加强校本课程整合研究 深化艺术教育办学特色的策略

在基础教育课程改革的前提下,我校一直以"加强校本课程整合研究,深化艺术教育办学特色"为宗旨,积极进行探索和教育教学实践!在不断地实践和探索中,我校也形成了极具鲜明个性的办学特色。现将我校在"加强校本课程整合研究深化艺术教育办学特色的策略"中的方式方法做如下总结。     

上海市徐汇区爱菊小学简介

爱菊小学是一所具有鲜明艺术教育特色的学校。该校始终秉承"基础扎实,科艺双优,人文见长,全面发展"的办学理念,并以科技、艺术、体育为特色引领文化学习,让学生学有快乐,学有自信,使学生的审美情趣和综合素养得到全面提升。     

四种途径促学校特色艺术教育发展——湖北省宜昌市李家湖小学艺术教育工作介绍

艺术教育是学校实施美育的基本途径,是素质教育不可或缺的重要内容。为此,湖北省宜昌市李家湖小学高度重视学校艺术教育发展,大力提升艺术学科地位,倾力推出"八大工程",构建艺术教学文化,充分挖掘社会有效教育资源,积极开展丰富多彩的艺术教育活动,实现了以艺辅德、以艺增智、以艺促能、以艺冶情、以艺健体的教育目标,形成了鲜明的办学特色。     

红色文化与高校艺术教育教学的融合

通过分析国内部分高校红色教育资源在艺术教育的现状及存在问题,充分挖掘宝贵的红色文化并融入艺术教育教学的改革与实践,对弘扬和传承红色文化、提高人文素养、形成鲜明的艺术教育办学特色具有重要的现实意义。     

开发陶瓷艺术资源,创建特色学校

何为特色学校?就是要有自己个性化的教学体系和个性化的教学成绩。广西壮族自治区北流市是著名的陶瓷艺术之乡,有着丰富的陶瓷艺术资源。本文阐述了开展学校陶瓷艺术教学的必要性,以及如何依托本地资源,开发学校地方艺术教育,以鲜明的办学特色带动学校教育质量的提高,创建陶瓷之乡的艺术教育品牌,持续发展北流市陶瓷经济。一、学校教育肩负着为本地支柱产业储备技术人     

贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育

创造幸福教育,享受教育幸福--北京市朝阳区安慧里中心小学北京市朝阳区安慧里中心小学地处美丽的亚运村,一校两址,分为高、低两部。现有教职工73名,26个教学班,学生860多名。是一所办学成绩得到社会广泛认可的区级示范校。学校在"创造幸福教育,享受教育幸福"的办学理念引领下,始终坚持以培养学生真善美统一的"六zhi"人格为重点,以"大艺术观指导下的艺术教育"为特色,传承民族艺术精华,铸造教育文化品牌,走出了一条"学校有特色、教师有特点、学生有特长"的办学育人之路。不仅在亚运村地区享     

农村中学美术特色教育初探

我校是一所农村普通完中,地处偏僻,生源素质差,要办出特色并走在全区前列,必须转变传统教育观念进行综合教改,努力探索出一条适合自己校情的办学路子.经过反复酝酿与探讨,我们把发展学生个性特长、进行艺术特色教育作为突破口进行实验教学.我们坚持明确的办学思路;课堂教育抓创新,课外活动抓特长,主张"以艺促德、以艺辅智、以艺健体."使学生在接受艺术教育的过程中德智体等方面得到全面提高.教学中,我们明确提出了"不求人人升学,但愿个个成才"的奋斗目标.并且坚持专业学习班和文化学习相结合、课堂教育与课外活动相结合、特长教育与全面发展相结合的教学原则.因材施教,分类教学,使素质教育在我校真正落在了实处.几年的实践证明,我们的办学模式是成功的,并且具有自己鲜明的特色.     

