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前一阵子,我一不小心,把自己“送”进医院小住了一阵子。当体验着来自家庭、单位的浓浓亲情、友情时,我便对人生有了新的感悟:有人关爱真好!住院时,最担心、最忙碌的当数我的先生。我病情严重期间,恰逢先生单位昼夜有任务。大概是我入院的第二天,先生忙碌完一天工作刚到医院,询问完我的病情打算吃饭时,手机响了,接完电话,扔下一句“出事了,我得赶紧到单位去”,便不见了踪影。再见他时,已是深夜十二点多。那几天,他就这么单位———医院来回地跑,熬长了胡子,熬红了眼睛。等我病情稳定时,他曾同我开玩笑:“对我有意见嘛!也不能如此吓唬我,凌晨… 相似文献
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莫小米 《小作家选刊(小学)》2006,(3)
为了核实稿件上的某个重要数据,必须尽快地找到一个人。这稿件第二天就要见报的。主任对我说:你熟悉,你来联系。我是熟悉,但也有一阵子没联系了。不过我答应得挺爽快,我手里有他的单位电话、家庭电话、移动电话还有传真号还有E-mail地址,找到他还不是小菜一碟。我先拨了手机,竟然是关机;我拨家庭电话,没人接听;我拨单位电话,急急的短音提示我是个错号。我不担心,马上发一电子邮件,“有急事,速回电。”等了5分钟没动静。我仍不担心,立即发一传真件,“有急事,速回电。”等了5分钟,仍没动静。我没辙了。只得将上述手段再次使用一遍,仍以失败告… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2008,(5)
我认识一个人,在生活中他给了我很大的帮助,在学习上他教我解答了一道道难题,我很喜欢他。他的样子胖胖的,大大的眼睛上挂着一副圆圆的眼镜,加上他那对大大的耳朵,看起来又可爱又滑稽。他是一位普外科医生,对工作一丝不苟,做事总是很认真、很负责,整天起早贪黑地忙工作,很少陪我。有一天,他正在家里给我讲 相似文献
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杨一欣 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z1):70-71
我和赵阿七从小就认识——打穿开裆裤时起,我同他就是死党了。他多嘴,多动,爱说废话。时隔十几年之后在车站偶遇他,我真是喜不自禁。他背对着我,穿着制服。看来他是找到工作了。我迎着笑脸走过去,上前与他搭讪:"嘿!阿七,好久不见!"本以为他会激动得像猴子一样跳起来跟我握手,没想到他竟只抬了抬眼皮,表情僵硬地看了我一眼。"是你啊……"他 相似文献
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这是高一年级的一节心理健康教育课,这节课我与学生共同探讨的是“学会合作”的课题。在以小组为单位设计最高最稳的“纸塔”的比赛中,所有的学生都显得兴奋之极,可是查君除外。他看起来好像置身事外,孤独的读书姿势与周围形成了鲜明的对比。“为什么不和同学们一起参与活动呢?”我走过去,拍拍他的肩膀,轻声问道,尽量不引起别的同学的注意。“我觉得活动没意思。”他倒很直率。“你参与哪个小组了吗?”我继续问道。“没参与。”他神情沮丧。“为什么呢?”“我不知道参加哪个小组才好。”说着,眼角竟泪光莹莹。他的一系列反应让我有理由猜想:… 相似文献
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从前有个故事說:一个尋找宝貝的人从宝山中走过,因为他不認識宝貝,終於两手空空地回來了。我也見过这样一位教師。他曾对我如此倾訴衷曲: “你从前幹編輯工作真是太好了。虽然同是改稿,但那些稿子的內容多丰富啊,可以学到很多东西。至於学生的这一套,淨是點鼻子尖下的小事,太貧乏了,而且連句子都不通。”我說:“任何革命工作都可以学到东西……” 沒等我說完,他就推開面前正改着的学生作文本,站起來擲筆而嘆:“学生作文改得再多,也不長学問!”大概是为了防止反駁,他又加上一句,“这是三年來的經驗談。”我剛幹教師,还沒有这方面的經驗,不好談下去。我隨手翻看一本已被批为“內容空泛,詞語尚通順”的学生作文。題目是“回憶我的一位老師”,文章結尾有这样一段: “常老師就是这样一位永远不想到自己利害的人。他日日夜夜不知疲倦地工作着,總是想尽方法把自己的一切知識傅授給我們。他調走那天,我們去送別時說:‘多謝你,常老 相似文献
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走着走着,又是一年。一个白发老人在回顾着自己从事教育工作的历程,他选择的职业是教育工作。重庆38中学、重庆育才中学都是他曾经工作过的单位’他评价自己四十年的教学生涯:不负此生的选择。他就是重庆育才中学化学高级教师、副校长、党委书记高元祥。 相似文献
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始终欣赏一句话:予人玫瑰,手有余香.
在原来单位工作了24年后,3年前一次局长的谈话,改变了我原来的生活.
因为工作需要调到了现在的单位,一个完全陌生的环境——由县最东北的学区到最西南的学区,相距七八十里路,原来极少涉足的地方.
带着忐忑、惶恐多种矛盾的心情开始了新的征程.报到的第一天,见面会上,同伙计们的开场白是:"我是远道而来的,抱着学习的态度来工作的,真诚地希望大家帮助我、配合我做好工作,同时,我会给大家创设宽松温馨的工作环境,我也会尽力给大家解决生活和工作上的困难."那时的他们,让我看到的是一脸的诧异、疑惑……那时的我暗下决心:一定不要高高在上,要以一颗平常心对待自己的职位,以一颗火热的心对待身边的同事和工作. 相似文献
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张垒 《中小学作文教学(小学版)》2006,(3)
我们班有一个人,他的个性还挺鲜明。今天就发生了一件有趣的事情。在上英语课时,我有事要叫他,于是我喊:“老济!”他没有答理我。我又喊他的名字,他还是不答应。嘿!今天这是怎么了?我又叫了他的外号:“小吊带!”他还是没回答。这就把我搞糊涂了。我问他的同桌:“他怎么了,我喊他他怎么没反应?”他的同桌说:“你应该叫他值周班长,你忘了?这周他当值周班长!”我半信半疑地试了试,果然,他笑眯眯地答应了一声。哇!没想到他是个小官迷啊!他是班里的体育健将。跑步、跳远、跳高……样样拿手。记得一次冬运会,接力比赛时我班落在了别班后头,幸亏他… 相似文献