反思“问题儿童”的“问题行为”

场景一: 张老师正教小朋友一首新歌。大家都坐在椅子上,一边听老师弹琴.一边学唱,只有丁丁在椅子上动来动去。他一会儿推推旁边的嘉嘉,一会儿转过身来,趴在椅背上,看着后面的墙发呆。张老师看了看他,没理会。没多久,丁丁突然站起来,跑到张老师身边,在钢琴上用力敲了几下,钢琴发出一串杂乱的声音。小朋友开始笑起来,张老师生气地拉开丁丁,说:“请你回到座位上!”丁丁一边笑一边跑回座位。但没一会儿,丁丁又站了起来,跑到窗户下,拿起桌上的串珠玩了起来。几个小朋友大声叫道:“老师,丁丁跑开了!”张老师看了看他,说:“不要理他,我们就当小二班没有这个人。”说完领着小朋友继续唱歌。丁丁没有回头,专心地玩着串珠。     

幼儿转园时的情感教育

在幼儿园几乎每学期都有幼儿转园,我便抓住这个机会对幼儿进行情感教育。一、组织惜别留言活动我班林乔小朋友要转入其他园所,我组织班里小朋友开了个小小欢送会。我先用依恋的口吻把林乔要转园的事告诉小朋友,说了几句道别的话,再请林乔向大家讲几句。林乔含着眼泪说:“老师、小朋友再见,我走了会很想老师、小朋友的。”接着,小朋友开始自由发言。有的说:“林乔,你可要回来看我们呀!”有的说:“林乔,你走了要给老师小朋友写信。”有的说:“你在外面小心点,别让车撞着。”“你在外边注意     

男孩子能不能穿裙子?

最近,我们为班级表演区购买了很多新裙子,孩子们每天都喜欢去游戏,更喜欢穿漂亮裙子去表演。丁丁是个男孩,一天,他也去挑了一条漂亮的黄裙子穿好,非常开心地和小朋友一起跳舞。老师看到丁丁穿了裙子,便过去说:“丁丁,你是男孩,那里有奥特曼的衣服。”“我不换,我就想穿这个裙子。”丁丁说。老师觉得应尊重幼儿的游戏意愿,便没有过多干涉。     

品德教育在一日生活几个环节中的渗透

德育应渗透在幼儿一日活动中,现列举我们在幼儿一日生活几个环节中的具体做法。晨间活动1.“接待小司仪”。每天由两名幼儿来担任,按幼儿的座次轮流。担任小司仪的幼儿每天早晨必须提前五分钟入园,整理好桌椅,然后在教室门口接待来园的老师和小朋友,会说“老师,您早”,“××,你早”,“祝你今天快乐”等礼仪语言,每次值日时间为半小时。这个活动很受小朋友欢迎,它是全班幼儿一天愉快生活的良好开端,可激发幼儿文明礼貌的意识。     

单亲幼儿冷漠心理矫治案例研究

案例描述:丁丁是一个单亲家庭的孩子,刚入园半年,他是一个有着明显冷漠心理表现的孩子。在幼儿园里,每个小朋友都希望每天得到老师的表扬,获得一份奖品,可是他却始终无动于衷;在进行集体游戏的时候,每个小朋友都争着上去玩游戏,得到老师的贴贴纸,在班上表现自己。可是他一点也不想争取机会,安稳地坐在椅子上,旁边一位小朋友说,你怎么     

隐形眼镜

一天,小朋友陆续到园,他们自己去取喜欢的玩具玩,我在一边观察。有几个小朋友径直过来对我说:“黄老师,你不戴眼镜了。”“黄老师你不像了。”“黄老师你胖了。”“黄老师你不戴眼镜看得到吗?”……这都跟我戴了隐形眼镜有关系。小朋友这么敏感,这么好奇,这么热情,我想应该抓住“隐形眼镜”这个话题进行晨谈。于是我请配班老师注意照料小朋友,自己去幼儿园附近的眼镜店借了一副隐形眼镜和一副框架眼镜。晨谈开始了,我说:“小朋友,你们看,黄老师今天哪里     

丁丁被烫伤了

在丫丫的家里,丁丁的手被开水烫伤了。小朋友,你认为丫丫的哪些做法比较好,就在旁边的“”里画“√”。你再说说,为什么丫丫的其他做法不太好呢?⒈丫丫帮丁丁搓手。⒉丫丫往丁丁的伤口处吹气。⒊丫丫用自来水给丁丁冲手。⒋丫丫赶快带着丁丁去找妈妈。丁丁被烫伤了@艾乐 @江晓燕     

