我和学生一段难忘的经历

去吉林省长春市参加骨干教师国家级培训,离开班级孩子们整整三个月,但这三个月中和孩子们的交往,却成了让学生多角度、多渠道,全方位获得情感体验、生活体验等人生涵养的过程,因而成为我们师生一段难忘的经历。记得当我得知将去长春参加培训时,曾表现出隐隐的担忧:孩子们能否适应代课老师?家长会怎么看待这件事?教学会受影响吗?但——     

信任与责任

有一次，我跟我们李莉校长谈起有关“责任心”的话题，她给我讲了一个故事，实在称得上是“艺术”。有一次李校长布置学生回去参加公益劳动，可这帮小家伙的作业竟拖了两个星期，而且还有十几个学生没有做。课上，李校长把这几位学生叫了起来，问大家：他们没有完成作业，你们说怎么办？大家想了很多办法，可李校长都不满意。最后她说：我们都为不完成作业的同学难过、担心，可是我们不能总是批评和惩罚呀。他们是我们班级的一员，难道你们就没有责任去帮助他们，督促他们去完成任务吗？难道……片刻的沉默之后，李校长开始宣布：今天我们要…     

“小步目标”好

当我在热烈的掌声中接过那张“班风、学风最佳班级”的奖状时，一阵热流开始在心底激荡。是的，这个“最佳”凝聚着多少师生的汗水？蕴藏着多少个“小步目标”的功效啊！初入新校门，便接手了一个和我同步踏上这块沃土的新集体———３１０班，接手新班让我不敢松懈半分。学生情绪稳定后的第三天，我便利用班会课严肃地向学生宣布了自定的班级纪律、注意事项，并要求学生们要严格遵守。看着孩子们颇有“军令如山”的紧迫感，心想：从今天起，只要他们个个按我的这些要求去做，何愁管不好这个班？果真，下午学生们去户外活动时，排的队伍就比…     

孩子,到地球的那边去看看

在学校新建的综合楼过道的墙壁上，贴了一张世界地图。巧得很，我的办公室就在这墙壁后，每次进出办公室就能看见这张世界地图。对着这张地图，我常遗憾地想：我这辈子也许去不了印度尼西亚，去不了阿根廷、加拿大，去不了任何一个外国了。 这天，我正驻足在这张地图前，一群孩子围了上来：“管老师，你看什么呀？” 看着这群朝气蓬勃的孩子，不禁想到了自己的童年：他们不正是我童年的影子吗？时代不同了，他们应该有比我当年更广阔的天空啊！我对学生们说：“找找看，澳大利亚在哪里？美国在哪里？英国在哪里？” 不一会儿，孩子们叫起来…     

一节难忘的公开课

【我的体验】一节公开课改善了师生关系,你信么？我就有这样的体验。 2010年12月18日,我在本校九年级六班上了一节公开课,课后发现学生见我比以前更亲热了,我与学生的关系明显改善了。特别是寒假开学后,我不再给他们任课了,学生们见了就问：“老师,你怎么不教我们了？你再教我们吧!”有时到他们班里去,     

走进学生的网络生活

一次语文自习课,几个学生问我有没有QQ号,我说“有呀”,他们让我说出来。我问：“你们有没有QQ号？”同学们齐声回答：“我们都有!”这太令我兴奋了。这两年我不当班主任,感觉和孩子们疏远了很多,如果能通过QQ和学生们进行网上交流,不是很好的沟通途径吗？当我说出这个想法时,同学们都要求我加入他们的QQ群。     

我也说过这样的话

去年暑假,我参加了一个短期的Authorware多媒体课件制作培训班。从三尺讲台走下,当一名学员,我重新体验了学生的感觉。Authorware制作对我来说是一个全新的内容,学员们在具有专业技能的辅导老师面前都是小学生。每当实际操练不是这里卡住就是那里出错时,辅导老师总会说：这不简单吗？不是才讲过吗？你该知道怎么做的。辅导老师的话听起来十分刺耳,但转而一想,我平时不也说过这样的话吗？我说这话在乎过学生的感受了吗？     

