我校被授予“浙江省青少年航海科普基地”

<正>2019年9月,浙江省航海学会在浙江海洋大学举行了"航海科普教育基地和实验学校"授牌仪式,我校被授予"浙江省青少年航海科普基地"。我校航海科普基地是一个富有知识性、趣味性、寓教于乐的科普活动场所,在这里,参观者可以"足不出户"就感受船舶、港口、航海、邮轮等的真实场景,体验现代航海科技无限魅力。     

陈再发老师荣获舟山市青年科技奖

<正>2019年6月6日,舟山市科协举行舟山市第八届青年科技奖颁奖仪式,我校航海工程学院教师陈再发获此殊荣。舟山市青年科技奖是由舟山市委组织部等三个部门共同组织实施的奖项,每两年评选一次,旨在表彰奖励在科技研究、科技推广、科学普及和科技教     

学校航海科普教育基地被评为“浙江省科普教育基地”

正2016年1月7日,我校的“航海科普教育基地”被浙江省科学技术协会、中共浙江省委宣传部、浙江省教育厅、浙江省科技厅认定为“浙江省科普教育基地”。基地由船舶陈列馆、海事模拟体验中心、港口设备操作体验中心、国际邮轮体验中心等组成,是一个富有知识性、     

我校参加首届国际海洋技术会展

<正>2019年5月16-18日,我校参加了在浙江大学舟山校区举行的首届国际海洋技术会展(OceanTech Program)。这次会展由浙大海洋学院发起、香港汇显展览有限公司主办,共有来自全国各地重点高校、科研院所、行业协会和企业等53家单位参展。主要展示推广海洋技术领域的最新成果,旨在促进国内海洋技术与装备科技成果转化,探讨海洋技术未来发展趋势和新的研究方向。我校作为参展高校中唯一的高职院校,通过展位、发放学校宣传册、工作人员主动宣讲,向来自全国     

加强小学实验室的管理 提高使用效率

我校是一所有着70多年历史的学校,也是郴州市首批实验室工作一级学校、湖南省科普文明大院和湖南省现代教育技术实验学校。为了进一步推进素质教育、落实新课程标准要求,为了调动学生学习的积极性及参加科技活动的主动性,学校领导积极装备改造了科学实验室,加强了实验室与仪器室的建设和管理,并采取了有力措施提高实验室的使用率。     

2017年度“学校十件大事”

<正>1.岱山校区揭牌并迎来首批新生1月,我校石油化工技术新专业获批;3月,浙江国际海运职业技术学院岱山校区获得浙江省教育厅和浙江省发改委批复成立;5月13日上午,岱山校区正式揭牌,"石油化工学院"、"岱山产学研基地"、"浙江石油化工有限公司职工培训学院"同时授牌成立。9月,岱山校区迎来了石油化工技术专业的首批近百名新生。这是我校服务浙江绿色石化基地国家战略发展的重要举措,舟山电视台、舟山日报、舟山网、岱山电视台等媒体对此均进行了报道。     

舟山古代海洋文学中的海上丝路踪迹探寻

舟山古代海洋文学从唐代开始,经宋至元明清,呈现日益繁荣的趋势,究其原因有海外航海贸易和普陀观音文化交流等。海洋文学中有部分内容涉及海上丝路活动,包括商人海上活动描写、海上"万国梯行"盛况、六国港称呼、大红头形象等。通过对这些诗文的赏析研究,了解作家文人的人生经历及在舟山的活动状况,探索各个时期海上丝路舟山段的发展盛况。     

牵线搭桥集聚各路专家 各抒己见共话江海联运——成功承办“一带一路”学术研讨会

正2016年1月4日,由舟山市人民政府、上海海事大学主办,我校与舟山国际海事服务基地办公室等单位共同承办的“对接‘一带一路'战略,助力江海联运服务中心建设”研讨会在舟山顺利召开。舟山市副市长徐燕峰、上海海事大学校长黄有方出席会议并致辞。来自舟山市45家国际     

我校成功获批省级国际科技合作基地

<正>2019年12月16日,浙江省科学技术厅公布了2019年度浙江省国际科技创新合作载体认定名单,我校申报的"海洋与船舶工程技术国际科技合作基地"通过评审,被认定为2019年度浙江省国际科技合作基地。"海洋与船舶工程技术国际科技合作基地"是我校联合乌克兰、日本和我国港澳台地区相关     

“东方舟山”号,从这里走向世界

正2006年9月18日,舟山老塘山码头人头攒动,缤纷的礼花漫天飞舞,一艘冠名"东方舟山"号的大型集装箱船从这里首航,走向世界。这艘香港东方海外(国际)有限公司旗下的大型集装箱船,以"舟山"命名,背后有什么样的故事呢?香港东方海外(国际)有限公司主席及行政总裁董建成是定海人。董氏集团支持舟山航运业发展,于上世纪九十年代初捐资创办了舟山航海学校(今浙江     

