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顾海艳 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(4)
正初中体育教学把培养学生的终身体育意识定为最终目标,办求在体育课堂教学中让学生形成自我锻炼和自主学习的习惯。所以,根据新体育课程标准的要求结合当今体育教学的实际情况,在体育教学中培养学生自主学习能力,让他们掌握一些自主学习的方法。所以教学中先从学生的兴趣与动机出发,把他们的学习积极性调动起来。让他们在学习过程中学会求知、学会健体,逐步树立终身体育的意识。 相似文献
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“自主学习”在小学体育教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过文献资料法和对照实验法,在体育教学中培养学生自主学习能力方面的探索,研究培养学生自主学习的教学策略。从学生的学习兴趣与动机入手,充分调动学生学习的积极性,促使学生主动的自觉自愿地学习。提出学生在自主探索的过程中,使学生学会求知、学会健体,逐步树立终身体育的意识。 相似文献
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体育教学中自主学习的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
陈冰 《福建教育学院学报》2008,(3):111-112
本文通过文献资料法和对照实验法,在体育教学中培养学生自主学习能力方面的探索,研究培养学生自主学习的教学策略。从学生的学习兴趣与动机入手,充分调动学生学习的积极性,促使学生主动的自觉自愿地学习。提出学生在自主探索的过程中,使学生学会求知、学会健体,逐步树立终身体育的意识。 相似文献
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体育教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习’惯,培养学生的终身体育意识与能力。本文在终身体育教育理论指导下,结合当前高中生体育意识现状,浅谈如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识。 相似文献
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终身体育思想在体育教学中的影响及渗透 总被引:1,自引:0,他引:1
我国学校体育界80年代后开始引入终身体育思想,并进行了初步的探索性实验。我国学者普遍认为,学校体育要以增强学生体质、促进学生身心健康作为出发点和落脚点,强调在体育教学中要重视培养学生终身体育的意识、习惯和能力;既让学生在校学习期间身体得到锻炼,也让他们学会一些独立锻炼身体的方法。我国目前关于学校体育指导思想的提法,可简要地概括为“健康第一”、 相似文献
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在高中阶段.休育教学不仅可以帮助学生强身健体,还可以培养学生良好的体育习惯,让学生终身受益。而传达终身体育意识离不开教师的努力,需要教师从教学理念、教学方法、教学评估等多个方面优化。本文围绕高中体育教学中培养学生终身体育意识的重要性、高中体育教学中存在的问题、高中体育教学中培养学生终身体育意识的路径这三个方面展开论述,希望通过对终身体育教育的探讨,让更多高中生树立正确的学习观,并将终身体育的意识渗透在生活的方方面面。 相似文献
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<正>《体育与健康》课程标准提出了"健康第一"终身体育"的指导思想,提倡学生自主、合作、探究的学习方式,让学生学会学习、学会生活、学会关心他人,培养学生终身体育的意识,是社会对学校培养人才的重要要求。新的课程对我们体育教师的要求更加严格 相似文献
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胡发林 《读与写:教育教学刊》2015,(10)
本文主要以怎么培养学生的终身体育意识为中心,论述终身体育的重要性。将学校体育与终身体育联系在一起进行论述,谈论他们两者之间的关系。在现在的学校中,应当以终身体育为主,向学生传授与灌输终身体育教育的价值观念、技术。使学生怎样去学习和选择体育教育的方式,培养学生的体育兴趣爱好,让学生有自己的锻炼方法,培养学生的学习习惯与终身体育意识和能力。 相似文献
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索桂芳 《中国教育科研与探索》2008,(4)
体育教学的目标之一是培养学生成为终身体育者,体育课堂就必须让学生学会自我锻炼,学会自主学习。在新形势下农村中小学,场地小的问题有所改善,但是器材数量少、不全面,体育教师师资缺乏,学生每节课练习次数少等,严重阻碍了学生自主学练能力的发展。留一定时间给予学生自主学练,让学生自己想、自己做、自己改、自己评价,这样才能发挥学生的创新能力,提高学生的自主学练能力,有效的发展学生全面素质。本文试图以自己在体育教学中培养学生自主学习能力方面的探索,研究培养学生自主学习的教学策略,解决一些自主学习教学中的实际问题。 相似文献
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培养和提高学生的自主学习能力是提高自主学习效率的关键,学会做人、学会求知、学会健体、学会生活、学会交往、学会生存是《体育与健康课程标准》中的教学目标,这一目标的实现离不开学生自主学习能力的提高,本文对体育教学中学生自主学习能力的培养方面进行了探索,以期真正做到以学生为主体,使学生身心得到全面发展,养成终身体育的习惯。 相似文献
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浅谈自主学习在中学体育课堂中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
中学生在体育课中自主学习能力的培养是体育教学的任务之一,本文就体育课堂中如何让学生学会自主锻炼,学会自主学习进行了研究.研究培养学生自主学习的教学策略. 相似文献
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中学生在体育课中自主学习能力的培养是体育教学的任务之一,本文就体育课堂中如何让学生学会自主锻炼,学会自主学习进行了研究,研究培养学生自主学习的教学策略。 相似文献
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授之以鱼,更要授之以渔——论初中体育教学中学生自主学习能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
体育教师要紧跟时代发展,在新课程标准下,转变教学观念,从授之以鱼转向授之以渔,激发学生的自主意识,注重培养学生自主学习的能力,使学生养成终身体育意识。本文从初中体育教学中培养学生自主学习能力的必要性出发,探讨培养学生自主学习能力的途径。 相似文献
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王春荣 《中国校外教育(理论)》2010,(10):150-150
在新课标的教改把握的基础上,结合中学生学习体育的兴趣特点,对中学体育教学中学生主动性学习阐明了个人观点,以供同行在开展中学学校体育工作过程中加以参考和指正。结果表明:主动学习能够培养学生的终身体育意识;增进师生情感;丰富学生生活,提高学生学习的兴趣。中学体育教学是在师生双边融洽的关系中学习,需要充满着友谊和欢乐,而“主动性学习”意识的形成在于不仅仅是让学生体验了成功、感受了快乐,更需要让学生懂得了体育的方法,以培养终身体育意识。 相似文献
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近年来,南开区教育局按照江总书记“三个代表”重要思想的要求,把培养学生自觉锻炼的意识、学会自觉锻炼的方法、养成自觉锻炼的习惯,作为体育教学可持续发展的出发点和落脚点,使体育锻炼不仅成为学生在校期间学习的需要,而且成为他们进行终身锻炼、提高生活质量的需要。为此,我们在体育教学中进行了积极的探索与实践。一、培养学生自觉锻炼的意识是进行终身体育锻炼的前提发展学生终身体育能力,不仅是素质教育的要求,而且也是《全民健身计划纲要》的要求。《纲要》明确规定:“要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、… 相似文献
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金文静 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0037-0037
随着终身教育的进程不断推进,终身体育意识已 经成为世界体育发展的热门话题。在高中体育教学中培养学 生的终身体育意识,对学生日后的体育锻炼习惯有着良好的基 础作用。因此在高中体育教学中,应当以终身体育为教学主 线,帮助学生培养良好的价值观念、技术、知识等,从而让学生 养成良好的学习习惯以及学生的体育意识和能力。 相似文献
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现代体育教学观要求学校体育与终身体育相结合,要求体育教学既要促使学生在学校期间的身体发展,还要为学生未来的生活、工作打下坚实的基础.本文就如何使学生成为终身体育者,提出学校体育应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育意识与能力,打好坚实的身体基础.而学校体育是培养学生终身体育意识和能力的关键环节. 相似文献