卷首语

2005年过得颇为热闹:“禽流”、“矿难”、“地震”、“飓风”、“神六”、“超女”、“蓉姐”、“福娃”、“审萨”、“制独”、“连宋来访”、“中俄军演”、“伦敦爆炸”、“巴黎骚乱”、“松花江污染”、“十一五启程”、“农业税豁免”……,令人目不暇接;     

文科能科学管理?——中国文科社会科学制度建设的经济学分析

文科社会科学领域问题较多应当说由来已久。谈论其原因和对策,离开学界业已存在的一系列消极因素。诸如:“学科空间界定”中大量的随意行为,形形色色的“人才”、“基地”、“重点学科”评审中相当普遍的“拍脑袋”氛围,“书评”、“评论”、“鉴定”中的“棒煞”和“棒煞”风气,“抄袭”、“舞弊”、“文凭交易”中的“道德颓丧”态势,等等。较近的说法是“权学交易”和“学术腐败”。     

高职劳动教育与双创教育“同轴互融”实践路径研究

针对高职劳动教育与创新创业教育(简称“劳创”)融合育人中不想“劳创”、不会“劳创”、不能“劳创”的难点,深入剖析劳动教育与创新创业教育的融合机理,提出“同轴互融”的融合育人创新模式,以培育“劳创”文化、构建“劳创”学习、激发想“劳创”的动力;以培养“劳创”教师、开发“劳创”课程、培养会“劳创”能力;以打造“劳创”空间、建设“劳创”社团、打造能“劳创”平台。为解决高职“劳创”融合育人难点提供参考。     

管理研究过程及管理研究的科学途径

从方法论的角度,提出管理研究过程系统模型,包括“管理问题产生”、“提出目标/目的”、“诊断问题和预期答案”、“计划和设计研究”、“产生研究结果”以及“阐明结果并引出结论”六个环节;论述管理研究的科学途径,依次是“识别问题”、“限定研究目标”、“提出假设”、“设计研究程序”、“获得信息并评价信息”,以及“解释结果并得出结论”六个阶段;进一步指出“科学研究”和“思辨研究”在不同的阶段各有所为,规范的管理研究在于以“方法论”作指导,遵循“问题导向”的研究逻辑。     

建议开发联想电子词典

用途:方便学生学习词语,区分易混淆的词语,进行联想学习。功能一:汉英词典功能1、如输入“z门”,则显示“大门”、“开门”、“关门”等末字为“门”的词条及相关的英语翻译。2、反之,输入“打z”则显示“打工”“打开”“打水”等首字为“打”的词条及相应的英语翻译。功能二:英汉词典功能1、如输入“Ziu”,则显示末字为“iu”的单词如“kiu”、“hiu”、“biu”、“wiu”等及相应的汉语意义,且可输多个z,如“zziu”则显示“chiu”等。2、z键还可在词尾及任一位置,其余同上。建议开发联想电子词典@廖善武…     

《内经》奠定了中医防治 医源性疾病的基础

医源性疾病是在防治疾病或其他医事活动过程中,由于某些因素又引起的疾病。中医典籍中虽无“医源性疾病”一词,但有许多与医源性疾病相同的内容。如:“治未病”、“疏五过”、“征四关”、“变证”、“坏病”、“误诊”、“误治”、“药误”、“针误”、等等。     

如何判断儿童是否自卑

儿童的自卑有直接的表现,也有间接的表现。间接的表现主要是在竞争策略中表现出来的,比如“放弃”、“逃避”、“打哈哈”、“控制”、“侵犯”、“否认”、“任性”等。     

生物教学中的三个盲点及其对策

在“应试教育”向“素质教育”的转型过程中,暴露出许多被生物教育者所忽视的“盲点”。只有在生物教学中发现盲点,并采用相应的解决对策才能真正做到由“教”到“学”、由“知”到“思”、由“灌”到“导”、由“仿”到“创”、由“偏”到“全”的真正转变。     

浅谈"工业反哺农业"中的"放活"与三个"搞好"

“多予”、“少取”是我国“工业反哺农业”的基础,但仍是只“治标”,不“治本”。只有坚持在“放活”前提下的“多予”、“少取”,才能做到标本兼治,“放活”是根本、是关键。而要“放活”环境,最主要或最需要的是做到三个“搞好”,即搞好乡镇行政体制、农村土地制度和农村金融体制改革。     

“却”、“倒”及“但是”比较

“却”、“倒”、“但是”在语义、句法、语用三个方面都有所不同，它们都有转折意味，“但是”所表示的转折程度比“却”、“倒”强。“却”、“但是”多用于书面语，“倒”一般用于口语中。“却”、“倒”的句子多表示说话人持不同主观态度的语气，“但是”只表示说话人对事态的客观叙述。