让生命弥漫芬芳

为期两个月的骨干教师培训结束了，我回到学校，又将走进魂牵梦萦的三（甲）班。不知道为什么，走在通向教室的走廊上，竟有一种“近乡情更怯”之感：“我的学生们在这50个日子里有什么变化呢？想我吗？在未来的日子里，我是否能不负这‘骨干教师’之誉呢？”怀着忐忑不安的心情，我的脚步欲快还慢——再给我一点时间吧，好让我紧张的心情平静下来。     

“倾听”三题

案例一： 短短的时间内，学生一口气提出了十多个问题。显然，他们的思维已进入燃烧的阶段。这些问题怎么解决呢？我没有也不想以“权威”自居而给学生们指点迷津。我把这些问题抛给学生自己讨论研究解决，在这过程中我适时以平等的一员参加他们的讨论，并发表我个人的看法。问题解决了，我又让学生提新问题——一个男生提了这样一个问题：“课文结尾作者为什么要用‘哆嗦得像风雨中的树叶’来形容祥子呢？”     

六颗鹅卵石

“好日子结束了！虽然还有一年才参加中考，但我再也无法承受如此沉重的学习生活。每天都是宿舍、食堂、教室这三点一线，实在是太枯燥乏味了。我觉得我快要崩溃了，难道我的青春，就要埋葬在这苍白的年华中吗？”我的眼前摆放着一本学生的周记，那狂放的字体一改往日的整洁和秀气。其实，从进入初三以来，已经不是第一次看到这种内容的周记了。沉重不堪的作业，几乎每星期都有的各种测试，已经让学生疲惫不堪。但我知道，此时此刻，他们更需要的是激励而不是苍白的安慰。当夜色降临时，我仰望天上的繁星，那一片晶莹和闪亮，正如学生们期待…     

老师不好当

我爸爸是一名特受学生欢迎的老师，我想长大后也像他那样。可这老师还真不好当，你瞧这第一次当“老师”的情景，我想忘都忘不掉。那是一个星期天的上午，趁着爸爸妈妈出门购物，我约了同院子的军军、晓晓、红红到我家玩。玩什么呢？我年龄最大，他们是弟弟妹妹，我提议说：“不如咱们玩‘老师上课’的游戏，我当老师，你们当学生。”“老师上课？”小伙伴们觉得很新鲜，马上全体通过了。游戏开始了，我面向小伙伴，伸出左手的食指，笑眯眯地问“这是几？”“一！”“一！”……小伙伴们很投入，争先恐后地嚷“安静！”我故意一板脸，大声怒…     

谈“进班办公”在班级管理中的示范作用

三年前，当学校领导班子研究出台了教师办公管理的办法之一——班主任进班办公后，教师们一阵惊愕：进班办公？与学生同坐一室？是不是降低教师的身份？尤其是班主任的身份。这个“管理”怎么管？议论纷纷，各有说辞。笔者从事班主任工作12年．这“进班办公”的事也是头一回碰到。在教师们和学生们的一片哗然之下，我怀着忐忑不安、面有难色的复杂心情，将办公地点挪进了教室，也是为了显示党员的模范作用。这一“进”．就是三年。     

野炊

一个秋日薄阴的下午，准备出发去野炊前，我班学生各自拿着从家里带来的豌豆、糯米、鸡蛋、油料等，到校园里集中，看着眼前一张张红扑扑、喜滋滋的脸蛋儿，我笑着问：“你们的父母同意给你们这些东西吗？不会是偷出来的吗？”学生们就争着答：“我爹妈同意的。”“家里不同意，我就从鸡窝里偷摸出两只鸡蛋来。”“哈，我这一袋子糯米，是从妈妈手里抢得的。”答案是多种，但现在时间有限，我已顾不上如何批评指正他们几句，立即带他们出发。山虽不高，但杂草丛生，山路蜿蜒曲折。我领着孩子们翻过第三座山，然后下到山坳里，在这里野炊不仅…     

语文老师要有素材意识

老师们在备作文课时常常为找不到合适的题目、合适的写作素材而犯愁。我在学校时,什么时候最吃香？备作文课时最吃香。这时,老师们不请自来——请教我写什么,怎么写。有一次写“踏青”,可是杨老师的班里有两个学生没参加,他们写什么呢？我眉头一皱说：“我给他们二人出个题：《那天,家里只有我自己》。”结果这两个人写得还真好！     

“异想天开”又何妨?

