识字与阅读不是天敌

说来也巧,我的儿子宝儿和女儿贝贝都是在4岁开始认识汉字启蒙的,这之前,我和先生只教过他们说汉语,他们中国字一个都不认识。贝贝4岁参加中文学校夏令营,她是个讨人喜欢的小姑娘,中文学校的几个老师都很喜欢她,不止一次地跟我说,秋天的时候一定要让小贝上中文学校,别把暑期学的这点中文给忘了。     

有趣的汉语

有人说:“在美国生活、工作,学中文没用,不要那么辛苦地学中文啦!”可是,我认为学中文是有用的,而且学中文是一件愉快的事。5岁半的时候,妈妈送我上中文学校。在中文学校里,老师教得很认真,我也学得很认真。3年多来,我已学完《标准中文》的5本书,学了不少中国文化。这个暑假,我去中国旅游,使我大开眼界,更觉得学中文很有用。那天,当我和爸爸、妈妈上了飞机后,我发现我的座位边上有一个美国小孩子。她看着我说,她很想学中文,可是没人教他。我立刻说我现在就可以教她一些。一路上我教了她十几个     

画面的趣事

小时候,我什么都不喜欢学,后来妈妈叫我学画画,我只好去学。始料未及的是,后来我竞越来越喜欢画画了。在家里、在外面、在爸爸妈妈的公司里,到处都成了我画画的地方。     

画画的趣事

小时候,我什么都不喜欢学,后来妈妈叫我学画画,我只好去学.始料未及的是,后来我竞越来越喜欢画画了.在家里、在外面、在爸爸妈妈的公司里,到处都成了我画画的地方.     

我和中文做朋友

正我六岁的时候,妈妈坚持把我送到了中文学校。那时我想:中文非常难学,我能学会吗?可是每当我嘟嘟囔囔地发牢骚时,妈妈都会告诉我:"你只有喜欢中文,学好中文,中文才会和你交朋友。"这是真的吗?我在中文学校开始一个字一个字地学起来,慢慢地学会了很多字、词、句子。我现在已经能读很长的文章了,中文真的开始和我做朋友了。我们一起组词、造句和填空。它还告诉我很多有趣的故事和成语,还有优美的诗词呢!     

(新目标)八年级上Units 3—4重、难点解析与跟踪训练

1.【原句】I'm going camping.我将去野营。【解析】go camping这是一个"go v-ing"构成的短语动词,这种结构常用来表示"从事或进行某种文娱、体育或消遣的活动或其他短暂性或特殊场合     

结果正确是“偶然巧合”吗?

有一次,我听了五年级的一节分数应用题复习课。课上,老师让学生做思考题: 同学们参加野营活动。一个学生到负责后勤的老师那里去领碗,老师问他领多少,他说领55个。又     

我与西瓜虫的一次约会

我这个小男孩,不大喜欢一扭一扭长满毛的毛毛虫,也不喜欢色彩鲜艳的蝴蝶,我要去寻找一种浑身乌黑还带有泥土气味的小家伙——西瓜虫。西瓜虫一般活动在松软的泥土中。正好,这几天刚下过雨,为我提供了很好的条件。我拿起一根小木棒,学着钻地工人的样子在泥地上左挖右找。呀!这好     

大班主题绘画活动：有趣的野营

活动背景：我们组织大班的小朋友进行了一次野营活动。从前期自己做野营计划,到自己为野营活动做心理和物质上的准备（因为要离开家人在外过一夜）,再到亲身经历孩子们始终有着高度的热情。野营中,一系列有趣的活动都深深留在他们的心底。     

我喜欢表演

我喜欢看电视。特别是看到别的小朋友打扮得漂漂亮亮,在电视机里蹦蹦跳跳,真是太好玩了。要是电视机里有我该多好。我吵着要妈妈马上给我打扮起来,我也要到电视机里去玩。妈妈被我吵得没有办法,就对我说:“别吵了,你欢喜到电视机里去玩,赶快长大当演员去。”我听了又吵着马上要去当演员,那时我正好四岁。妈妈看我这样喜欢看电视节目,就送我去学表演。从四岁起,妈妈就不断地寻找机会送我去学表演。只要报纸上有举办小演员培训班的     

这世上从来没有一无所获的付出

正有同学给我发邮件,诉说自己的各种困惑,大意是在老家的事业单位里无所事事,不喜欢,却又不知道该喜欢什么。我回复,如果不甘心,就去学自己喜欢的东西,等待机会找到适合的工作。对方却满是忐忑和不安:可是学了就一定能找到工作吗?我喜欢英语,想做翻译,可是自己没有一点儿经验,就算把英语学得再好怎么可能会有人要我呢?我不是怕辛苦不愿意去学,而是我很害怕,英语专业毕业的那么多,自己学了,也许根本就没有用!可是,这个世界上,又有几个人,能够保证,自己现在所做的任何决定,付出的任何努力,就一定能     

我喜爱体育活动

我是一个动静切换自如的小姑娘,我不仅喜欢安静地读书,也非常喜欢具有挑战性的体育活动,我喜欢的体育活动有游泳、滑冰、跳舞等,因为有体育老师对我的影响,跳高成了我最喜欢的一项体育活动。 记得那是我上二年级时,体育课李老师要教我们学跳高,老师先     

西西信箱

○遵义市第五中学娟娟在所有的功课里 ,最令我烦恼的是数学。可以说 ,我对数学简直是一窃不通 ,我不知如何是好。●如果你对数学真是一窃不通 ,那你就只能去一窍一窍地打通它。首先 ,努力去发现数学老师身上的优点 ,然后试着去喜欢他欣赏他 ,这样 ,你就会喜欢他教的课程了。其次 ,在学习中要善于思考 ,比如学     

引导探索 发散思维——一道思考题的教学建议

小学数学教材第11册有这样一道思考题:同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的老师那里去领碗,老师问他领多少?他说领55个。又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三人一个汤碗。”算—算参加这次野营活动的是多少人?     

我曾经想做个坏孩子

在别人眼里,我是个乖乖女,是个纯洁得如同白纸的好女孩从小,父母就把我朝多才多艺方面培养。3岁送我去学钢琴;小学一年级送我去拜师学画,学了三年;我喜欢上舞蹈,他们又送我去舞蹈班,民族舞,古典舞,现代舞,芭蕾舞,拉丁舞,我都会跳。我的学习不错,平     

功夫女王就是我

天气出奇的好,太阳暖暖的,晒得人懒洋洋的。三个死党约我去小树林野营,我愣了一下,要知道视学习为生命的我可不愿意去那些地方浪费时间。但最终受不了她们三个的“威胁”,我还是屈服了。     

我自己

大家好。我叫李纲旭。我的英文名字叫弗兰克。我今年十岁。我的梦想是去美国。我很喜欢学英语。     

无痕的教育

25年前，我读小学五年级。因为我喜欢读书，作文写得也不错，所以班主任送我去上海少儿图书馆学写作文。     

法治中国

大家好,我是秋实,现实生活中,我在律师事务所工作,但是我也很喜欢广播电视,于是就有朋友建议,你看你是学法律的,又喜欢电视,为什么不尝试去做个法制节目主持人呢？我一听觉得很有道理。     

发挥内隐/外显学习对高中英语教学的能动性

本文从充分发挥内隐和外显学习理论的能动性的方面对其进行探讨,尽可能地让学习者去感受英语、喜欢英语,让学生从“要我学”转变到“我要学”。