精神生产的特征及其人产品的存在开矿和价值评价标准

精神生产同物质生产一样,它不仅能具体规定一个社会文明的性质,而且能够从增进人类本质力量发展的高度奠定社会多种财富的价值重心,并确立社会成员所赖以追求的精神目标.在经济学界,对精神生产理论的研究,一方面是"科学技术是第一生产力"的价值本源,另一方面也是确定科技商品价格和处理高技术产业化过程中产权纠纷的价值基础.但在现实中,人们对精神生产的价值等缺乏深刻的认识,也正因为如此,本文较深入地分析了精神生产的特征及其产品存在的形态和价值评价等基本理论问题.     

对劳动价值理论的探讨

马克思主义经典作家当初所创立的资本主义社会的劳动和劳动价值理论 ,曾为推动人类社会经济学理论的发展做出了巨大的贡献。当今世界已经正在发生重大而深刻的变化 ,与马克思主义创始人当时研究资本主义社会劳动和劳动价值理论所面对的情况有很大不同。尤其是科学知识、经济管理、和先进技术等给生产力带来的巨大发展变化 ,不仅是马克思所无法预见的 ,也是已有的经济理论所不能准确回答的。这就要求我们结合世界和中国的实际 ,深化对社会主义劳动和劳动价值的学习和研究。1　关于劳动马克思劳动价值论中讲的劳动是生产商品的劳动 ,是创造商…     

多维审视公益精神的价值意蕴

公益精神是公益主体对社会弱势群体或人类的共同发展而表现出的慈善意识,是个人情感与良知的真实反映,是个人对生命价值、社会、人类和生命观的一种积极态度.公益精神的价值蕴涵于“个体自身发展”的内在价值以及对“社会发展”的外在价值两个维度.在公益精神动力驱动下,公益行动者在所参与的公益活动和团队中实现自身的意义价值和理想目标,获得自身德性的提高和自我的全面发展,并实现互助互济.公益行动者对社会弱势群体的关注和帮助,在社会救助、社会志愿活动中自愿捐钱捐物捐时间所表现的公民意识,从而促进社会的和谐进步和文明发展.而作为社会重要公民角色的企业,在承担社会的公益活动时所体现的社会责任意识,都成为公益精神的重要价值.     

试论当代中国竞技体育的人文价值取向

当代中国竞技体育给国人带来更多是喜悦,同时赛场内外也出现了点点与人文价值取向不和谐的音符.2008年北京将承办以"人文奥运"为主题的第29届奥运会,在这个世界大舞台上,中国体育健儿乃至华夏儿女怎样展现中华民族既古老文明又充满生机活力蓬勃向上的民族精神,事关中华民族的整体形象.在此社会背景下,对当代中国竞技体育的人文价值取向进行探究有重要的现实意义.研究认为当代中国竞技体育人文价值取向应包括个体和社会价值取向及两方面的对立统一,以及如何实现这些价值提出了对策和保障,以便更好地为当代中国竞技体育.     

浅谈足球运动的文化价值

足球运动是一种文化、一种精神,是社会文化中重要的组成部分,足球运动是人们进行自我完善、自我发展的重要物质形式。足球运动的价值不仅在于人的有形的物质形态,对人的内心世界和社会行为也有相当的影响。人们在足球运动中看到的不断超越的进取精神、顽强拼搏的精神、公平竞争的精神、团结友善的精神以及爱国主义精神等都是人类精神文化的体现。     

应用"文化链"理论进行企业文化变革对企业价值增长影响作用分析

企业文化变革的目标是企业增值.但往往企业文化变革后的新文化理念无法落地生根,随着时间的推移而以失败告终,组织变革也将随着文化变革的失败而失败.而采用"文化链"理论进行企业文化变革,将在短时间内将企业文化根植于人们心中,尽快开花结果.在应用"文化链"变革过程中,企业战略调整,职工思维理念转变,外拓市场内减成本效果明显,有效地促进了企业价值增长.以某大型国有运输企业为例,经过在该企业生产经营中运用"文化链"理论的实际效果,分析应用文化链理论进行企业文化变革对企业价值增长的影响,论证了应用文化链理论进行企业文化变革,加速文化落地生根,对企业价值增长起到积极的促进作用.     

