全国教育理论刊物协作会1991年年会纪要

1991年10月29日～11月1日，全国教育理论刊物协会1991年年会在江苏省苏州市召开。参加这次会议的有全国25家教育理论刊物的代表。全国教育科学规划领导小组副组长、中国教育学会顾问张健同志，中央教育科学研究所所长，全国教育科学规划领导小组秘书长卓晴     

二十载耕耘结硕果--全国教育经济学研究会2004年学术年会综述

2004年10月9日至10日全国教育经济学研究会2004年学术年会在北京召开，今年是全国教育经济学研究会成立20周年，大会的主题为中国教育经济学20年的回顾与展望。来自全国24个省、自治区、直辖市的140名代表在两天的会议中围绕教育经济学学科建设与人才培养、教育成本与教育效率、基础教育财政、高等教育财政、教育制度变革与创新、教育与劳动力市场、     

珍爱生命 安全第一——全国中小学生安全教育剪影

2006年3月27日是第十一个全国中小学生安全教育日，活动的主题是“珍爱生命，安全第一”。全国各地纷纷在“全国中小学生安全教育日”到来之际开展针对中小学生的安全教育活动。     

中华民族传统美德教育第16次学术研讨会在柳州召开

吉林省教育科学院研究员栾传大，于1990年提出并主持中华民族传统美德教育研究课题。2006年10月16日至20日在柳州召开中华民族传统美德教育第16次学术研讨会。来自全国200余位专家学和大中专，中小学实验教师，     

全国教育科学“十五”规划2001年度课题研究正式启动

2002年1月29日至2月3日，全国教育科学“十五”规划2001年度课题评审会在北京举行。来自全国教育科研院所、师范大学、综合大学的教育科研专家、教授130多人，分为13个学科组，在全国教育科学规划办公室的安排下审议了全国申报的各级各类课题共4022项，全国教育科学规     

幼儿园英语暨双语教育论坛会议召开

针对国内幼儿英语和双语教育现状和急需解决的一些问题，2005年3月23日-25日，由中国外语教育研究中心和北京外国语大学外语教学与研究出版社联合主办的“2005年全国幼儿园英语双语教育论坛会议”在北京召开。     

2004年全国人文教育专业暨科学教育专业研讨会在长春召开

2004年7月19日至21日在长春师范学院召开了“2004年全国人文教育专业暨科学教育专业研讨会”。来自全国60多所高校的139名代表出席本次会议，提交了50多篇学术论文。     

2007全国教育技术学博士生学术论坛召开

2007年10月27日至28日，全国教育技术学博士生学术论坛在北京师范大学召开。全国教育技术学博士生论坛是教育技术学术交流的一个重要舞台，最初由华东师范大学于2005年发起，2006年由华南师范大学主办。论坛以博士生为主体开展学术交流，由全国各个博士点的博士生联合组成论坛的程序委员会，负责论坛的主题确定，日程安排，专家聘请，稿件审核等工作。[第一段]     

2020力争达到全国平均水平——我省召开教育工作会议部署未来十年教育改革发展工作

11月25日至26日，全省教育工作会议在贵阳召开，《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》同时颁布实施。会议强调，要深入贯彻落实全国教育工作会议精神，举全省之力，用两个五年的时间把我省的教育搞上去，力争达到全国平均水平，推动全省教育事业科学发展。     

教育部高教司印发《全国高职高专教育师资培训基地2006年培训计划》

本刊讯：为进一步加强高等职业教育“双师型”教师队伍建设，做好2006年全国高职高专教育师资培训基地工作，2006年5月17日，教育部高教司印发了《全国高职高专教育师资培训基地2006年培训计划》（以下简称《计划》），并将有关事项通知如下：     

第十八届全国教育内部报刊协作交流会在河北邯郸召开

2007年10月19日至22日，第十八届全国教育内部报刊协作交流会在河北省邯郸市召开，来自全国22个省、市、自治区教育内部报刊的45名代表参扰了会议。[第一段]     

教育部启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划

2005年4月5日～6日，教育部2005年教师教育工作会议在北京召开。会议印发了《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》。全国中小学教师教育技术能力建设计划是为了贯彻教育部《2003～2007年教育振兴行动计划》，配合基础教育课程改革和农村中小学现代远程教育计划，提高中小学教师教育教师应用能力和水平，促进教师专业化发展而制定。计划以《中小学教师教育技术能力标准(实行)》为依据，在2005—2007年间，将组织全国中小学教师完成不低于50学时的教育技术培训。     

第十七届全国教育内部报刊协作交流研讨会在银川召开

2006年9月17日至9月19日，第十七届全国教育内部报刊协作交流会在宁夏回族自治区银川市召开，《南昌教育》等全国30多家教育内部报刊代表参加了这次会议。     

第二届全国幼儿科学教育研讨会综述

2006年3月26-29日，由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办，南京师范大学教育科学学院承办的第二届全国幼儿科学教育研讨会在南京举行。来自全国24个省市的300多名代表参加了本次研讨会。     

幼儿园教育指导纲要（试行）

为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，教育部于2001年7月2日颁发《幼儿因教育指导纲要(试行)》，要求从2001年9月起试行，并就贯彻实施《纲要》通知如下：     

广东省高等职业教育发展的现状、问题和对策

高等职业教育在我国起步于20世纪80年代初，1980年全国共出现7所高等职业学校，至1996年，全国的职业大学有88所，在校生约10万人。从1997年至今，我国高职进入了发展的新阶段，据全国统计资料：至2003年12月11日，我国的高职高专院校已经达到909所。高等职业教育的发展已经趋向于成熟。在全国高职蓬勃发展的同时，广东省的高等职业教育也应社会的需要得到了长足的发展，并取得了令人瞩目的成绩。广东因其地理和经济原因，高职的发展有其自身的特点，并且，在高职蓬勃发展的同时，广东省的高职教育也存在着一些问题。     

教育信息化如何迈过难“坎”

教育信息化的浪潮正在涌向中小学校园。2000年10月25日，在北京召开的全国中小学信息技术教育工作会议宣布，我国将用5到10年时间在全国中小学基本普及信息技术教育。主要目标有两个：一是开设信息技术必修课，2005年前，在所有的初中及经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课，而全国普通高中和大中城市的初中，今年秋季就要开设信息技术必修课；     

本刊视线

全国 2014年全国教育工作会议闭幕 2014年全国教育工作会议1月16日闭幕。教育部党组副书记，副部长杜玉波作总结讲话。     

全国幼儿教师教育委员会2005年学术年会纪要

由全国教师教育学会和全国教师教育学会幼儿教师教育委员会主办、长沙师范专科学校承办的全国幼儿教师教育委员会2005年学术年会于2005年12月19日至22日在长沙召开，共有来自全国各地47所幼师院校的84位代表以及教育部课程中心幼教办、高等教育出版社、华东师范大学、东北师范大学等单位的专家学者与会，全国教师教育学会马立会长代表学会发来贺信。     

《国家教育考试法》立法课题通过鉴定

2004年10月22日，全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“教育考试立法问题研究”，在京通过鉴定。