项目教学法在高职UG教学中的应用

本文从探索项目教学法在UG教学中应用研究的角度,阐述了项目教学法在UG教学中的应用方法,并针对在UG教学应用中存在的不足提出应对措施,体现UG教学中的一种新的教育理念、教学方法和教学模式。     

情境教学法在UG课程教学中的应用

本文以UG课程中的情境之一曲面造型为例,详细叙述了情境教学法在UG课程教学中的应用,为同类课程情境教学法的实施提供了有价值的参考。     

情境教学法在UG课程教学中的应用

本文以UG课程中的情境之一曲面造型为例,详细叙述了情境教学法在UG课程教学中的应用,为同类课程情境教学法的实施提供了有价值的参考.     

浅谈项目教学法在《UG软件产品设计与加工》课程教学中的应用

项目教学法能够充分调动学生的积极性,把理论和实际更好的结合。本文通过对UG软件产品设计与数控加工课程中采用项目教学法的研究及分析,探索了项目教学法在课程中的应用,体现了高职培养目标的要求。     

项目教学法在高职CAD/CAM课程中的应用

计算机辅助数控加工类课程是高职数控专业的核心课程,理论实践一体化性质很强.近几年来数控专业的课程改革一直在探索项目式教学法在计算机辅助数控加工类课程中的应用,包括MasterCAM、UG辅助数控加工制造等一系列专业核心课程的课程改革都是围绕项目式教学展开的.针对高职CAD/CAM课程,采用项目教学法,要对课程进行整合,改进评价体系并加强课程配套的网站建设.     

中职UG软件教学探析

UG软件是大型3D软件,功能模块众多且功能强大,各模块实施统一数据库,全参数化设计,可提供从设计、分析、制造到辅助工艺应用等各项服务,涉及相关专业知识及学科交叉,理论内容抽象难懂。中职UG软件的教学主要突出"用"字,采用"项目引导教学法",本着学以致用的原则,理论知识以"必需、够用"为度,而学生通过实例训练是否能相对独立地应用UG处理一些实际问题,与该门课程的教学思想及方法有很大关系。     

计算机辅助设计UG课程项目教学法开发

在当前信息时代背景下,越来越多信息技术应用在职业教育事业中,这些辅助教学活动的开展,能够有效调动学生学习积极性,提高学习成效。就当前我国职业教育发展现状来看,采用的教学手段过于落后,取得的教学效果不理想,难以帮助学生更充分的掌握专业技能。由此,本文主要就计算机辅助设计UG课程项目教学法开发进行分析,采用项目教学法,设计出更符合社会人才培养需要的教学方法,培养综合素质全面发展的优秀人才。     

分层教学法在UG软件教学中的应用

随着我国教育事业不断发展及课程改革不断深入,社会对学校和教师的教学提出更高要求。具体到高职的UG软件教学,如何提高高职UG软件课程的教学效率成为摆在高职教师面前亟须解决的问题。基于此种情况,作者对分层教学法在UG软件教学中的应用进行深入分析和探讨,希望能为相关工作人员提供一些有价值的借鉴和参考。     

机械类专业UG课程教学改革探索

介绍机械类专业UG课程教学改革措施。教学内容改革探讨:删减部分非常用命令;增强二次开发内容;借助于UG软件特点改造传统的机械类课程。教学方式改革探讨:工学结合,"教、学、做"三位一体;以UG软件的单个命令为教学单位;单个命令配套相应的例题;采用实例教学法;借助于视频教程、网络答疑辅助教学;统一考核标准,提高考核难度等。通过以上改革措施,提高UG课程教学水平。     

试论项目教学法在模具AUTOCAD教学中的应用

项目教学法是一种以项目为核心的教学方法和教学活动。通过对项目教学法的内涵、AUTOCAD教学与项目教学法的内在关系以及应用项目教学法开展模具AUTOCAD教学的理论依据的具体分析,并结合教学实际,就项目教学法在模具ATUOCAD教学实践中运用进行了一定的思考,以期进一步深化模具教学的改革和推动项目教学法在模具ATUOCAD教学中的运用。     