“异想天开”这个词在词典中的解释是“形容想法非常奇怪”。长时间以来，它在人们头脑中是“幻想”和“脱离实际”的代名词。但听了下面这个小故事，我们又该作何感想呢？有一位教师在课堂上津津有味地讲解着有关蔷薇的知识，之后教师问学生们：“你印象最深刻的是什么？”一个学生回答：“是可怕的刺！”另一个学生回答：“是美丽的花！”第三个学生答非所问：“我想，我们应该想办法培育出一种不带刺的蔷薇。”这则故事中的第三个学生想必每个教育者都遇到过，但我们往往视他们的想法为“异想天开”而轻易地加以否定或干脆置之不理。事实…     

没有一种草不是花

在一个山村小学里,校长向学生们宣布了一个消息,学生们将去县城参加全县小学生作文比赛。孩子们一个个都非常兴奋,但他们也很担心．觉得城里的学生条件好,见多识广,而自己每天都待在山洼里。“我们能比得过城里的学生吗？”他们说。     

从“心”开始

今年夏天，我们顶着如火骄阳、冒着高温酷暑去参加继续教育培训。汗流了不少，收获却不如意。高校教授们的授课水平并不差，但他们传授的内容却不是改变当前的教育所迫切需要的。我们常说教育好学生最重要的是激发起学生求知的欲望；教师培训，何尝不是这样呢？     

一百英镑哪去了?

有三个美国学生来到伦敦上学，他们合租了旅馆的一间房子当宿舍，每人交1000英镑作英镑，一共是2900英镑。还有100英镑哪里去了呢？C为一年的房租。当服务员将钱交给经理时，经理却说：“他们都是没有收入的学生，就少收他们500英镑吧！”于是他从中抽出五张100英镑的钞票，叫服务员送回去。服务员拿着钱，边走边想，三个人分500英镑也不好分呀，就偷偷将200英磅装进了自己腰包，然后退给每个学生100英镑。 学生实际每人拿出900英磅，加上服务员装进腰包的200《一百英镑哪去了？》答案：学生实际上共拿出2700英镑，服务员装入腰包的2…     

在国旗下表扬学生

记得那是一个星期六的下午,我正在学校整理材料。过了一会儿,外面传来几个孩子热闹的叫声,我一听,马上意识到,这是今天去参加全县“车模”比赛的同学,我想知道他们今天比赛的情况,所以马上跑出去招呼他们,叫他们过来了解情况。只见他们都兴冲冲地跑了上来,嘴中不停地念叨着：“某桌同学是全县一等奖。”“哦,是吗？你们怎么知道的？”我听到这个消息也十分高兴,所以想得到证实。原来带队老师在比赛结束后,去询问了负责裁判的负责人,裁判粗略看了以后,说：“第一名是你们的,毫无疑问的了。”学生们知道结果了,怪不得会这样肯定。     

奖状“搬家”

新学年伊始，学生们喜气洋洋，他们为学友重逢而高兴，为升入高一年级而高兴，为搬进了新教室而高兴……高兴之余，大家没忘记一件事———给奖状搬家。当我走进教室的时候，学生们正兴高采烈地把旧奖状贴在崭新的墙壁上。“这些旧奖状，值得你们当宝贝吗？”我有意问他们。“这可是咱们班奋斗一年的结晶，来之不易呀！再说，外人看见这么多荣誉，准会对咱们刮目相看。”学生们振振有辞。我沉思了片刻，故意皱起眉头说：“算了，干脆把它们揭下来，当废纸卖掉吧。”话音一落，学生们都瞠目结舌，不知所措。过了好一会儿，他们才悄声议论起来…