让学生动起来 让课堂活起来

如果我们的教师在课堂教学中,能“给孩子一些权利,让他自己去选择;给孩子一些机会,让他自己去体验;给孩子一点困难,让他自己去解决;给孩子一个问题,让他自己去找答案;给孩子一种条件,让他自己去锻炼;给孩子一片空间,让他自己向前走”,相信学生在课堂教学中就能真正“动”起来。     

爱写信的爬山小超人

出场宝宝:帆帆性别:男年龄:6岁叙述人:帆帆妈第一幕关键词写信、字条现在许多孩子都喜欢玩电脑,拿笔写字的孩子好像越来越少了。帆帆却从小就很喜欢提笔写东西。他以前很喜欢写字条,现在长大了,开始认字了,他就很喜欢给我写信。虽然他认识的字不多,会写的更少,但他总是兴致勃勃地给我写信。每次写完一封信,就会让他爸爸寄给在外地工作的我。第二幕关键词爬山、征服帆帆最自豪的事就是他征服了北高峰。帆帆从小就喜欢爬山,杭州大大小小的山峰都留下了他小小的足迹,而且每次途中他从不喊累。有次我们一起去爬山,中途怕他累了,背了他一段,结果…     

爱的絮语

爱,让"丑孩子"变"美"苏联教育家赞科夫说过:漂亮的孩子人人喜欢,爱难看的孩子才是真正的爱。去年,我们班转来了一位特殊的学生小亮。刚一进班,我就发现他跟别的孩子不一样,一双不大的眼睛里总是充满着敌意。果然,来了不到两天,打他报告的学生就接连不断:他不是把这个同学打哭了,就是把那个同学的钢笔或者课本藏起来;刚在墙上踩了几个脚印,又把     

爱唱反调的孩子

<正>孩子好像什么事都喜欢唱反调,你说西,他偏偏往东。比如给他牛奶,他说不喝,一定要酸奶。要他看会儿故事书,他不肯,要先看动画片。之前孩子挺乖,刚上幼儿园就变了。其实,大家肯定都有这样的同感：“为什么孩子总是跟我们对着干呢？”弄不懂那小脑瓜里装的啥想法。面对唱反调的孩子,先别急,孩子爱唱反调,     

个性童年,美好未来

让孩子做喜欢的事,他就能专注而持续;让孩子做喜欢的事,更容易培养出主动学习的能力;让孩子做喜欢的事,他就能成为他自己。而成为他自己,就意味着成功和幸福。     

为“种子型”的孩子喝彩

有的孩子像根茎,喜欢安安静静地成长;有的孩子像花朵,喜欢向人们展示自己的美好;有的孩子像种子,随风飞扬,不受拘束,却蕴含无穷的创造力和生命力……儿子不是我憧憬的那一型刚结婚时,一个同事带着6岁的儿子来做客。小男孩彬彬有礼,我给他倒水,他说:"谢谢阿姨!"大人聊天,他就在一旁安静地看书。问他话,他看着你的眼睛,     

你会给孩子讲故事吗

我儿子上小学四年级,他从小就特别喜欢听我和他爸爸给他讲故事,开始我们就按照书上的故事念给他听,可后来他经常不满意,嫌我们讲得不好听、不生动。我想知道,怎样讲故事孩子才爱听,对他才更有好处呢?河南信阳丁霞菲孩子的成长离不开故事的滋润,故事就像磁石一样吸引着孩子们的心。积极有益、生动有趣的故事不仅能熏陶孩子的思想情趣,而且有助于发展孩子的语言表达能力和思维能力。那家长该怎样讲好故事,让孩子从故事中汲取更多的营养呢?首先,选内容适宜的故事。故事很多,但并不一定都适合孩子听,我们给孩子讲故事时要选对内容,选有利于孩子…     

父母“愉快家教”的7个妙招

给孩子一个选择。允许孩子按照自己的兴趣去做事,如果你让孩子学芭蕾舞或练健美操,两者中自由选其一的话,她做自己喜欢的事会更投入。接受现在的他。如果你总爱把孩子与别人的孩子相比的话,就容易让他产生错觉,如果他不如谁;他就会认为自己是一个失败者。     

赏识教育给我发现“美”的眼睛

我喜欢这样一段话:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。赏识好似一道阳光,能给孩子带来温暖和希望;赏识犹如一剂良方,能使孩子受益匪浅……赏识教育的本源是爱。这种爱,应该是真挚的爱,科学的爱,艺术的爱。只有对孩子充满爱的教师,才能真正尊重孩子、宽容孩子、激励孩子。     

城里孩子与乡下孩子

城里孩子最聪明，小小年龄就知道１＋１＝２。妈妈经常教导孩子说：“不要害怕别人，别人打你你就不敢打他？他打你一下，你应该打他两下；他骂你一句，你应该骂他两句；他吃一个苹果，你应该吃一个拿一个，总之要比别人多一个才对，这就是２。”俺农村孩子比较笨，爷奶父母教导也似乎无方。邻居家老根的小孙子今年四岁，到村上学校教室窗户外听老师给学生上课，回到家里问老根：“爷爷，老师说１＋１＝２，你们小时候１＋１等于几啊？”老根很认真地告诉孙子：“我们小时候１＋１就等于２。做人也要这样：人敬我一尺我敬人一丈，谁打你一下…     

