新形势下农村义务教育的转型:从普及数量到提高质量

农村义务教育的质量是提高整个义务教育质量的关键.当前,在国家大力发展农村义务教育的新形势下,我们要针对农村义务教育整体质量亟待提高的现状,遵循建设、构建新农村和谐社会的一系列方针政策,探究提高农村义务教育质量和水平的发展必要性和可能性,通过加强管理、优化教育资源配置、提高教师素质等途径,在受教育人数达标的基础上,又好又快地提高农村义务教育质量.     

建设社会主义新农村的关键是提高农民科技文化素质

农民科技文化素质和实用技术技能普遍偏低,是制约我国社会主义新农村建设的瓶颈之一.农民是新农村建设的主体,农村经济社会要实现又好又快发展,必须提高农民的科技文化素质.本文分析了我国农村劳动力现状与特点,提出了提高农民素质的对策与建议.     

农村教育信息化发展难题解析与建议——以安徽省阜阳市为例

农村教育信息化是教育信息化工作的重点和难点.从目前农村教育信息化发展实际来看,在基础设施建设、教师教育技术能力和应用水平、校园网络及资源建设等方面还存在着一些较为突出的困难和问题.本文通过解析当前推进农村教育信息化工作存在的难题和原因,从提高认识、加大经费投入、大力开展培训、加快网络和资源建设、健全考核激励机制等五个方面提出加快农村教育信息化发展的建议,这对于全面贯彻落实全教会精神和实施<国家中长期教育改革和发展规划纲要>,尽快改变农村教育信息化现状,促进农村教育信息化又好又快发展将起到积极作用.     

试论我国农村社区教育发展策略

农村社区教育是一种面向社区居民举办、吸纳社区居民参与、赢得社区居民支持的社会性活动。农村社区教育在社会主义新农村及学习型社会建设中具有十分重要的价值和作用。但是其发展进程落后于经济社会发展的步伐,农村社区教育还不能满足新农村建设的总体要求。为此,我们应该积极探讨农村社区教育的发展策略,以促进农村社区教育又好又快地发展。     

大学生村官的任前准备

选拔大学生到村任职,是党中央加强农村基层组织建设、巩固党在农村的执政地位和推进农村又好又快科学发展的重大战略决策.文章针对当前大学生村官实践过程当中出现的一些共性问题,提出在到任之前要做好心理调整、知识技能和工作方法的充分准备,争取到任之后尽快进入角色,成为一名合格的知识型村官.     

切实加强农村精神文明建设

党的十一届三中全会以来的农村精神文明建设,总的形势是好的,发展是健康的,但也存在着一些比较突出的问题.要切实加强农村精神文明建设,就必须把握好农村精神文明建设与农村脱贫致富奔小康、与农村家庭联产承包责任制的完善、与农村城镇化、与农村传统文化习俗之间的关系,并要注意抓好农村精神文明建设的三个关节点.     

建立农村人力资源开发新机制的战略思考

开发、配置、利用好农村人力资源不仅关系到农村经济又好又快的发展．也关系到全面建设小康社会战略目标的实现。为了使这项工作健康有序、卓有成效地开展下去。必须从完善科学合理的农村教育体系、创新农村技术培训机制、形成协调互动模式等方面建立具有长效保障作用的农村人力资源开发新机制。     

对大力发展背景下的农村学前教育的思考

依据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发(2010)41号)精神,政府要履行职责、抓住机遇,从幼儿园建设与管理、教师队伍培养与提高方面统筹规划,制定政策和指标,重点解决农村适龄儿童“无园可入”的问题,使农村学前教育又好又快发展.     

农村学校教师文化的现时缺失与建设取向

教师文化建设是教育改革和发展的需要,而放任自流、良莠不齐的农村教师文化现状却制约着农村教育的可持续发展。只有正视农村学校教师文化的现存不足,并确立起科学的建设取向,才能全面重塑和提升农村学校的教师文化,推动农村教育又好又快地发展。     

农村小学改造与建设的实践与思考

目前,国家对教育投入逐步加大,免除了农村中小学全部学杂费,免费提供教科书,并对农村小学校舍进行改造和重新规划建设,这必将促进农村基础教育的又好又快发展。然而,加强农村基础教育,提升幼儿园、村级小学的教育质量,不应只是简单地加强硬件设施建设,还应加强软环境建设。农村小学改造不仅要建设漂亮的校舍,更应完善教学设备、充实师资力量。     

学校安全工作的"关键词"——与信丰县教育局局长陈鸣飞面对面

访谈背景:2007年信丰县广大教师和教育工作者埋头苦干,向人民交了一份满意的答卷.该县的学校安全与高考、政风行风建设、农村远程教育项目建设、电教、高招等五项工作均受到省、市的表彰,迈入了省、市先进行列.全县的教育实现了又好又快的发展.     