企业价值内涵之新论

价值理论是经济理论的基石,不同经济理论派系差异的根源在于价值理论基础上的分歧.价值这个概念最初属于哲学意义上的范畴,表现的是作为主体的人与客观世界之间的某种关系.马克思认为,价值是指人与自然物质交换过程中人与人的社会关系（劳动价值论）.当代西方学者则认为,价值是指人与客观存在的物的关系,即物对人的效用（客观效用论）、人对物效用的评价（主观效用论）.经济学不同阵营的对立,不在于具体分析工具和分析方法的差异,而在于其分析背后的价值观不同.既然价值理论对价值有不同的理解,自然对企业价值的定义和内涵等方面进行的研究也就众说纷纭.本文对企业价值的内涵予以重新归纳、分析与总结.     

理解科学价值与精神的“三个统一”

前不久,全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥在<科学的价值与精神>一文中着重就科学的价值、科学的精神、科学的道德、科学的社会伦理进行了深刻阐述.笔者以为可以从"三个统一"的角度,深刻领会这篇文章的精神.     

基于社会网和价值网互动视角的本土企业高端突破研究——以集群网络内企业为例

基于价值网和社会网理论视角,探讨了本土企业转型升级过程中出现的问题,并指出转型升级不仅仅是整体价值网的攀升,也是个体企业打破"社会牢笼"的社会网位置攀升。同时,社会网和价值网互动,在本土宏观战略和微观行动之前搭起一座桥梁,推动和实现本土企业的转型升级和高端突破。最后,结合浙江温州柳市低压电器集群网络30年的发展历程进行案例检验。     

教育的经济功能

教育从产生之日起就与人类的物质生产活动结合在一起,教育起源于劳动.原始社会对青年一代的教育就是在生产和生活实践中进行的,正如<荀子.大略>所说:"诗曰:饮之食之,教之诲之".人类进入阶级社会以后,接受正规文化教育渐渐成了统治阶级的特权,由于脑力劳动与体力劳动的分离,接受正规教育的精神贵族是不参加生产劳动的,于是,教育与经济开始分离,用于教育的经费长期以来也被认为是一种消费.     

基于能量梯度理论的高职学生“工匠精神”培育体系的价值与影响因素研究

从新时代发展角度出发,探讨工匠精神的时代价值。当前,我国现有的研究成果中对高职学生"工匠精神"培育体系构建的新视角、新思路研究较少。因此,本文基于能量梯度理论研究高职学生"工匠精神"培育体系的时代价值,从社会、政府、企业、学校等主体分析,探讨其影响因素及培育过程中思想梯度变化、物质资源流动和能力差距范围的梯度规律,总结归纳出能量梯度理论对高职学生"工匠精神"培育体系的价值与影响因素,为高职学生"工匠精神"培育体系的对策与路径研究提供理论基础,推动当代职业教育体系蓬勃发展。     

当代农民工小说创作的范式特征

农民工小说集中描述改革情境中身陷城乡分割体制中的人生存在,具有重要的文学价值.然而,相形之下,农民工小说的社会价值更加凸显,这标明它过度胶着在社会现象层面.相比描述农民进城生活遭遇的经典小说,农民工小说对主人公精神文化世界的深度开掘显得乏力,这使得它成为阶段性的文学成果.妨碍农民工小说深度掘进的因素是多方面的,除了作家受实用的牵绊太多、缺乏必要的沉潜外,现代性自身的复杂、后现代主义文化的影响也是重要原因,这促使农民工小说在价值判断上陷于犹疑和焦虑,影响了对思想和艺术的深度探究.     