椅子笑了

丁丁、兰兰和可可都是乐乐幼儿园苗苗班的小朋友。一天早上,小朋友也像往常一样蹦蹦跳跳地来上幼儿园了。“呜呜呜”,门口倒在一边的小椅子在轻声地哭着,“是谁是把我绊倒,为什么不把我扶起?呜……”丁丁来了,听到椅子的哭声,瞧了瞧,想:“又不是我把你绊倒的,关我什么事?哭吧哭吧!”于是头一昂,跨过椅子,喊了一声“老师早”,就坐到位子上玩去了。兰兰来了,经过门口,听到椅子的哭     

丁丁笑了

早上,丁丁早早地来到了建构区,没多久,几个小伙伴也纷纷加入。徐徐说:“我们想一想,搭个什么呢?”大家你一言我一语,最后决定搭一辆坦克。只见徐徐分配舟舟搭坦克的轮子,分配舜舜搭坦克的架子,自己搭坦克上的大炮,但没有分给丁丁任何工作。丁丁只能在一旁毫无目的地东敲敲西打打。我走过去问:“丁丁,你怎么不和小朋友一起玩呢?”丁丁没有回答,只是静静地看着我。“小朋友可能需要你的帮助呢!”我说。丁丁问:“真的吗?”“真的,快去帮忙。”在我的鼓励下,丁丁走向小伙伴,但孩子们对丁丁的到来并没有表现出太大的热情。丁丁只能在一旁看着他们…     

开心直播室

（一）一天，父亲问：“丁丁，你的作业完成了吗？”丁丁答：“完成了。就是这篇。”父亲看过后说：“丁丁，你这篇作文好像去年我就看过了。”丁丁说：“爸爸，我们班又换了老师，她可没看过。”（二）母亲：丁丁，你难道不为自己害羞吗？读了三年书，只能数到十。这样下去，看你将来怎么办？丁丁：妈妈，没关系，我可以做个拳击比赛的裁判员。（三）老师把丁丁叫到办公室，叹了口气，说：“你看看你写的作文。唉！我像你这个年龄时，已在报上发表了不少文章了。你怎么连一篇作文也写不好呢？”学生说：“老师，我想，那是因为你的老师比我…     

换个说法

今天午饭后,我带着孩子们去散步。途中,丁丁把唾沫吐在了小朋友身上。我马上大声阻止:“丁丁……”我还没往下说,就听见几个孩子说:“你再这样,我不喜欢你了!”“对,我不喜欢你了!”“我也不喜欢你了!”“哈哈哈……”我知道这几个孩子在学我说话。因为平时谁不听话,我总会说:某某,你再这样,我不喜欢你了。今天,听到他们这样说,我便换了一种说法:“丁丁,你这样做不讲卫生也不礼貌,唾沫应该吐在痰盂里。”我停了一下又说,“如果你不这样,老师就喜欢你。”孩子们也学着说:“不吐了,就喜欢你。”“我也喜欢你。”……虽然教育目的相同,但说法不…     

开心一刻

核对妈妈：“丁丁，你又开电视了？”丁丁：“我又不是在看电视妈妈：“那你在干嘛？”丁丁：“我在核对电视报上的节目表有没有印错。”妈妈：“……”左右为难老师：“丁丁，请用‘左右为难’来造句。”丁丁：“考试时，我左右为难。”老师：“是题目太难了，让你左右为难吧？”丁丁：“不，是左右两边同学的答案不一样让我左右为难。”老师：“啊？！”名字有一个人在银行开户，委托银行职员为他填表：“您的姓名？”“费费费雷罗·彼彼彼得洛维奇·帕帕帕里奇。”“对不起，您口吃吗？”“不，我父亲口吃，那个为我进行出生登记的官员简…     

新加坡小学课堂的改革

我国有句童谣: “小朋友,排排坐,吃果果……”如果把小朋友在学校学习知识比作吃果果,那么新加坡小学生在吃果果时“坐”的方式有什么特别之处呢?“奇怪”的坐式进入新加坡的小学教室,你会感到自己仿佛在高空中俯瞰太平洋——“岛屿”星罗棋布:每间教室基本由六七个小“岛屿”组成。不同的教室,根据老师与学生的     

倔脾气的刘羽

几年前,我接了一个大班,听跟班上来的老师介绍说,刘羽小朋友聪明,但有股子倔脾气。如果他做错了事,你让他当时认错,那绝不可能。于是,这个孩子在我的脑子里留下了印象。可没想到的是,开学第一天就让我领教了他的倔强劲儿。 那天晚离园时,班上的小朋友都接走了,只剩下刘羽一个人。我继续给他讲故事。原跟班上来的老师刚在门口送走两位小朋友离园,就听到急匆匆的脚步声,是刘羽的妈妈来接他了。刘羽妈妈在教室门口和老师聊了     