学校“一带一路”国际合作教育又谱新篇章

<正>巴布亚新几内亚教师来我校接受航海专业培训2019年10月24日—12月17日,来自巴布亚新几内亚太平洋海事培训学院航海类专业的3名教师来到我校,接受了为期69天的学习培训,学习内容涵盖轮机、船电和通信导航等方面。这标志着我校与巴布亚新几内亚太平洋海事学院共建的浙江—巴新国际海事学院的正式运行。下一步,将为招收巴新学生、在巴新和中国分别进行多层次和多类型的学历教育和海事培训、提高巴新学生的海事专业技术技能并推荐至国际航运企业工作做准备。     

呵护生命 真情涌动

我校是一所城郊结合部学校，学校周边农田菜地较多，再加上城郊设有不少科教机构，如环保局、气象站、农科站等，这些有效的地理资源为学生的科普种植活动提供了舞台，我们打破封闭式的教学环境，引领学生开展有校本特色的体验活动，陶冶学生的心灵。     

舟山航海学校船桥模拟器及有关技术

描述了舟山航海学校船桥模拟器的系统配置和工作原理，给出了系统软、硬件的技术特．点及性能指标。同时介绍了系统功能，提出了进一步改进的建议。     

我校教师在全国第九期应用型课程建设大课堂说课比赛中喜获佳绩

<正>2019年1月10日至13日,由教育部学校规划建设发展中心、中国现代教育研修中心、应用型课程建设联盟主办的"第九期应用型课程建设大课堂"在北京举行。我校教务处副处长马勇,教师代表张晓宇、贾翔羽参加了本次活动,与来自全国各地的300余位应用型高校主管领导、转型办主任、教务(科研)处长、骨干教师进行交流。会议期间,举行了第九届应用型课程建设说课大赛。共有来自全国院校的54位选手入围决赛。经过     

医卫类职业院校特色人体科学馆的构建--以湖南医药学院人体科学馆为例

医卫类职业院校在人体学及形态学教学中有大量实践教学需求。医卫类职业院校可从组织及经费保障、规划及内涵建设、媒体建设及数字化展示、积极申报建设科普教育基地等四个方面去构建特色人体科学馆,使之成为既能满足学校医卫专业教学需求,又能为当地中小学生及社会民众提供科普服务的综合性场馆基地。     

求真务实,凸显过程,推进课题研究——关于《小学教师自主选择与创造教育活动模式研究》的汇报

本校承担的《小学教师自主选择与创造教育活动模式实验与研究》,是武汉“十五”教育科研重点课题,也是我校作为中国教育学会中小学整体改革专业委员会基地学校的实验课题。从2000年至今,在调研现状的基础上,以校本研究为依托,踏踏实实地走过了四年,基本上完成了预期的研究目标。一、课题研究的具体过程(一)调查研究,反思现状成因在研究过程中,围绕教师“自主选择与创造教育活动模式”,我们先后两次对     

吴志军教授受聘为我校特聘教授

<正>同济大学汽车学院副院长吴志军教授新近受聘为我校特聘教授。受聘仪式于9月30日上午在我校行政楼南一楼会议室举行。参加仪式的有校协同创新中心、科研处、汽车工程学院的负责人,汽车工程学院师生代表以及协同创新中心人员。仪式由张海涛副校长主持。     

中国航海学会第九次全国会员代表大会在京召开

<正>2019年11月30日,中国航海学会在京召开第九次全国会员代表大会,交通运输部副部长刘小明,中国科协党组成员王守东,全国人大常委、交通运输部原党组副书记兼副部长、中国公路学会理事长翁孟勇出席会议并致辞,中国航海学会第八届理事会理事长、上海海事大学校长黄有方出席大会并向大会作工作报告。在当天下午召开的中国航海学会第九届理事会第一次会议上,交通运输部原副部长何建中当选第九届中国航海学会理事会理事长。我校副校长杨万枫、杂志总社社长袁林新当选常务理事,商船学院院长肖英杰、教务处处长张秋荣当选理事,高等技术学院、继续教育学院、港     

依托港口优势 建设舟山能源物流基地研究

物流是物质资料从供应者到需求者的物理运动和时间转换，是创造时间价值和场所价值，同时也创造一定的加工价值的经济活动。文章主要论述了舟山建设能源物流基地的战略机遇；舟山建设能源物流基地的优势；舟山能源物流基地建设的战略构想及相关的对策措施。     

探索乡村教育兴农的快车道

围绕市政府发出的创建湖北省教育兴农示范市这个奋斗目标,去年我校在实施教育兴农工作中注意把握五个着力点,取得了较突出的成绩,获得了钟祥市“最佳文明单位”和“荆门市文明单位”称号。一、制订计划,统一着力点经教职工认真学习和反复讨论,我校确定了2000年实施教育兴农的五大工程目标。即:①3000人次培训的育人工程;②5村50农户年收入万元的“1551”工程:③美化学校环境的环境改造工程;④建设8大基地