高校推行校际选修课初探——从杭州下沙高教园区校际选修课谈起

高教园区开设校际选修课,应立足于培养学生综合素质、应用技能和创新意识,促进各校特色课程建设,进一步实现校际优质教育资源共享。     

校际文化素质教育选修课程资源共享的实践与思考——以湖南大学与湖南师范大学为例

校际文化素质教育选修课的开设既有利于大学生综合素质的提高,又有利于学校优秀课程的建设。湖南大学与湖南师范大学充分发掘校际资源共享的有利条件,进一步整章建制,突出特色,监督管理,建立校际选修课的教务管理信息系统,加强对教学过程的管理,强化选课和学习指导,完善校际文化素质教育选修课优质资源共享,建立校际共享文化。     

研究性教学背景下高校校际选修课的设计与评价研究

推进高校校际选修课研究性教学有利于培养学生的创新精神。在简述研究性教学内涵及国内外校际选修课发展现状的基础上,指出高校公选课与研究性教学在创新性人才培养目标上的一致性。文章重点从教学内容、教学组织方式、教学评价等方面进行了校际选修课的教学设计,并从课程团队、教学设计、教学条件、教学成效等一级指标构建了校际选修课的评价指标体系。     

校际选修课的理性思考——谈校际选修课的缺考现象

校际选修课自开设以来，深受学生和社会好评。这是一件利生、利教、利校的有意义的举措。但五年来，校际选修课的缺考率却出现持续走高的势头。本文通过问卷调查，反思缺考现象，提出了完善校际选修课的若干建议。     

校际选修课的理性思考——谈校际选修课的缺考现象

校际选修课自开设以来，深受学生和社会好评。这是一件利生、利教、利校的有意义的举措。但五年来，校际选修课的缺考率却出现持续走高的势头。本文通过问卷调查，反思缺考现象，提出了完善校际选修课的若干建议。     

高职体育课职业性特色初探

体育课是高职各专业的一门公共选修课。高职要进一步明确公共选修课在职业教育课程体系中的地位和作用,树立体育课为专业课服务的理念,突出体育课的职业性特色,提高学生与未来职业岗位相匹配的身心素质和职业能力。     

高教园区体育资源校际共享研究

高教园区各高校拥有丰富的体育资源,但园区各高校间体育资源具有显著地相对独立性。实现高教园区体育资源校际共享将具有非常重要意义。本研究从城市人文建设、社会资源利用、教育公平、资源整合等方面对高教园区体育资源校际共享的必然趋势进行分析研究。研究认为：园区体育资源校际共享能够最大限度地发挥各高校体育资源作用,提高高校体育整体水平,促进高校体育教学深化改革。本研究提出了实现高教园区体育资源校际共享的对策,以期为实现高教园区体育资源校际共享提供理论参考。     

高教园区校际学术资源共享的现状与障碍——基于杭州下沙高教园区的分析

本文以杭州下沙高教园区为例,考察了国内高教园区开展校际学术资源共享的现状,并归纳出高教园区开展校际学术资源共享的优势所在,包括政策优势、学校类型互补优势、区位集中优势等.同时,本文也指出当前高教园区开展校际学术资源共享的突出障碍,包括思想观念、文化及心理、办学评估机制以及各校实力不均引发的障碍,并提出了深入开展高教园区校际学术资源共享的基本思路.     

广东省职教园区资源融合共享实践路径探析

随着粤港澳大湾区建设步伐的加快,广东省职业教育正面临转型并逐渐走向园区化。职教园区建设的初衷是利用空间的集聚促使园区内院校之间资源融合共享从而走向协同发展。当前,职教园区的资源共享存在院校主体共享意识淡薄、校际之间共享动力不足、校企合作深度不够等问题。针对上述问题,文章基于共生理论从共生单元、共生环境以及共生模式等方面提出职教园区资源融合共享的实践路径,以期推动职教园区更好地服务于区域经济发展。     

校际教学合作的实践与探索

北京学院路地区“教学共同体”16校6年多来为适应社会对人才培养的需要,利用各自的学科优势,从相互开设公共选修课开始,开展了跨校选课、学分互认、开设跨校辅修专业等教学资源共享的校际教学合作活动,对学院路地区高校间学科优势互补、教学资源共享、大学生视野和知识面的拓展、综合素质的提高,起到了显著的促进作用。一、不断探索,深入研究,继续开展校际教学合作活动,为培养高素质人才服务环境和校园氛围对学生的素质教育与培养有着不可忽视的重要作用,校际选修课为学生提供了更多、更好的学习机会,有利于拓宽学生知识面,感受其他学校的文…     

