏天命,重生惜生,与自然和谐相处;它推行仁义礼智信,做事中庸,与他人和谐相处;它主张俭用节欲,寄情山水,完善人格,提升人生境界。这些思想,为我们今天正确处理人与自然的关系、构建和谐社会、开创生态文明,提供了丰富的精神资源和有益的启示。     

和谐：中国古代儿童文学资源的精神

中国古代儿童文学资源是中国传统衷化瑰宝的一部分,它本身所包揽的古代神话、寓言、传说、童话等儿童文学的经典篇目都具有适于当代社会发展的人文和社会的和谐精神,时代在发展,社会在进步,传统的东西却不能放弃。尤其是在我们努力构建和谐社会的今天,我们更应该合理地继承和利用这些瑰宝。它对我们当代的儿童教育事业以及处理好我们所要创建的和谐社会的人与自然,人与社会,人自身的身心和谐关系都具有重要意义。     

如何提高学生的幸福能力

昨天,我们提倡"好好学习,天天向上";曾几何时,校园里开始流行"今天,你幸福了吗"。幸福是一种内心体验,它指向学生的心灵。通过教育,我们不仅追求真理,还抵达和谐发展与终身幸福的彼岸……     

和谐:中国古代儿童文学资源的精神

中国古代儿童文学资源是中国传统文化瑰宝的一部分,它本身所包揽的古代神话、寓言、传说、童话等儿童文学的经典篇目都具有适于当代社会发展的人文和社会的和谐精神,时代在发展,社会在进步,传统的东西却不能放弃.尤其是在我们努力构建和谐社会的今天,我们更应该合理地继承和利用这些瑰宝.它对我们当代的儿童教育事业以及处理好我们所要创建的和谐社会的人与自然,人与社会,人自身的身心和谐关系都具有重要意义.     

中国传统文化中的和谐思想探析

和谐思想博大精深,有着深远的历史根基和文化内涵。关于"和谐"理论,中国传统文化中有着比较深入的研究和探讨,而且著述颇丰。追溯它的发展历史,了解传统文化中的和谐本源,对于我们今天弘扬中国优秀传统文化,推动社会主义文化大繁荣、大发展具有重要意义。     

论孟子和谐思想的现代启示

孟子的社会和谐理论是中国古代社会和谐理论的代表,对我们今天构建社会主义和谐社会具有多方面的启示。     

和谐，让课堂绽放美丽

在构建和谐社会的今天,随着课程改革的不断深入,教育“以人为本”的理念已经逐步深入人心;一切为了学生的全面发展,已成为教师们的共识。作为对学生进行素质教育的主阵地—课堂,它的和谐与否对学生的全面发展起着决定性的作用。因此,构建和谐课堂应是我们课堂教学追求的最高境界。     

如何创建和谐的师生关系

在实施素质教育的今天,和谐的师生关系是进行有效教育教学活动,完成教育教学任务的必要条件。它对于促进学生全面发展和教师自身发展具有非常重要的意义,特别是初中生由少年向青年过渡时期所产生的逆反心理使师生之间产生很多矛盾,因此建立和谐的师生关系,是我们每一位教师,特别是班主任面临的最迫切的问题。     

从汉字形体看民族文化中的和谐意义

汉字是表意体系的文字,汉字的产生有它的历史背景、文化意识、理论基础和构形规律,这是任何一种拼音文字都无法比拟的。从它的形体中,我们可深切地感受到中华民族对生命意义的思考和对精神家园的依恋情怀,尤其从方方正正的字形中所折射出的民族和谐思想,对于我们今天构建社会主义和谐社会有着十分重要的借鉴意义。     

中国传统文化中的和谐思想探析

和谐思想博大精深,有着深远的历史根基和文化内涵.关于“和谐”理论,中国传统文化中有着比较深入的研究和探讨,而且著述颇丰.追溯它的发展历史,了解传统文化中的和谐本源,对于我们今天弘扬中国优秀传统文化,推动社会主义文化大繁荣、大发展具有重要意义.     

还是以"和"为贵——也谈语文的"工具性"与"人文性"

近来,打开媒体,出现在我们眼前最多的词莫过于“和谐”了,大到国家要构建和谐社会,小到学校要创建和谐校园。看来,弘扬“以和为贵”的儒家文化在维系着中华文明走过生生不息的两千多年之后的今天,仍有它的积极意义和现实意义。由此,我联想到了我们的语文教学,联想到了语文学科     

爱父如爱子——介绍《劝孝八反歌》

孝敬父母是中华民族的优良传统,也是今天家庭教育的重要内容。今天,我们继续提倡孝敬父母,不仅是为了继承、发扬中华民族的传统美德,也是为了构建和谐家庭。因为整个社会的“肌体”是由家庭细胞构成的,只有细胞和谐了,才会使整个“肌体”和谐。从家庭教育的角度说,也只有家庭和     

谈和谐师生关系

在国家大力提倡建构和谐社会的今天,和谐成为主旋律,和谐社会的核心问题是社会关系的和谐,这就包括我们现在开展的创建"和谐校园"活动中所大力倡导的师生关系的和谐.     

构建和谐的教学秩序

在建设和谐社会的今天，教育也应该是和谐的，因为它是和谐社会的重要组成部分。和谐的教育观认为，从教学过程的角度看，影响教学质量和效益的基本矛盾．是学校的教学活动与学生身心发展的需要及发展水平不适应。为了实现“教”与“学”的和谐，我们紧紧抓住这个基本矛盾．运用系统理论的组合质变原理，着力调整教学过程诸要素的关系，优化要素的结构。     

儒家和谐思想与现代和谐社会

儒家和谐思想在中国有着悠久的历史,是中华文化的精髓。它强调自身的身心和谐,重视人与人,人与社会,人与自然的和谐。今天,构建社会主义和谐社会,就是对我国传统儒家＂和谐＂思想的增损、继承和发扬。     

和谐教育在学校教育中的作用

文章从“以人为本”的科学发展观、和谐教育建设的个体取向及微观层面阐述了和谐教育对学校教育的作用和影响。从而明确了和谐教育是一个发展的概念,我们要使学生了解和谐．学会和谐。今天对和谐教育所作的任何一点探索,都是对和谐教育本身意义的进一步完善。