备课学巧妇 运筹出效率

经常有同行抱怨,这节课内容太多,讲不完了;这学期时间太紧,没空复习了。阅读下面两个材料后,你还会这样抱怨吗?材料一北宋年间,丁谓负责修复火毁的开封皇宫。他的施工方案是:先将皇宫前的一条大街挖成一条大沟,将大沟与汴水相通。用挖出的土就地制砖,令与汴水相连形成的河道承担繁重的运输任务。修复工程完成后,实施大沟排水,并将废墟物回填,修复成原来的大街。丁谓将取材、生产、运输及废墟物的处理用"一沟     

在最小区间寻求最大值——记陕西省特级教师安振平

陕西省永寿县,山大沟深,梁峁纵横。历史上,这里灾荒不断,战祸连绵,民不聊生,以致于古人留下了“路寒林花瘦,山空鸟腹饥”的诗句。在这片贫瘠的旱原上,有这样一位教师:他无数次谢绝经济发达地区用人单位的高薪聘请,以坚忍不拔的毅力和废寝忘食的勤奋探索教改新路,并带动、帮助一大批中青年教师成为教学改革和研究的行家里手;他全方位地关心每一个学生,即使他们走出校门多年,依然能感受到这种不求回报的爱心。学生说,他是良师,是益友,是慈父;家长说,把孩子交给他,放心;领导说,他是永寿教育的台柱子……他叫安振平,至今已在山区中学讲台上站了17年。     

创收兴教 育人富校——记勤工俭学标兵杨玉学同志

志丹县旦八镇木挂园,是黄土高坡一个偏僻落后的山村,这里山大沟深,交通不便。就在这个村子里有一位深受村民爱戴的民办教师,他就是共产党员杨玉学同志。 1989年春,木挂园小学因办学     

坚守在大山深处——记成县宋坪乡桂花村小学校长李尚荣

正陇南成县宋坪乡桂花村坐落在秦岭西脉,山大沟深。经历了3个多小时的车行、摩托车、步行,记者一行终于来到了这个因村里有一棵大桂花树而得名的小村落,在山岗上最显眼的一杆红旗告诉我们那就是桂花村小学。在桂花村小学有一位老师以校舍为家,与大山相伴,他既是老师又是校长。他就是在这里坚守30年的李尚荣老师,他最大的愿望就是通     

自行车的发明

你知道自行车是谁发明的吗?他既不是科学家,也不是工程师,而是德国的一个守林人,名叫德莱士。1913年,德莱士在一片林区当守林员。常年累月在茫茫林区奔走,风餐露宿,非常辛苦。     

坚守在大山深处——记成县宋坪乡桂花村小学校长

陇南成县宋坪乡桂花村坐落在秦岭西脉,山大沟深。经历了3个多小时的车行、摩托车、步行,记者一行终于来到了这个因村里有一棵大桂花树而得名的小村落,在山岗上最显眼的一杆红旗告诉我们那就是桂花村小学。在桂花村小学有一位老师以校舍为家,与大山相伴,他既是老师又是校长。他就是在这里坚守30年的李尚荣老师,他最大的愿望就是通过自己的努力让更多的孩子走出大山。     

培养“大语文”的视野

吕栋在语文学科教学上坚决摒弃违背教育规律的教学方法,形成了自己鲜明的教学风格。他注重学生“大语文”视野的培养,努力拓宽课程的范畴．使学生的人文素养和语文综合能力得到全面的发展;他强调师生课堂地位的平等,提高课堂对话质量;他重视学生审美活动的主体性,尊重学生独立的审美判断,养成良好的审美价值观;他善于开发课程资源,并擅长运用现代信息技术手段来丰富课堂内容。     

二冬，大智大仁大勇者

孟二冬是宿州师专中文系一九七七级学生。当时我是他的系主任,并兼任一个学期的班主任。二冬最初引起我的注意,是在他入学不久的一次系际之间的篮球赛场上。比赛虽然紧张,但他始终微笑从容。他高大健壮,勇猛顽强,身手矫健,球风球艺出众,十分引人注目。     

小小“宝座”魔力大

班里原来有48名学生,两个人一桌,每排8人,正好排成6排,整齐、对称、美观。可是,这学期新转进了一名学生,这多出来的一个学生坐在哪里呢?让他坐在教室最后面吧,太孤单,好像他脱离了大部队,而且给人一种表现不好才一个人坐在后面之嫌;让他坐在最前面     

