加强学校管理，提高教学质量

商丘市财经学校是首批国家级重点职业学校。学校占地面积１６２亩，建筑面积１２万平方米。现开设会计电算化、计算机应用与维修、计算机信息管理、市场营销、幼儿教育、电子工程、美术与现代装璜、旅游管理、电子商务、文秘与办公自动化、中餐烹饪、服装设计与制作等１５个专业，１０８个教学班，在校生６０００多人，教职工４３６名。 学校曾先后荣获省文明单位、省职业技术教育先进单位、省“为人师表，育人楷模”先进单位、全国体育卫生先进单位、全国群众体育活动先进单位、全国“五一劳动奖章”和省、地（市）先进管理学校等诸多称号…     

加强教务管理，提高教学质量

高等学校是培养高层次建设人才的场所。教学是学校诸多工作的中心。然而大学有别于中小学,大学的教学任务、方法是不同于中小学的。众所周知,中小学是以传授基础知识为基本任务,不承担追逐当代最新科学与学术成果的责任。高校则不然,大学的教学除讲授一些基本知识、基本理论之外,教师还应当跟踪与了解当代最新的科技信息与学术动态。瞄准前沿科学,致力于学术研究。并且向学生介绍新理论、新思想与新方法。还应当把自己的科研成果溶进课堂教学,扩大学生视野,敏锐学生思维,培养学生解决问题的能力与创造力。     

加强教学管理提高教学质量

教学质量是教学工作管理的核心，是整个学校管理极为重要的内容。提高教学质量是教学管理的出发点和最终目的。科学地进行教学管理又是完成教学任务、提高教学质量的关键。     

加强学校管理,稳步提高教学质量

我校创办于1947年,历经六十年风雨,已从一所私塾发展成目前具有一定规模,矗立在大亚湾中心城区的一所现代化学校.长期以来,我校坚持以人为本的办学理念,努力把学校办成培养学生聪明才智的校园,发展学兴趣、爱好的乐园,陶冶学生情操的花园,把学生培养成德、智、体、美、劳诸方面全面发展的有用人才.     

加强系级管理 提高教学质量

本文从抓住系级管理是落实党校管理的关键、加强系管理应采取的切实有效措施、加强系管理应处理好诸如处系关系校系关系等几个主要关系、对加强系级管理的问题进行了讨论，提出了有针对性的意见。     

加强管理 提高教学质量

教学质量管理，主要就是通过一定的手段和方法，对教学进行质量监督、检查、监控，并采取切实措施，保证和提高教学质量，进而培养合格人才的一种教育管理活动。     

加强学校常规管理，不断提高教育教学质量

一、制定推进目标,提高管理效率学校的中心工作是教学,在教学中实施质量目标管理,是促进教育教学质量提高的有效手段。一所学校应该有一个明确、具体的质量管理目标。     

加强学校教务管理，提高教学质量浅谈

教务部门是学校教学管理的导向部门，占有重要的地位。学校教务管理工作水平对确保教育教学质量的稳步提高，推动学校发展具有重要的现实意义。21世纪是人类社会步入一个以智力和信息资源为依托的知识时代，教育内外环境发生了巨大变革。面临新形势、新挑战，如何加强学校教务管理，提高教学质量，作如下探讨。     

加强学校管理提高教学质量

我院建院50多年来,根据发展定位始终坚持在现实主义艺术原则的基础上,深入研究我国民族艺术的美学精神,并广泛吸收国外影视、戏剧艺术中一切有价值的成果;坚持理论与实践相结合,学生的基本功、基本技能、基础理论与独创性素质相结合,专业水平与道德情操并重的人才培养原则.在人才培养规格上坚持本科教育重在培养精通主导专业的复合型人才;专科教育(成人专科、职业教育)着重培养适应性较强的实用型人才;研究生教育培养高精尖的戏剧、影视专门人才.为切实提高教育教学质量,培养更多的艺术人才.围绕上述原则我们制定了以下加强学校管理工作的措施.     

加强教学过程管理，提高本科教学质量

本文论述了兰州交通大学自动化与电气工程学院为提高本科教学质量,强化教学过程管理,通过采取细化平时成绩的考核评定,改革传统考试方式及考核内容．加强实践环节质量监控等措施促进学生改变不良学风,提高本科教学质量。     

强化学校目标管理 提高教育教学质量

目标管理是现代科学管理的一项重要内容 ,是一种先进、科学、高效的管理模式。在 2 0世纪六、七十年代 ,目标管理的概念被引入教育领域。学校目标管理 ,就是根据党的教育方针 ,学校教育任务和本校实际 ,首先确立学校的总体目标和阶段发展目标 ,然后各职能部门根据学校的总体目标制定其部门目标 ,每个教职工制定个人执行目标 ,形成学校的目标系统。然后以此为目标 ,拟定相应的工作质量标准 ,限定时间 ,采取措施 ,控制工作过程 ,使全校各部门及所属成员积极主动地为达到学校总体目标而自觉努力工作 ,最后检查、评估其阶段目标成果 ,总结经验教…     

加强工学结合，促进教育教学质量提高

工学结合是高等职业院校培养高技能人才的有效途径,本文从工学结合的意义、课程体系的建设、实训模式、职业教育师资、培养制度与体制及工学结合应注重的问题等方面,阐述了加强工学结合是促进高职院校教育教学质量的重要举措。     

加强教学管理 提高教学质量

一、创新管理体制，层层落实责任 教学管理是学校管理的中心工作，学校管理者理应成为教学管理的行家里手，学校必须健全管理体制，发挥群体管理效应。     

加强课堂管理 提高教学质量

课堂教学是一种有目的、有计划、有组织的活动,是由教学目的、教学内容、教学行为等几个相互依存、相互关联、相互制约的要素构成的,将教师的“教”与学生的“学”融为一体的行为活动.课堂教学管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效率,在课堂上对学生心理和行为进行组织和控制,使之朝着有利于接受和理解教学内容和教学信息的方向运转,最大限度提高教学质量的行为过程.