以艺术教育为依托创建特色学校

鲜明的办学特色是一所学校的立校之本。实施特色教育,创办特色学校,是当今学校的发展趋向,没有办学特色,学校难以形成自身的品牌优势。因此,我们根据“让每个孩子都赢得未来”的办学宗旨,经过调研论证,决定把艺术教育作为学校的办学特色,提出了“让艺术之花盛开在一小校园”的口号,学校成立了艺术教育领导小组,出台了《灵宝市第一小学艺术教育规划》,确定了“一年见成效、两年出成绩、三年有成果”的艺术教育目标。一、提高艺术课教学质量课堂教学质量是实施素质教育的基础,要大力提高艺术教学质量,就必须抓好艺术课堂教学管理,使全体学生都…     

上好艺术课程,促进学生全面、个性发展——多元办学模式下艺术教育实践研究

吉林省通榆县实验高级中学是一所县级普通高中,为顺应当前普通高中的多元化发展趋势,我校先行先试,以多元自主的课程建设、丰富高效的教学样式和严格有序的教学管理,形成鲜明的办学特色,尤其在艺术教育方面,积累了丰富的实践经验,打造出了优质的艺术教育品牌。学校在面向全体学生开展艺术教育     

以艺术教育为特色 实施素质教育的实践与思考

<正>广东实验中学是一所以"素质教育,和谐发展"为办学理念,以"实验性、创新性、示范性"为办学特色的实验学校。近年来,我校在高考、学科竞赛等方面取得了显著办学成果,同时积极开展"以艺术教育为特色实施素质教育"的实践研究,打造     

艺术之花花千树 美育硕果果满园

六纬路小学坐落在抗美援朝的英雄城市辽宁省丹东市,现有46个教学班,教师112人,学生2400余人。学校以科学的教育理念、鲜明的办学特色和优异的教学成绩享誉社会。多年来,学校以"以德载育,以美育人"为办学理念,坚持"艺术育德,潜移默化;艺术启智,健全人格;艺术辅健,全面发展;艺术激情,张扬个性"。六纬路小学以艺术教育为龙头,大力构建学校审美文化,提高学生综合素质,积极塑造完美人格。一、横看成岭侧成峰——美育融入课堂教学(一)开齐创新艺术课,以美育人1.课堂教学是进行艺术教育的主阵地。我校除了以制度和法规保证艺术课开齐、开足之外,在管理上注意做到"四个到位",以此增强教师的责任感,保证课堂教学质量。音乐课,加大技能、鉴赏的比重;美术课,把学生喜闻乐见的新事物加入到学科内容中去,剪纸、编织、树叶画、电脑设计图     

山川秀美 人才辈出——浙江临安市石镜小学学生书画作品选登

临安市石镜小学,因坐落于临安石镜山下而得名。办学以来,学校秉承"着眼于学生,着眼于教育,着眼于发展"的办学指导思想,确立了"培养品德高尚、文化丰厚、艺术见长、身心健康"的育人目标,在办学实践中形成了以琴棋书画教育为重点的艺术特色,被评为浙江省艺术教育特色学校、浙江省教科研先进集体和浙江省校本教科研示范学校。     

美术学院简介

<正>阿坝师范学院美术学院创建于1987年,是四川省最早开办美术与设计专业的办学单位之一。学院扎根阿坝少数民族地区,长期的办学积累形成了学院"德高、艺精"的育人思想、"包融互动、传承创新"的学术思想、"艺术生活、多彩人生"的文化理念以及鲜明的藏羌民族艺术文化特色和服务民族地区的应用特色。学院依托学校"民族+师范"的办学思路,以服务四川少数民族地区及四川盆地周边地区的文化产业、艺术教育事业发展为宗旨,聚焦藏羌民族优秀传统艺术文化的传承和创新,形成了与时俱进的学科专业发展格局,凝练了"以科研带动服务,以服务促进实践,以实践活化传承"的办学特色。学院现有美术学、环境设计、公共艺术3个本科专业和美术教育专科专业。     

