新形势下教务管理人员的素质要求及应具备的管理能力

教务管理在教育管理工作中居于重要地位．教务管理人员是教务管理的具体执行者。随着学校招生规模的不断扩大,专业设置越来越广,学生数量越来越多。本文探讨了教务管理人员在新形势下的素质要求及应具备相应的管理能力问题。     

新形势下高校教务管理工作浅议

教务管理是高校教学管理的重要组成部分。新形势下高校教务管理工作必须从提高教务管理人员的素质、抓好常规教务管理的五个环节、完善激励机制和实现教务管理的科学化、规范化、程序化和现代化等方面入手，提高教学管理工作的整体效益。     

新形势下高校教务管理工作浅析

教务管理是高校教学管理的重要组成部分。新形势下高校教务管理工作必须从提高教务管理人员的素质、抓好常规教务管理的五个环节、完善激励机制和实现教务管理的科学化、规范化、程序化和现代化等方面入手 ,提高教学管理工作的整体效益。     

谈高校教务管理人员的作用和素质要求

随着高校的合并及招生规模的不断扩大,专业设置越来越广,学生数量越来越多。一方面,教学设备资源相对不足,使得教务管理工作越来越复杂;另一方面,现代化教学及管理手段的应用也对教务管理提出了更高的要求。分析教务管理人员在教学管理中的作用以及新形势下对教务管理人员的素质要求,并找出提高教务管理人员素质的途径,对于提高高校教务管理水平、提高教学质量具有重要意义。     

试论新形势下高校教务管理人员的基本素质

新形势下高校教务管理人员的基本素质,对于高校管理工作水平以及促使高校管理工作的发展至关重要。教务管理人员的职业意识是教务管理实践在人思维中的反映,是教务管理人员应具备的基本素质的核心,它作为一种深层次的思想,引导着一切教务管理工作,而教务管理人员的心理素质则是其基本素质的基础。高校教务管理人员是否具备良好的专业知识结构和能力结构,直接关系到其心理素质的发挥和整体职业素质的提高。教务管理人员的知识结构和能力结构不完善,则其业务水平将会直接受到影响。     

提高高校教务管理人员素质途径初探

教务管理是高等院校教学管理的重要内容。教务管理水平的高低直接取决于教务管理人员素质的高低。本文围绕新时期的教务管理要求,对提高教务管理人员素质的途径,提出了自己的一些看法。     

论高校教务管理人员的素质培养

教务管理是教学管理的重要组成部分，教务管理人员的素质直接关系到管理质量的好坏。高校教务管理人员应具有职业道德素质、业务素质、创新素质，但当前在一些高校的教务管理人员中还存在诸多问题。培养高校教务管理人员的素质一要加强对教务管理工作重要性的认识，二要加强思想素质的培养，三要加强业务培训，四要建立考核激励机制。     

论教务管理信息化建设中教务管理人员素质的新要求

本文从高校教务管理工作者的角度出发,阐述了高校教务管理工作者应具备的基本素质,指出当前信息化建设中教务管理人员素质方面存在的不足,并针对教务管理信息化建设进程中的问题对教务管理人员素质提出新的要求.     

地方本科院校二级教务管理存在的问题与优化

地方本科院校在进行二级管理体制改革中,存在着教务管理模式不完善、教务制度建设滞后、高素质教务管理人员缺乏和教务管理信息化水平不高等问题。各地方本科院校应根据自己的办学定位和人才培养特色,优化教务管理模式,完善教务管理制度,提高教务管理人员素质和信息化水平。     

高职院校教务管理人员素质及其提升路径

高职院校教学工作的正常运转有赖于日常的教务管理工作。教务管理人员工作水平及素质的高低关系到高职院校的教务管理水平和形象。优化教务管理人员结构,提高教务管理人员素质,引入有效的奖励机制,提高工作积极性,是各高职院校教务管理部门亟待解决的一个问题。     

高校教务管理原则探究

新形势下高等教育改革与发展要求教务管理人员在管理过程中学习、研究、掌握教务管理的原则,实现科学、规范、高效的管理。本文从教务管理的方向性、系统性、高效性、民主性、创新性五个方面对高校教务管理的基本原则进行了分析和探讨,以期对高校的教务管理工作起到促进的作用。     

论高校教务管理人员的沟通能力

＂沟通＂作为组织管理的一个重要方面,在高校教务管理过程中发挥着重要作用,不断提升教务管理人员的思想品德素质,提高管理理论素养,加强业务技能培训,熟练掌握和灵活运用相关的沟通方法和技巧,是提高高校教务管理人员沟通能力的基本途径。     

关于提高院级教务管理工作质量和效率的探讨

高校教务管理是学校教学管理的核心和基础,在校院二级管理制度下,通过分析院级教务管理工作中存在的问题,依据分析结果得出必须要在思想素质、业务素质和创新能力方面提高院级教务管理人员的素质才能提高质量与效率,最后依据结果建立了过程管理、督导和培训激励等三种机制,来有效的提高教务管理工作的质量.     

加强高校教务管理队伍素质建设刍议

教务管理作为高校管理工作的核心,直接影响着学校教学活动的运转和教学管理水平。教务管理人员作为高校教务管理工作的执行者,在高校改革发展中起至关重要的作用。应从业务水平等多个方面入手,打造素质优良的教务管理队伍。     

高校教务管理人员的专业素质及其培养策略述评

高校教务管理是高校管理工作的重要组成部分之一,是维持高校正常教学的重要保障,而教务管理工作的质量与教务管理人员的素质成正相关。因此,教务管理人员应培养自身专业素质,提高教务管理工作的水平。文章就高校教务管理人员的现状从专业态度、专业知识、专业技能三个角度分析高校教务管理人员应具备的专业素质,并提出若干培养策略。     

对建设新时期高校教务管理队伍的思考

教务管理人员作为教学管理活动中的实践者、服务者及信息反馈者,其素质、工作能力、责任感将直接影响教学运行.文章通过对目前高校教务管理队伍现状和存在问题的思考,提出了新时期教务管理人员所应具备的素质和能力,对如何建设高素质的教务管理队伍提出了一些建议.     

论高校教务管理的规范化

教务管理是高校管理工作的核心,是建立稳定的教学秩序和良好的教学运行机制的保证,教务管理的效率要求教务管理有较高的规范化水平。在教务管理过程中,一方面,要不断规范教务管理工作全过程,形成规范的模式,另一方面,要不断提高教务管理人员素质,增强服务意识,使教务管理的规范化水平得到不断的提高。     

新时期高校教务管理队伍建设探索

教务管理人员是教务管理工作的直接承担者和具体实施者,其管理水平直接影响到教学秩序和教学质量,关系到培养大学生的素质和质量.本文就高校教务管理队伍建设中主要存在的问题进行剖析,并提出了相应的对策.     

高校教务管理的创新与发展

本文分析了新时期高校教务管理工作的基本特征,深入探讨了教务工作管理创新的思路,阐述了教务管理人员素质的提高是教务工作创新的基础,为进一步规范并发展高校教务管理工作提供了可借鉴的理论和经验。     

浅谈高校教务管理人员素质的提高

高等学校的主要任务是培养人才, 教学是高校的中心工作, 教学管理是高校管理中的关键环节。要实现科学的教学教务管理, 必须有一支高素质的管理队伍, 教务管理人员正是这支队伍的重要组成部分。教务管理工作的成效, 很大程度上取决于教务管理人员的整体素质。教务管理人员素质的提高是保障教学秩序、提高办学质量的基础。高校领导应重视教务管理人员的