项目教学法在高校商务日语翻译教学中的应用研究

项目教学是目前高校教学改革研究和探讨的重要课题之一。文章通过对项目教学法相关理论的分析,从教学内容体系的模块化变革、课堂教学的具体实施、教学评价的改革等三个方面探讨了项目教学法在商务日语翻译教学中的具体操作策略。研究成果为高校商务日语翻译课程的教学改革带来新的培养理念和切实可行的运作方案,并对推进高校应用型日语人才的高效培养发挥了一定的推动作用。     

高职模具专业UG NX软件教学改革实践

分析当前UG NX软件教学取得的成绩及存在的问题,对UG NX软件教学进行改革,优化教学目标;对教学内容重新进行了组织并选取了驱动任务和练习项目,改进了课程考核评价方法。实践证明,教学改革取得了良好的效果,激发了学生学习的积极性,提高了学生的动手能力和UG造型水平。     

项目教学法在“石油天然气地质学”课内实习教学中的应用

随着课程改革的不断深入,课内实习教学在课程教学中的地位越来越重要。为了提高教学质量,满足人才培养的要求,改革传统的教学方法势在必行。本文分析了传统课内实习教学方法的不足及项目教学法的特点,通过确定项目任务、制定项目计划、实施项目计划、展示项目成果和检查评价5个阶段,阐述了项目教学法在"石油天然气地质学"课内实习教学中的具体应用。     

《实用英语》教学改革的几点思考

针对专科英语教学中存在的一些问题,从教学观念、教学手段、教学方法、教学环境、考试方法以及后继教育等方面提出了一些具体的改革思路和做法.     

基于项目教学视角下的“小学英语教学法”课程设计

随着高职院校课程教学改革的不断深入,项目化教学已成为高职院校教学改革的发展趋势.对英语教育专业“小学英语教学法”核心专业课程,进行项目化教学改革的探索,借鉴Kilpatrick提出的项目教学的类型进行课程内容的重构,并探索出项目化教学的“师生互动”的课堂教学模式,旨在发展学生自主学习的能力,打造学生的核心职业技能,突出对学生教学能力的培养.     

基于项目教学法的教学情境设计——以高职电气控制技术应用课程为例

项目教学法目前已经成为职业教育课程教学方法改革中一种经常采用的方法,项目教学法对提高教学效果和教学质量起到了很大的推动作用。项目教学法作为一种典型的以学生为中心的教学方法,在实施过程中一定要注重教学情境的设计,恰当的教学情境设计能取得事半功倍的效果。     

医学实验教学中创新能力培养的探索与实践

针对当前高校基础医学实验教学中存在的不足,以学生为中心,把提高本科教学质量作为一切工作的中心,着力培养学生的创新思维能力和实际动手能力,深入开展教学改革工程、教学质量工程和创新素质教育工程。通过以提高能力为目标、培养学生的医学创新素质为核心等方面建设创新实践教学新体系,为医学生实验教学中创新能力培养与发展提供了新思路。     

基于工作过程的建筑设备课程项目教学法探索

项目教学法是目前高职院校积极推广的教学方法。阐述了项目教学法在高职建筑设备课程教学改革中的实施与应用。实践表明,基于工作过程的项目教学法改革有效地培养了学生的工程实践能力,满足了用人单位对人才培养质量的要求。     

《数值计算方法》课程教学改革探索

针对当前本科院校《数值计算方法》课程教学中存在的问题,文章在教学内容、教学模式以及考核方式等方面提出了相应的改革措施。首先,在教学内容方面,优化了教学大纲,精简了教学内容,推荐了相应的主要教材和辅助教材。其次,提出了一种融合实例引导、软件验证、研讨分享及项目驱动的教学新模式。最后,为适应新的教学内容以及教学模式,给出了相对应的课程考核方式。