家庭教育的基石是尊重——爱的背后是尊重

我周围有很多家长都抱怨自己为孩子的成长付出了一切,可是孩子却不理解自己,经常顶嘴,还总觉得家长不爱自己。其实,不是孩子不懂事,也不是家长做的不够,而是家长忽略了一点,那就是爱的背后是尊重。     

拿错的雨伞

正一天,甲、乙、丙、丁、戊5个人参加一个聚会。由于下雨,5个人各带了一把雨伞。聚会结束时,由于走得匆忙,大家到了家里以后才发现,自己拿的并不是自己的雨伞。现在已知:①甲拿走的伞不是乙的,也不是丁的;②乙拿走的伞不是丙的,也不是丁的;③丙拿走的伞不是乙的,也不是戊的;④丁拿走的伞不是丙的,也不是戊的;⑤戊拿走的伞不是甲的,也不是丁的。     

孟庆平：让课堂变得简单而活泼

12年前,带着许多的梦想和憧憬,孟庆平作为崇明中学引进的第一位外省市教师,在崇明岛上开始了自己的圆梦之旅。在崇明,孟庆平实现了自己一个又一个梦想。就像他自己说的,生活不是梦想,但没有梦想的人生也不是完美的人生。     

以真思写真情，让文章真正焕发绚丽的光彩

当今学生的作文,不是再现自己生命的真切体验,不是率真感性的表达自己对社会对生活的思考,不是再现自己个性的语言;而是在包装,在掩饰,在刻意炫示“诗意”与“文化”,以吸引老师的眼球,以获得自己“理想的分数”。     

生物在搬家

金窝银窝,不如自己的草窝。如今,在很多生物的心中,自己的"草窝"已经不是最重要的了,它们正急急地搬离故乡。不是它们天生喜欢流浪,那都是气温惹的祸。     

波迪老师：让孩子的梦想开花

童年本该是梦想的季节,每个孩子的心里都揣满了童话般的梦想,但当孩子们带着自己的梦想走进他们所向往的学校,走近他们心目中最伟大的老师时,却发现校园有时不是自己追寻的世界,有些老师也不是自己喜欢的人。     

我是平凡的教师

我是教师,不是园丁。我的工作对象是有个性、有思想、有主见的活生生的人,不是任人修剪的花草;我的教育对象是天真活泼、主动学习的青少年,不是等待肥料、水分恩赐的树木。学生岂能与花草树木并论,而教师又何必把园丁的虚名加在身上。我是教师,不是蜡烛。我虽然"燃烧"自己,但没有毁灭自己;我不仅照亮别人,也照亮自己。在提高学生综合素质的同时,我也不断完善了自己。我从没有因"传道、授业、解惑"而失去什么,却     

万方称写小说与写剧本可相互补益

作家万方日前在接受采访时表示自己内心其实更钟爱小说创作。谈到写电视剧,她说当时写剧本的主要因素是考虑经济问题。现在条件好些了,考虑经济的因素不是主要的了,能为别人写剧本,自己的作品为什么不自己改编,何况自己的作品由着别人糅进许多原不是本意的东西,心里会不舒服,     

第十一届中国中学生作文大赛(2015-2016)初赛赛题(初中组)

总主题 我成长 我担当 总主题内涵解读: 当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么?答案也许千差万别,但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼.有人说过,一个人成长过程中最难认识的不是世界,也不是自然,而是自己.因为只有认清了自己,厘清了自己的角色定位,才能将自己融入到社会生活实际中,才能在纷繁复杂的社会生活中找准自己的位置,发挥自己的能力,展现自己的才华.     

回忆我的职业“启蒙”

人们自己创造自己的历史,但是这种创造活动,并不是随心所欲的,不是在他们自己选定的条件下进行的。——马克思     

幸福是一种内心的稳定

我到四十岁的时候才觉得幸福是那么重要,此前我一直觉得自己不是一个幸福的人。后来我才知道,是我错了,幸福不是那么惊天动地的,不是那么大张旗鼓的,不是像我们想象的需要很多的金钱,需要那种万丈光芒的时刻。只要我们每一个人努力去争取、去奋斗,我们就会享有自己的幸福。     