论工作坊授课模式在高职院校公共选修课的运用

公共选修课作为促进高职学生个性发展、拓展知识面,提高综合素质而设置的课程,对学生的成长有着重要的作用。但是当前高职院校公共选修课开展情况并不乐观,主要表现为:学生对公共选修课不够重视、公共选修课的师资力量比较单薄、公共选修课结构不够合理等方面。为了改善这一状况,工作坊的授课模式在高职公共选修课中的引入,可以作为高职高专公共选修课改革的一种尝试。     

高校公共选修课开设现状及对策

为了更好地发挥公共选修课在高校课程建设中的作用,文章首先强调了高校公共选修课开设的重要意义,然后结合六盘水师范学院目前公共选修课的开设现状,对高校公共选修课开设存在的问题进行分析,最后提出了高校公共选修课开设策略。     

高校公共选修课体系建设的思考

高校的公共选修课对于拓宽学生的知识面,推进高等教育教学内容和课程体系改革的不断深入具有重要的意义。将国防教育融入高等院校公共选修课体系中,既可以缓解当前高校公共选修课类型单一的窘状,又可以推动高校国防教育工作。"水中兵器概论"公共选修课作为西安工业大学先行的国防教育类公共选修课,开启了国防教育公共选修课的先例,是现有公共选修课体系的有效补充。     

五年制高职公共选修课选课平台的构建

公共选修课在职业教育人才培养中发挥重要的作用,构建完善的选修课选课平台能够真正科学地解决目前职业学校选修课方面存在的问题,该文从完善教学管理系统,编写35门选修课程简介、依据五年制高职人才培养方案,创建以人才培养目标为导向的选修课程群、将同一类选修课程按照内容递进关系排序制定各学期选修课程范围等方面进行选课平台的制定和完善,充分发挥选修课在实现人才培养目标中发挥的作用。     

"清洁生产概论"公共选修课与大学生综合素质培养

本文讨论了公共选修课的地位与作用以及公共选修课课程设置和内容选择的基本原则.并以“清洁生产概论”公共选修课为例,论述了该公共选修课对大学生综合素质的培养和创新能力提高的作用.     

基于英国文化课的外语院校选修课研究

公共选修课是大学教学的有机组成部分,本文探索外语院校公共选修课开课情况,介绍外语院校公共选修课现状,阐述产生问题的原因,并以英国文化课为例讲述了外语院校公共选修课的开课特色。     

高校公共艺术选修课现存问题及解决对策

公共艺术选修课是公共选修课的重要组成部分.开设公共艺术选修课对培养学生综合素质具有重要意义,公共艺术选修课要适应不同学科学生接受艺术教育的需要,有效地整合教学资源,提高大学生的艺术素质.文章根据公共艺术选修课的开发与管理以及教学中存在的不足和问题,提出了具体的解决方法.     

关于公共选修课的现状与改革

公共选修课应具备三个基本要素。通过分析我校近年来开设公共选修课的状况 ,提出深化公共选修课改革的思路。     

建构主义理论在网络公共选修课教学中的运用

本文首先分析了目前公共选修课教学中普遍存在的问题,然后以公共选修课《趣味英语》网络课程为例,阐述了网络课程如何为公共选修课搭建了建构主义学习环境,并具体说明了建构主义的教学模式在公共选修课《趣味英语》网络课程中的应用,以期对高职院校公共选修课的教学改革提供一定的参考借鉴。     

高职公共外语的课程设置——以深圳职业技术学院为例

从《大学英语课程教学要求》和职业教育的特点探讨高职公共外语的课程设置问题。认为高职院校公共外语的课程设置应充分体现以下三个方面：《课程要求》注重听说能力、强调必修课程和选修课程有机结合的特点,通用英语（EGP）和特殊用途英语（ESP）的发展趋势,以及职业教育注重工学结合的人才培养模式。文章同时以深圳职业技术学院的公告外语课程设置为例,论述了高职公共外语必修课和选修课开设的思路和理据以及各自的特点。