大目标 小步子

【背景资料】小A,男,11岁,是一位从外地刚转来的学生,性格内向,不爱讲话。在班上,同学们都躲着他,因为他仗着自己力气大,动不动就打人。在他看来,任何事都可以用武力解决。     

巨树的哲学

张老师是一个"后进班"的班主任,周末,他带领全班同学去郊游。他们来到一片林区,进入林区只能步行。一路上,美景连连,让人目不暇接,同学们个个兴奋不已。不远处有棵千年大树,那是这个林区的"镇林之宝"。这棵标着"千年参天木"的大树高达百米,粗壮的主干几个人也合抱不     

小手的大作用

袁诚浩是我现在所带一(1)班的一名学生,他很聪明,但特别懒,做作业经常拖拉或不做,连考试也不认真,总是做一半就交卷.课堂上他也特别好动,要么找同学讲话,要么做小动作,没坚持认真听过几分钟的课.一个这样的学生,着实令我头疼. 我联系了他的家长,对他进行多方面了解,努力寻找突破口.我发现,他特别爱画画.     

小手的大作用

袁诚浩是我现在所带一（1）班的一名学生,他很聪明,但特别懒,做作业经常拖拉或不做,连考试也不认真,总是做一半就交卷。课堂上他也特别好动,要么找同学讲话,要么做小动作,没坚持认真听过几分钟的课。一个这样的学生,着实令我头疼。     

基于模糊综合评价的大兴安岭地区国有林区义务教育优质均衡程度评估

实现义务教育由基本均衡向优质均衡转变,是新时代义务教育高质量发展的必然趋势。文章从政府扶持、学校建设和学生发展等角度构建了大兴安岭地区国有林区义务教育优质均衡程度的评估指标体系,利用调查数据,通过模糊综合评价模型对其进行优质均衡程度评价,发现大兴安岭地区国有林区义务教育优质均衡程度为“一般”,提出通过政府承担财政责任、重视教师数量与质量、注重学校内部建设、以学生为本等四个方面的举措促进大兴安岭地区国有林区义务教育优质均衡发展。     

做大事业得大快乐

小学校里学生小,房子小,薪水少,功课多,辛苦得很,哪有快乐?其实看小学生天天生长大来,从没有知识,变为有知识,如同一颗种子的由萌芽而生枝叶,而看他开花,看他成熟,这里有极大的快乐。     

看梁衡怎样写“大无大有周恩来”——《大无大有周恩来》赏析

梁衡是语文老师和学生们喜爱的当代著名散文作家之一。他的许多散文佳品一经发表便引起强烈的社会反响，产生了良好的社会效应。这里介绍的，是他的一篇代表作《大无大有周恩来》。     

育才的“大眼量”

肚量反映胸襟和素养,眼量体现见识和智慧。吴孟超之所以桃李芬芳,学生中人才济济,不仅因为他有爱才的大胸襟,还因为他有育才的大眼量。眼量有多大,眼光就有多远。早在上世纪80年代,吴孟超就意识到,振兴我国肝胆医学,必须＂用眼睛看到国外的手术台＂。他不怕自己的学生＂放出去回不来＂,     

大芒果奖给谁

在学生的心中,老师说的做的一定不是假的,而且他们坚信,老师说过的一定会实现。为师要珍惜学生对老师特有的信任,不容在孩子面前有半点虚假。玩牌是我们班上练习20以内加减法的常规游戏。午间休息,小宇约了几个小朋友跑来找我挑战玩牌。我一反常态地＂杀＂了他个片甲不留,他一张牌都没有赢到。     

新课改背景下林区小学教学目标把握中出现的问题及其优化对策

本文通过对林区小学教学目标把握中出现的诸如重形式轻内容、重结果轻过程、重学生活动轻教师干预等问题进行分析,提出了合理的优化对策,以期提高林区小学对教学目标的把握.     

傅钢:教学小试现艺术大美

对于傅钢来说,作为一名中学美术教师,在这个小小的空间里,他所能做的教学尝试与改革,只有他的学生能感受到;但作为一名教育工作者,他明白,艺术养成的潜移默化将随着一批又一批学生的长大成熟,步入社会,感染和影响更多的人,这是他所期待的,也是他所追求的,艺术的大美。