善待自己

善待自己不是女孩子把每天半小时的化妆时间硬“膨胀”为三小时,不是男孩子在大好时光里聚在一起无休无止地“切磋”吹牛,善待自己不是女孩子沉浸在言情小说中与女主人公同甘共苦,不是男孩子陶醉于武侠小说中与大侠们行走江湖。善待自己就是珍惜自己,就是为自己寻肥找水修枝打权,善待自己就是把自己的潜力更好地发挥。善待自己就是在知道退却时苛求自己;善待自己就是在心情浮躁时约束自己;善待自己就是在懒惰时勤勉自己;善待自己就是在心情倦怠时鞭策自己。善待自己是为了在青春之旅上走得更踏实。善待自己是为了秋天的收获更辉煌。…     

我的美国留学观——七嘴八舌话留学

说到留学生,本人虽说也在美国拿了学位,但我自己认为还不算个真正的"留学生"。所以得首先声明:我不是留学生,现在不是曾经也不是。如果要我留学来美国,那也许我不会来美国——原因很简单,会觉得自己吃不了这个苦,再说我     

心中若有一个信仰

信仰是一种力量,无形的但足以震颤世界的力量,谁拥有了这种力量就拥有了奇迹,就拥有了主宰胜负的最后的底牌。心中若有一个信仰,你便在改造你自己的行动中更好地认识自己。但记住不是口号,也不是     

物虽小 勿私藏

《弟子规》中这句话告诉我们:无论什么东西,只要不是自己的,都不能随便拿走。情景小故事:小夕在路上捡到了一支新毛笔。她犹豫起来:是该寻找毛笔的主人?还是把它拿回家?自己现在正需要一支新毛笔呢。这时,小夕想起了妈妈的话:不是自己的东西,     

2010年图书市场话题乱飞

又到了年终盘点时,各领域都在按自己的标准评选自己的年度事件,唯独图书业界,对评奖项、定头衔很淡定。看着别人喧嚣,自己只有落寞的份。不是图书甘愿当神马,只不过当前的社会,已不是图书的江湖。人微言轻的图书,只有当浮云的份。     

研究自己才是在做真研究

在当前的基础教育课程改革中,很多人都提出了“教师要成为研究者”的主张,中小学教育科研成为人们关注的热点。但教师成为研究者并不是要教师以专业研究者的身份去做专业人员的研究,相反,教师应以教师的职业角色和身份,对教师自己遇到的问题进行研究,也就是要做自己的研究,研究自己。做自己的研究是相对于做“他人”研究而言的。做自己的研究意味着研究的问题不是“他人”的,而是自己面对的、提出的,真实具体的问题;意味着研究不是完成一种外在的规定性任务,而是教师自己发自内心的实实在在的需要。研究自己意味着教师的研究对象不是“他人…     

善待自己

人,应该善待自己。 善待自己,就是善意的对待自己,微笑人生。在人生成长过程中,一帆风顺是极少耳闻的,大都有许多坎坷不平的事发生。在处于困境的时候,如果没有友人来帮助,那就只有靠自己了。在这种时候,最主要的是学会善待自己…… 然而,在生活上善待自己,绝不是碰到好吃好喝好玩的就狂吃猛喝疯玩,绝不是随心所欲自己喜欢花多少钱穿什么衣就不加思索、毫无节制的挥霍浪费;而在考虑自己的经济能力的前提下,吃得开心,喝得过瘾,玩得尽兴。其实,适当地吃穿讲究也无可厚非,但超过限度就不是善待自己而是陷害自己了。低收入,甚至无收入下的高消费,人们怎么能承受得起呢? 精神生活方面善待自己,绝不是自己喜欢什么书就只看什么书,而是择健康有益的书籍,以供阅读消遣,广泛涉猎扩大视野,看有教育意义的电影电视来体验人生,修养品性。     

一题·一析与一文·一评

一题 阅读下面的文段,按要求完成作文。 善待自己并非放纵自己,也不是只图奢侈的生活条件,更不是以自我为中心的自私自利。善待自己是一种自我释放、自我调解、自我塑造的行为方式。善待自己的人,必定在行为上约束自己,在思想上放飞自己。     

《知识竞答》栏目参考答案

(2008年10月下半月)谁是盗窃犯不管A是盗窃犯或不是盗窃犯,他都会说自己"不是盗窃犯"。如果A是盗窃犯,那么A是说假话的,这样他必然说自己"不是盗窃犯"。