让儿童过一种完整而幸福的童年生活——苏州科技城实验小学校校长徐瑛访谈录

<正>人物简介:徐瑛,研究生学历,高级教师,苏州科技城实验小学校校长兼党委书记。先后被评为"苏州市优秀教育工作者""苏州市语文学科带头人""苏州市优秀班主任""苏州市家校联系先进个人""苏州市家校项目先进个人""苏州市义务教育项目改革先进个人"等荣誉称号。她的办学主张是"让儿童过一种完整而幸福的童年生活",崇尚并践行"生活教育",让儿童健康、阳光、自信、睿智地发展是她的教育追求。     

广西城镇7—17岁儿童少年心功指数的分析研究

前言儿童少年的机能水平、特别是动态机能水平是能否成为优秀运动员的物质基础,这已成为体育界人士熟知的常识,因此如何测试、评价儿童少年的机能水平自然也就成了运动员科学选材研究的重要内容。广西壮族自治区运动员科学选材研究课题组于1989年10月,分别在广西境内10个市的10所中学、10所小学、11所业余体校,随机抽样测试7—17岁普通学校学生2405人、7—16岁     

辽宁省黑山县学校体卫工作成绩显著

辽宁省黑山县随着教育改革的深入发展，县乡两级教育行政部门加强了对学校体卫工作的领导，大部分学校由校长分管体卫工作，五十年来，特别是“扬州会议” 20年来，我县的学校体卫工作发生了根本的变化，取得了显著的成绩。 　　一、课余训练，人才辈出。课余训练坚持常年不懈，除校校有代表队外，现有省市县级体育传统项目学校 14所，其中省级 3所。由于科学管理，坚持训练，成果显著。如第十届全国“幼苗杯”乒乓球赛，黑山县新立屯北关小学报名的五个项目中夺得了三个项目的冠军。县内近 200名中小学生中的体育优秀人材被输送、选拔到国…     

怎样做好初中新生的体育教学工作

<正> 中小学体育教学相衔接是很重要的,但要做好这项承上启下的工作并非易事,这里关键是体育教师工作方法问题。如何着手做这一工作呢?下面介绍杭州市第二中学、全国优秀体育教师来健同志的几点做法。一、了解初中新生的体育基础杭州二中是省重点中学,每年新生来自几十所小学。在入学前后,通过走访各校、看课以及与学生谈话等方式,了解他们在小学的体育教学情况。如在前两年的调查中发现,不少小学最后一学期的体育课时上时停,坚持全学期上课的小学只有三分之一,很多小学不能全面贯彻体育教学大纲,体育课课堂常规不健全,学     

打造冰雪特色运动基地,办冬季体育运动项目强校

哈尔滨市新成学校是由原香新小学、建成小学、建成中学三所学校整合的一所九年一贯制学校。学校坚持"以人为本,促进师生共同发展"的办学理念,继承三校传统,创新工作思路,走特色发展之路。尤其是在冬季体育工作上,为了培养输送冰     

天津市河北区举办小学体育学科首届“送课下校”系列教学活动

2013年5月29日,天津市河北区小学体育学科首届"送课下校"系列教学活动在育贤小学举行。天津市教委体卫艺处张华泉处长、天津市教委副处调研员王丽华、天津市教委杨建老师、天津市河北区教育局副局长高秀萍出席了这次活动。其实河北区小学体育学科首届"送课下校"的系列活动历经三个月,河北区21所小学校     

体育教学幼小衔接的问题与对策

运用文献资料法、经验总结法、描述性研究法对我国体育教学幼小衔接阶段的实际现状进行研究。通过分析发现,大部分幼儿园在体育活动课中的教学质量不佳,且家庭、幼儿园、小学三方对幼儿衔接小学阶段体育锻炼不重视,从而导致了孩子在小学体育中缺乏兴趣,随即带来课堂教学效果不如意,最终难以适应小学阶段的学习和生活。研究认为家、园、校三方共同积极配合是解决问题的重要途径,能促进学龄前儿童尽快适应小学体育生活。     

“四步四求”体育课堂教学模式的构建与实践

<正>从2009年开始,重庆市义务教育阶段的中小学体育课由每周3课时增至4课时,这对于增强学生体质,促进学生全面发展,实现"健康重庆"具有重要意义。但是,目前万州区乃至全市仍存在着学校专职体育教师不足、体育课堂教学质量低下的问题。2009年,笔者对万州区35所小学的3500名学生(三年级、五年级每校各50名)进行了"立定跳远"、     

发展校园足球 助力学生健康成长——宁夏回族自治区石嘴山市第二十小学校园足球工作情况介绍

<正>宁夏回族自治区石嘴山市第二十小学（以下简称第二十小学）建校于2009年9月,占地面积为24230.85m2,建筑面积为11794m2,现有24个教学班,1022名学生,62名教职工,6名体育教师,其中3名足球专项教师。多年来,学校坚持以文化立校,以先进的办学理念引领学校发展,建设“生长教育”品牌,确立“儿童世界、健康生长”的办学理念,培养“爱生活、做好人、善学习、求创新”的社会主义建设者和接班人。2015年,     

成都市泡桐树街小学的健康教育与防近工作

<正> 泡桐树街小学办校二十多年来,学生未发生过一例肺结核、小儿麻痹、食物中毒等疾病,1985年是流脑高峰年,1986年是流感高峰年,泡桐树街的孩子们没发生一例流脑、流感。全校各年龄组学生的身高、体、胸围的均值均超过成都市同龄组的均值。在一年级入学新生视力不良率增长三倍的情况下,视力不良率由14.6％下降到11.58％。这是泡桐树街小学坚持健康教育,认真抓防近工作的结果。一、小学的基础教育应包括健康教育泡桐树街小学的领导、教师认为,小学是基础教育,其内容为德、智、体、美、劳。其中的体,除了体育课以外,还应包括向儿童传授卫生科普知识,培养儿童     