雏菊艺葩 博采众艺

＂为孩子营造艺术的氛围,让孩子体验学习的快乐＂,爱菊小学以艺术引领文化学习,使每一个学生学有快乐,学有自信。艺术教育是徐汇区爱菊小学的品牌,自学校创办之初就确定的艺术教育办学特色,是学校各项工作推进的＂催化剂＂。经过20多年的不懈坚持和努力,学校在艺术教育特色上不断凸显成效,已经成为上海市艺术教学特色学校、上海市艺术教育工作先进单位。     

关于特色学校建设的思考与实践

郑州市金水区艺术小学从1995年建校以来,一直秉承"初之所予,艺美人生"的办学理念,致力打造以艺术教育为特色的知名教育品牌。学校坚持以质量求生存,以特色求发展,遵循"规范加特色""合格加特长"的办学思路,以务实创新的精神和以美立人的办学理念,把艺术教育作为全面实施素质教育的着眼点和突破口,进行了积极探索。一、发挥课堂主渠道作用,推动特色学校建设课堂是教育的主渠道,实施素质     

营造书香气 孕育高尚人——校本课程的开发与建设

中国书法是一门古老的艺术,比较集中地体现了中国艺术的基本特征。为此,我校结合实际情况,通过集体研究讨论,在2005年基本形成了新的办学思路——“以可持续发展价值观为导向,以书法艺术教育为载体,创建可持续发展特色鲜明的书香校园”,培育注重规矩、讲究情趣、崇尚和谐的一代新人;在教育管理、课程构建、学生发展、学校文化、教师成长等多个领域,逐步形成学校育人特色和办学风格——“营造书香气孕育高尚人”。     

崇真尚善,与美同行——广东省花都区新华第四小学艺术教育初探

广东省花都区新华第四小学在"崇真尚善,与美同行"的办学理念指引下,按照"特色项目、特色课程和特色学校"的发展策略,从开设国画、舞蹈和管乐等艺术类的特色项目开始,着手构建特色鲜明的艺韵校本课程,确立了"以德立校,以美育人"的办学特色,旨在引领师生探求真知,养成善德,追求至美,以使学校成为传播"真、善、美"的殿堂。如今,学校以艺术教育为突破口,全面贯彻教育方针,积极实施素质教育,成效显著。具体有四方面。     

构建富有中医药文化特色的高校艺术教育新体系

构建富有中医药文化特色的高校艺术教育新体系既有助于保持和发展中医文化的先进性,又体现了现代高等中医药院校鲜明的办学特色.而构建中医药文化与艺术教育相渗透的高校艺术教育新体系必须坚持科学发展现,树立以人为本的教学理念,促进伦理道德的规范化,坚持知识的传授,坚持理论与实践相结合的育人模式,同时加强师资培育.     

把握教育发展态势 创建艺术特色学校

南昌市实验中学以“办学有特色、校园有特征、教学有特点、学生有特长”为宗旨，努力探索、不断实践，构建艺术教育为特色的办学模式，２０００年被国家教育部授予“全国学校艺术教育工作先进单位”荣誉称号。他们的做法是：一、以素质教育理念为基石，确立学校办学新思路，全面推进艺术教育为特色的办学模式。多年的办学实践，使他们认识到要走出应试教育的误区和办学效益的困境，必须把握教育发展态势，围绕“办学有特色”这个主题，勇于创新，推陈出新。一是在教育观念上，确立“合格＋特长”的人才观；二是在办学理念上，确立“办出特色…     

强化内涵建设 走特色发展之路

正许昌第二外国语实验小学依托总校——许昌实验小学丰富的人文资源、管理策略、教育教学模式,融学生的学习、生活于一体,是孩子们成长的乐园。学校遵循"适合教育"的办学理念,以"创建人文气息浓郁,校园环境优美,教育质量一流,办学特色鲜明的小学寄宿制精品学校"为办学目标,实行"小班化"教学。经过8年多的办学实践,形成了稳定、优质的办学特色。