30年农村改革与民生建设的回顾思考

农村改革的30年,就是民生建设的30年.30年农村改革极大地解放和发展了生产力,极大地提高了人民生活水平和质量,改善了人民的生存、生活环境.农村改革与民生建设的实践昭示我们:在农村新的发展阶段,农村改革发展必须紧紧扭住改善民生这一永恒主题,以科学发展观为统领、以改革开放为根本动力,尊重农民的主体地位和首创精神,进一步加强和改善党对农村工作的领导,切实保障农民的各项权益,实现好、维护好、发展好农民的根本利益,不断提高农村民生建设的水平和质量.     

关于农村教师队伍建设的思考

农村教育和谐健康发展,关系到农村经济和社会发展的全局,而农村教育的发展又依赖于一支高素质的教师队伍,建设一支德才兼备、素质优良、数量足够、结构合理、相对稳定的教师队伍,是农村教育改革发展的根本大计.然而,随着农村经济的发展,我国农村师资队伍建设中存在的问题也越来越凸显出来.     

浅谈农村远程教育技术装备

实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育共享,提高农村教育质量和效益,是国家发展农村教育的重大举措.认真组织好农村远程教育工程对缩小城乡教育差别,缩小东西部教育的差距,实现教育的均衡发展,有着重要意义.在组织实施农村远程教育工程中,要将硬件建设、教育信息资源建设、教师素质提高同步进行,最大限度发挥投资效益.使农村学校能将优质的教育资源用于教学活动中,提高农村学校的教育质量.     

西部地区农村职业教育系统及教育模式初探

在大力建设和谐社会和新农村建设过程中,提高农村人口的素质,解决“三农“问题,从长远来看,教育方式的转变对农村人力资源的发展起着重要的作用.尤其是在西部地区的农村人力资源的储备和提高更显突出,解决好西部地区农村人力资源的发展也成为我国新农村建设的关键.从西部地区教育改革入手,针对西部地区农村人口的特点而设计一整套教育培训措施,进而促进西部地区农村人力资源的不断发展.     

农村城镇化中农民权利保障问题研究

保障失地农民权益是农村城镇化进程中必须要解决好的主要问题.在农村土地流转中,农民自身土地权利上的贫困是农民土地收益受到侵害的根本原因,土地政策执行上的偏差与农村社会保障体系的不完善则是主要原因.在推进农村城镇化的进程中,需要构建以保障农民权利为前提的制度体系,应该进一步确立农民的土地财产权,加快农村土地流转制度建设和农村社会保障体系建设.     

试论农田水利基本建设的路径

在全面建设小康社会的过程中,“三农问题”是重中之重,而农业基础薄弱和水资源总量不足又是制约农村经济发展和农业生产效率提高的主要因素.加大农田水利建设,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建设小康社会的重大任务.     

试论农村和谐家庭建设

建设农村和谐家庭是建设社会主义新农村的基础工程.农村和谐家庭内涵丰富.由于种种原因,农村家庭不和谐的现象较多.因此,建设农村和谐家庭意义重大,要广辟途径,努力建设好这一基础工程.     

新形势下农村义务教育的转型：从普及数量到提高质量

农村义务教育的质量是提高整个义务教育质量的关键。当前,在国家大力发展农村义务教育的新形势下,我们要针对农村义务教育整体质量亟待提高的现状,遵循建设、构建新农村和谐社会的一系列方针政策,探究提高农村义务教育质量和水平的发展必要性和可能性,通过加强管理、优化教育资源配置、提高教师素质等途径,在受教育人数达标的基础上,又好又快地提高农村义务教育质量。     

农村自然教学改革的关键所在——建设一支专职自然教师队伍

如果说把自然课堂教学方法的改革称作为微观改革的话,那么,重视自然教学,解决好师资及教学设备问题,把握住农村自然教学与农结合为农村经济建设服务的方面等,我们统称为宏观改革。 1989年秋以来,我市农村自然教学改革的重点放在宏观改革上。而在宏观改革中,我们又始终抓住了专职自然教师队伍建设这一关键。 我市农村自然教师队伍的建设是从队伍的建立、稳定和提高三个方面进行的。