笑话

许愿丁丁（大声地）：“让我过年的时候能有一大盒巧克力吧。”妈妈：“你喊什么呀，许愿是默默地在心里说的。”丁丁：“我知道，可是在隔壁的爷爷听不见呀。”奶奶和孙子奶奶看见孙子在地上到处爬，弄得衣服脏得要命。她生气地对孙子说道：“看你的衣服把地板上的灰尘都擦干净了，你叫我对你说点什么好呢？”孙子：“奶奶，你应该对我说‘谢谢’。”到底谁笨“哥哥，鱼为什么不说话？”“笨蛋。你能在水里开口吗？”换个位置老师：“小明，你怎么总是人在教室，心在操场啊？”小明：“换个位置就好了，我可以人在操场，心在教室。”画画儿…     

点子公司

“老师，请帮助我撕开这颗糖”，“老师，请你帮我打开这个果冻”，“老师，请你……”每次孩子们吃零食的时候，我都是最忙的。可是，我发现自己越帮越忙。等待我帮助的小朋友越来越多，都快排成长队了，教室的秩序也越来越乱……     

喜欢的颜色

丁丁喜欢画画,可他画的画都是黑乎乎的:黑色的小汽车,黑色的房子,黑色的土地。王老师说:“如果能多用几种色彩就更漂亮了。”可丁丁说,他就喜欢黑色。王老师给每个小朋友发了三张画纸,请大家画一件衣服送给妈妈,画一个气球送给旁边的小朋友,画一把雨伞送给自己最喜欢的人。大家都画得很认真,丁丁也是。他画了一条有飘带的裙子,画了一个兔子形的气球。但丁丁的画全是黑色的。丁丁把画好的裙子送给妈妈,可是妈妈好像并不喜欢。丁丁把画好的气球送给佳佳,佳佳好像也不喜欢。丁丁把画好的伞送给王老师,王老师说:“黑色的太阳伞会很热的,我喜欢彩…     

尊重应是相互的

闲聊时谈起小朋友的稚语拙行,同事告诉我一件趣事:她早晨去教室时,手上捧的一大叠书全掉到地上,有个小朋友见了忙跑过来帮着把书一本一本拣起、叠好。她转身想走时,那个小朋友突然叫起来:“老师,你还没有谢谢我呢!”听了同事的讲述,我不由得笑起来,心想那一定是个调皮机灵的小家伙,哪有向老师要“谢谢”的。然而,从这个小朋友的话里,教师是否该想到点什么呢?倘若是老师帮小朋友做了一件事,如帮小朋友系鞋带,他若不声不响就走,老师定会把他喊回来:老师为你系鞋带,你该怎样?末了还不忘提醒一句:要做有礼貌的好孩子。可小朋友为老师做了一件事,却得不到一声“谢谢”,这公平吗?     

开会

上午，我开完园务会刚进教室，孩子们正在喝水，好好一看到我拿着笔记本和笔进来便笑眯眯地问：“侯老师，你是不是又去开会了？我知道你为什么老开会，因为你叫‘侯开会’!”这小家伙竟然把我的名字与我“老开会”联系在一起。我立刻被她一本正经又俏皮的样子逗得开怀大笑。正在喝水的几个小朋友也跟着哈哈大笑起来。灿灿说：“老师，我们也想开会!”其他孩子也都应声叫着要“开会”。我想，何不抓住这一机会对他们进行一次教育呢？     

给刘昊为小朋友过生日

去年9月11日是刘昊为小朋友的生日。早晨入园她带来一袋糖,请小朋友一起跟她过生日。 下午起床后,我对全班小朋友说:“今天是刘昊为小朋友的生日,她想让小朋友一起跟她过生日,你们愿意吗?”“愿意!”全班小朋友异口同声地回答。同时高兴地拍起手来。 我请刘昊为到前面来对小朋友说几句话,她高兴地说:“今天是我的生日,我已经四岁了。”她发给每个幼儿一块糖,小朋友接过糖后都高兴地说:“谢谢!祝你生日快乐!”大家边拍手边高兴地唱:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”这时,我拿了一个奇妙板送给刘昊为小朋友,并对她说:“老师也祝你生日快乐!”她高兴地接过礼物:“谢谢老师。”脸上露出了喜悦的微笑。