提升小学体育课堂教学效果三要素

<正>2021年江苏省小学体育与健康优秀课评选活动中,笔者有幸担任水平三球类教材实践课的评委。纵观所有参赛者的教学设计和实践课,笔者认为优秀高效的体育课与3个因素紧密相关,即课标、教材、游戏。下面笔者就如何通过研读现行课程标准、解析教材、游戏串联提高课堂教学效率的所看所思与同仁分享。     

浅析小学体育游戏教材及教学注意事项

小学体育游戏教材,是小学体育教材内容的主要部分,符合儿童活泼好动、好奇、好胜、善于模仿等身心特点;是进行体育教育、锻炼身体增强体质的有效手段;有利于培养优秀思想品德、培养良好意志品质和开发智力;也是美育教育的一种极好的方式。     

中连川小学:大山里的足球梦

校长牵头校园足球迎来发展新机遇“你们不仅要踢好球,要学好文化课,更要做名优秀的少先队员。”正在由黄土铺成的简易足球场上给学生们训话的,是甘肃省兰州市榆中县中连川小学校长兼校足球队主教练的马安武。榆中县里熟悉马安武的人还知道他的另一个名字——“足球校长”。中连川小学是一所农村寄宿制小学,地处甘肃榆中偏远山区,海拔2300多米,共有286名学生。自2011年建校以来,学校在“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的阳光体育运     

课改起航校本扬帆育阳光少年——谈泉州市鲤城区实验小学体育课程改革

鲤城区实验小学是一所有着优秀体育教育传统的百年老校.走进新课程,作为省课改实验基地校,我校将"以人为本,健康第一"作为学校体育工作的指导思想,以理念为先导,催生教学行为的转变,以校本为依托,营造人文、健康、和谐的校园风貌.学校基于体育课程改革而生发的两项课题研究取得丰厚的教育科研成果,获全国一、二等奖.     

报纸游戏在这里蔚然成风

<正>每当下午体育活动时间,走进杨凌高新小学校园,出现在人们眼前的是生动活泼、内容丰富的体育活动场面。特别是我校开展的报纸系列游戏,成了校园内一道靓丽的风景线。杨凌高新小学是2000年建立的一所高起点、高标准现代化学校。经过几年的努力,先后获得“全国教育信息化先进学校”、“省示范小学”、“省德育工作先进集体”、“省艺术教育特色学校”、“省科研项目学校”、“中国青少年素质教育研究实践基地”等二十多项荣誉称号,成为陕西省基础教     

小学校园足球课内外一体化教学策略研究——以中山市东区朗晴小学校园足球开展为例

结合中山市东区朗晴小学近几年良好的校园足球开展实践,参考其他校园足球开展的优秀经验,采用文献资料法,访谈法,行动研究法来探索小学校园足球一体化教学的策略。研究结果表明:包括中山市东区朗晴小学在内的很多学校在校园足球一体化教学方面各有特色,但发展不均衡,也有一些不足。建议:第一,立足课堂,提升足球教学效率;第二,放眼课外,加强足球社团建设;第三,多方融合,营造良好足球氛围;第四,家校联动,丰富校园足球活动;第五,重视比赛,积极举办全力参与。     

改革招生办法 有利学生健康

<正> 为了全面的贯彻落实党的教育方针,同忽视学生健康的不良倾向作斗争。最近,衡阳市教育局改革了1983年中、小学招生工作办法,对学生体质、健康作出了具体的规定和要求。要求中指出:凡是读小学的儿童除凭户口外,均须持有由市卫生局发放的《儿童预防接种卡》方能入学。没有“卡片”的须先建“卡”才可报名入学。建立“接种卡”有利于儿童     

北京市召开中小学百所课间操优秀校表彰暨课间操汇操表演大会

由北京市教育委员会、北京市体育运动委员会组织召开的《北京市中小学百所课间操优秀校表彰暨课间操汇操表演大会》于1996年11月16日在京举行。本次汇操活动,由40所中小学进行规定操、创编操的表演。同时,与会领导颁发了百所课间操优秀校、40所中小学汇操表演、区县最佳组织等奖项。     

小学体育课考核项目、标准及评分的探讨

一、问题的提出小学体育教学大纲已试行三年多了。对小学体育课考核的项目、标准和用优秀、良好、及格和不及格来评定学生成绩的办法,普遍认为等级差距过大,不能确切反映学生的学习成绩。从有效地增强儿童体质这个目的来说,这种考核办法,也难于体现评价学生的体质状     

体力活动水平对儿童健康体适能的影响

目的:探讨儿童体力活动水平与健康体适能之间的相关性。方法:对大连市3所小学7~9岁儿童,运用ActiGraph GT9X Link型三轴加速度计进行体力活动水平测量,选取平均每天中等及以上运动强度的时间和平均每天消耗的卡路里2项指标,并完成相应的健康体适能指标测试,包括身体成分、柔韧性、心肺耐力、肌力和肌耐力。结果:平均每天中等及以上运动强度的时间越长,身体成分中体重指数越低,肌耐力测试中卷腹的次数越多,心肺耐力测试中20m折返跑往返的次数越多。结论:增加儿童平均每天中等及以上运动强度的时间,有助于提高儿童健康体适能水平,但是儿童平均每天消耗的卡路里与健康体适能水平之间没有显著的相关性。