新建本科院校二级学院教学秘书职业发展问题及对策分析

目前部分新建本科院校二级学院教学秘书队伍建设不够完善,针对教学秘书职业发展过程中存在业务水平不高、创新能力不强、职业倦怠且队伍不稳定等问题,提出了进一步明确岗位职责、强化敬业精神,进一步完善信息平台、提高工作效率,进一步加强进修学习、提升业务水平,进一步完善评价体系、打造专业化队伍等相应对策。通过这些措施的实施,有利于逐步提升教学秘书的职业素养和业务能力,充分调动教学秘书的工作积极性,消除职业倦怠,实现教学秘书队伍专业化,从而促进各二级学院本科教学管理水平和人才培养质量的提升。     

高校教学秘书队伍现状分析

高校教学管理是高校教学工作的重要组成部分,是学校工作正常有效运行的重要保障。教学管理的好坏直接影响着高校教学质量的高低。教学秘书作为高校教学管理队伍中的最基层的管理者,是教学管理信息上传下达的桥梁,是联系学校、教务处及各学院的纽带,是教学工作正常运行的枢纽。教学秘书的工作质量和效率直接影响着整个学校的教学管理工作。随着高校招生规模的扩大,教育部五年一次的本科评估,组建一支稳定的、高素质、责任心强的教学秘书队伍成为高校所面临的迫切任务之一。目前．我国许多高校教学秘书队伍建设的现状不是十分理想。存在很多的弊端。其根源在于一些高等学校往往比较重视专职教师队伍建设,忽略对基层教学管理人员的培养,     

高校教学秘书队伍专业化建设的建议

高校教学管理队伍的专业化是决定教学水平高低的重要因素之一,教学秘书是高校教学管理工作的重要执行人,也是教学管理队伍的重要组成部分。教学秘书队伍专业化建设是新形势下高等教育发展的必然趋势,是提高高等学校教学质量的必然要求。由于各种原因导致目前高校教学秘书队伍专业化建设滞后,一定程度上制约了高等教育教学水平的提高,本文就如何建设高校教学秘书队伍专业化提出了建议。     

刍议高校教学秘书队伍的建设

教学管理队伍是本科教学工作水平评估的指标体系之一,教学秘书队伍的建设是教学管理队伍的重要内容.本文在指出高校教学秘书的工作职责和教学秘书队伍现状的基础上,以仲恺农业工程学院为例,总结了高校教学秘书队伍存在学历和专业不对口;职称偏低和岗位流动过快造成教学秘书在岗人员普遍缺乏工作经验;教学秘书的人数编制等问题.针对以上问题提出从人事制度上保证教学秘书队伍的建设,注重教学秘书队伍的团队化建设等建议.     

对本科教学合格评估背景下高校教学秘书队伍建设的思考

本科教学合格评估对新建本科院校加强本科建设,深化教育教学改革提出了新的任务和更高的要求.教学秘书作为高校院系教学管理一线工作者,在高校教育教学工作处于重要地位,应大力加强教学秘书队伍建设以适应新的形势.在本科教学合格评估背景下高校教学秘书队伍建设存在一些问题,新形势下应采取有效措施如何加强教学秘书队伍建设.     

高校院系教学秘书专业化发展探析

教学工作是大学的中心所在,教学工作的组织和管理是一个复杂的系统工程。高校院系是教育教学管理最直接的基层管理单位,教学秘书是教育教学管理中不可或缺的重要环节。目前,高校二级院系的教学秘书队伍还存在着专业素质有待提高、队伍不稳定、工作量太大等问题。本文将在分析上述问题的基础上,提出院系教学秘书专业化发展的建议和操作性对策。     

高校二级学院教学秘书工作存在的问题与对策

教学秘书是高校教学管理工作的主要组成部分,本文探析了教学秘书工作在教学管理中的重要作用,对二级学院教学秘书工作的目前存在的问题进行论述,提出了解决的方法.     

论教学秘书如何在提高本科教学教育质量中起积极作用

教学秘书作为高校教学管理活动各个环节中最基层的管理者、实践者、服务者和信息反馈者,是联系校教务处、学院、教师和学生的纽带和桥梁,是高校教学管理队伍的重要组成部分,是维持高校教学工作有序进行的重要保障。本文基于教学秘书的工作职责、特点和作用,分析并阐述了如何提高教学秘书的自身基本素质和能力,加强教学管理力度,从而提高本科教学教育质量。     

高校教学秘书队伍中存在的问题及其对策探析

教学秘书在高校教学管理工作中担任着十分重要的角色。教学秘书工作的质量和效率对于高校教学管理工作有着直接影响,加强教学秘书队伍建设是高校工作不容忽视的一项任务。本文分析了教学秘书队伍中存在的一些主要问题,并提出了解决问题相应的对策。     

高校教学秘书队伍建设现状及对策分析——以邢台学院为例

教学秘书直接从事日常教学管理工作,是高校教学管理队伍的重要组成部分,是维持高校教学工作有序进行的重要保障。建设一支高素质的教学秘书队伍对高校的发展具有重要的意义。本文以邢台学院为例指出了高校教学秘书队伍建设的现状,存在不重视教学秘书队伍建设、教学秘书整体素质不高、教学秘书队伍不稳定、教学秘书科研能力低等问题,并就如何加强教学秘书队伍建设提出了对策。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.