必须用时代化的科学社会主义理论指导当代政治经济学的创新和发展

文章对邓小平提出的"什么是马克思主义"和"什么是社会主义"两个历史之问,进行了较详细的讨论,并从这两个问题入手,以中国社会经济发展的史实和中国共产党发展壮大所经历的艰难曲折为依据,系统地讨论和阐明:为什么马克思主义的政治经济学认为,生产力的发展才是决定人类社会发展进步,最主要和根本的动力。而作为反映和总结人类社会这一历史进程的理论——政治经济学,包括马克思主义理论本身,也必将在这一进程中不断发展和丰富,有所扬弃,有所进步,有所发展。中国革命的经验对马克思主义理论的贡献,就是最好的证明。而当代社会生产力随着科学技术的飞速发展与进步,特别是高度信息化、网络化与智能机器人的发展和应用,不仅鲜明地表明:先进的科学技术不仅对当代社会生产力的决定性的推动,还直接导致传统意义下的工人和农民群体正在萎缩,并将逐步消失。这就不可避免地冲击了马克思主义政治经济学中,关于劳动价值和剩余价值的基本理论。文章作者提出的具体方案是:当今社会财富,即使用价值的产生和积累,并非简单的等于工人和农民创造的劳动价值,而是由他们所创造的价值,再乘以广义的科技放大因子。后者包括了智力劳动所带来的一切提高效率和创新的科技成果,以及规划和管理、市场推广、营销等带来的效率提高。在当今社会,这一效率因子,特别是某些高技术领域,可以很大。这就具体而定量地刻画了:科学技术是第一生产力。文章还可以进一步证明:这一广义科技效率因子,就是古典经济学中的全要素生产率。这不仅为马克思的政治经济学补上了当今经济社会生活中不可或缺的重要经济学概念,同时也给古典经济学中凭经验,唯象地引入的Solow residue(索洛剩余)参数,赋予了实体的内涵。     

企业社会创新与企业价值：知识产出的中介效应

以A股上市公司为样本,对企业社会创新、知识产出与企业价值之间的关系进行理论研究与实证检验.结果 表明,企业社会创新能够促进知识产出和提升企业经济价值,知识产出在企业社会创新与企业经济价值关系中起到部分中介作用,而企业社会创新对企业社会价值不存在显著的正向影响.     

论数学的文化价值

教育部新近制定颁布的《普通高中数学课程标准(实验)》前言部分二.课程的基本理念第8条就是体现数学的文化价值,其中指出:数学是人类文化的重要组成部分,并提倡在高中数学课程内容中体现数学的文化价值并在适当的内容中提出对数学文化的学习要求。数学的文化价值的含义是广泛的,本文从数学文化的特点、对人类社会的影响、在其他学科中的作用、精神以及思维方式的养成所起的作用等方面来理解数学的文化价值并阐述其对中学数学教育的影响。     

浅谈马克思社会再生产理论的当代价值

马克思的社会再生产理论是马克思主义政治经济学的一个重要组成部分,深刻地揭示了社会化生产和商品经济条件下社会再生产的一般规律,本文主要分析了马克思的社会再生产理论对我国国民经济发展的当代价值。     

在教学中挖掘知识的教育教学价值——以物质的量的教育教学价值分析为例

建构主义认为,知识不是独立于认知主体而存在的各种规则、定律和理论的集合,它是人类永无止境的探索和研究过程,其中蕴涵着特定的科学过程和科学精神.因此任何知识都具有不同角度和不同层面的教育教学价值.该文拟以物质的量为例,分别从知识的认知价值、情意价值和应用价值三个方面来探讨知识的多重教育教学价值.     

社会创业视域下基层组织社会价值创造研究

基层组织的治理体系与治理能力是落实管理效能现代化的基础环节,深入解析基层组织社会价值创造过程有利于提升其治理能力.从社会价值创造过程理论出发,借鉴社会创业理论,构建了包含基层组织管理能力、社会管理创新持续性、基层组织影响力、管理创新使命与价值四个方面在内的基层组织社会价值创造过程理论框架,并选取广东省某市作为实践调研对象开展实证研究.结果显示基层社会组织社会价值创造过程理论框架既有理论层面的探索意义,也具有实践层面的可行性与合理性.     

论数学的文化价值

教育部新近制定颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》前言部分＂二.课程的基本理念＂第8条就是＂体现数学的文化价值＂,其中指出：数学是人类文化的重要组成部分,并提倡在高中数学课程内容中体现数学的文化价值并在适当的内容中提出对＂数学文化＂的学习要求。数学的文化价值的含义是广泛的,本文从数学文化的特点、对人类社会的影响、在其他学科中的作用、精神以及思维方式的养成所起的作用等方面来理解数学的文化价值并阐述其对中学数学教育的影响。     

中国传统中的普世价值资源

价值是人在其生活世界中对于具有积极意义的内容或对与人有一切直接、间接关系的积极性质的肯定.人们依照价值判断而对圣俗、善恶、美丑、利害、贵贱、对错等等作出意义取舍."价值"可以指可量化的有用性、功利性.然而"价值"不止于可量化的有用性.还包括满足人自我超越的精神需求的无法量化的人文价值.