给孩子一个拥抱

儿子上小学一年级就住在学校里了,那时候他只有7岁,从没离开过我们。儿子的班主任是个年轻的小姑娘,有一次,她告诉我,儿子常常会从后面突然抱住她。我对老师说,你可不可以经常抱抱他啊。后来,每到周末,儿子回家,就说他的老师真好。有位刚刚参加工作的老师写信问我,怎样才能使一年级的小朋友尽快喜欢自己呢?我就说抱抱孩子啊。后来,她很高兴地告诉我,她的学生都很喜欢她了。她说:“想不到拥抱有这么大的魔力。”是啊,教育有时候就是这么简单,给孩子一个拥抱就可以了。而拥抱也很简单,展开双臂就可以了,只是,你要将心贴紧他!给孩子一个拥抱@叶…     

家教琐言

给孩子买个布娃娃,玩腻了他扔了。给孩子讲个好故事,他可以记一辈子。孩子喜欢做游戏,一会儿也不闲。你不耐烦了,就说:“这孩子怎么这么好动呢?”     

小朋友喜欢重复为哪般?

独生儿子四岁了,能说会道,十分可爱。可渐渐地我发现这孩子不知怎么总喜欢做重复的事,比如喜欢看看过的图书,其实他早已熟悉了书中的画面,看了上页便知下页;喜欢问问过的问题,其实你不说他也知道答案;喜欢看看过的动画片,一部《宝莲灯》看得连台词都会背了;喜欢听听过的故事,缠着你一遍遍讲,听得津津有味,特别是当我们情绪不佳或精疲力尽时,就想蒙混过关,跳过几个情节,对付过去算了,没想到孩子很快就发现,叫到:“讲错了!”真是令你哭笑不得。发现孩子的这一“毛病”,我有些着急,开始思考如何纠正孩子的这一“毛病”,有几次还为此跟孩子发了…     

孩子喜欢打人怎么办

eripepot@126.com问:我的孩子10个月大,如果不合他的意,他就会伸手打人。比如,他喜欢撕纸,把纸撕成小块后会往嘴里放,我们上前制止他,他就伸手打人。请问,孩子喜欢打人要如何教育才好?答:孩子打人,可能是在模仿(如家长以打人吓唬、惩罚孩子),也可能是自己无意的打     

让语文作业妙趣横生

在新课标下,我们的作业设计应该给孩子一些权利,让他们自己去选择;给孩子一些机会,让他们自己去体验;给孩子一点困难,让他们自己去解决;给孩子一个问题,让他们自己去找答案;给孩子一种条件,让他们自己去锻炼。当听到孩子们的一声声"这样的作业我们喜欢!"时,作为教师的我们会感到无比的欣喜,达到师生同乐的效果。     

给孩子一颗感恩的心

<正>新世界出版社感恩是生活中最大的智慧。给孩子一颗感恩的心,孩子便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人;给孩子一颗感恩的心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融的伸出援助之手,而且不求回报;给孩子一颗感恩的心,就能对别人对环境少一分挑剔,多一分欣赏;给孩子一颗感恩的心,就能赢得别人的喜欢。     

闭着眼睛的男孩

走进青眉山小学的第二天,我给孩子们布置了一篇作文。题目很简单:我喜欢……第三天早晨,我就知道了有的孩子喜欢篱笆上的牵牛花和枣树林里的知了,有的孩子喜欢在秋天的岭上追野兔子,有的孩子喜欢把毛毛虫放进女同桌的文具盒里,有的孩子喜欢沉默,曾经一连九天一句话也不说,当然,除了梦话。还有一个孩子,叫聂国柱,他的作文让我吃了一惊:我喜欢闭着眼睛,尤其是爸爸打我的时候。奶奶     

误会消除之后……

我在外乡教书。一个偶然的机会,给同乡一群孩子上了一段时间课。 那是一个炎热的暑日,在几位家长的请求下,我给十八位孩子补习了一个月的英语。上课初,有几位家长对我说,要待别注意一个叫李昕的孩子,他特别爱捣乱、不服管教、成绩差、老逃课。 一进教室,我首先下意识地寻找他。点名时,只见他白白净净,梳着整齐的二八分头,脸庞很有棱角,一双眼睛炯炯有神,似乎蕴含着极大的期待瞧着我。不由自主地我竟立刻喜欢上了他,脑海里掠过一个念头:让他当班长。可一想起那些家长的叮嘱,就有些惴惴,但还是决定和他谈一谈。     

做“故事妈妈”,真好!

2008年,儿子在江阴山观实验小学上一年级,那一年,我也非常幸运地成为了他们班级三个"故事妈妈"中的一员。我很喜欢他们学校的这个"故事妈妈"活动,因为我喜欢给孩子讲故事。我不光给他讲书上的故事,还给他讲我们身边的事,给他读报纸,讲新闻……凡是觉得对他有意义的事情,我都     

偏食,不仅仅是孩子的错

妈妈误区:以自己的喜好教育孩子有些妈妈会想当然地认为,自己不喜欢的食物孩子一定也不喜欢。这种预先给孩子灌输“哪种菜好吃,哪种菜不好吃”的思想,轻易地就剥夺了孩子选择的权利。建议:尽可能地让孩子接触到更多种类的营养食品,扩大孩子的选择范围。让孩子亲口尝一尝,即使孩子真的不喜欢,也应该鼓励他多吃一些。妈妈误区:勉强孩子吃不喜欢吃的东西勉强孩子吃不喜欢吃的东西的做法可是大错特错了,孩子不但不会因为你的“高压政策”而喜欢上某种食物,反而有可能产生逆反心理,严重者还会发生呕吐的情况。但也不能过分投其所好,只给孩子做他…