小学语文“智慧课堂”的构建策略探究

当下,新课改中要求的构建智慧型课堂成为各项教学研究的热门话题,其对提高语文教学质量有着非常重要的意义。作为一线语文教师,要积极响应新课改的这项要求,深入钻研将理论与实际相结合,全力打造小学语文教学"智慧课堂"。     

信息技术助力高中历史智慧课堂的实践与探索

智慧课堂是以智慧教育为依归的智慧教学形式,是以物联网、大数据、云计算等新一代信息技术为载体打造的智能、高效的课堂。文章探讨了支撑智慧课堂实施的信息技术环境条件,并以历史课例展示了基于信息技术的历史智慧课堂教学结构,并对由此而产生的效果进行评价,以期探索高中历史智慧课堂教学模式的构建路径,提升教学实效,打造高效课堂。     

关注细节 留住精彩

课堂教学要关注细节,从细节中体现教学智慧。文章文章提出"关注设计,让均等课堂智慧化""、关注互动,让均等课堂情趣化"、"关注亮点,让均等课堂灵动化"、"关注评价,让均等课堂人性化"四个观点,以期促进智慧课堂的打造。     

探究“互联网+小学语文”的智慧课堂模式

现阶段,我国社会经济和科学技术高速发展,信息化、网络化、自动化浪潮席卷而来。在此情况下,教育行业必须跟上"互联网+"的时代步伐,更新小学语文的教学观念,丰富小学语文的教学手段,打造新时期的智慧课堂模式。当前,小学语文愈发重视"互联网+"的技术开发和应用,不仅可以缓解小学语文教师的授课难度和教学压力,而且可以提高小学生的语文素养和综合能力。本文将围绕"互联网+"和小学语文的具体情况,探究构建智慧课堂模式的路径。     

信息技术辅助初中科学“智慧课堂”的构建方法探索

科学是初中课程体系的重要组成部分,对于培养学生的科学意识与科学精神具有关键作用。"智慧课堂"的构建可以提高课堂教学效率与质量,满足学生的个性化学习需求,提高学生的综合水平。在此过程中应该充分发挥信息技术的优势,使得"智慧课堂"更具实效性。文章将对"智慧课堂"进行介绍,分析信息技术辅助初中科学"智慧课堂"的意义,提出当前初中科学教学的问题,探索信息技术辅助初中科学"智慧课堂"的构建策略。     

温馨课堂:情趣教学的境界

什么样的课堂能够更好地适应学生的学习需求?什么样的课堂更容易激起学生的学习兴趣?一场以转变教学和学习方式为主体,以构建"效能课堂"、"有趣课堂"、"智慧课堂"为特征的"课堂转型"战役在嘉定中小学打响。作为一名普通语文老师,打造品质教育是我不可推卸的责任,我要用我的法宝——"情趣",来打造孩子们喜欢的课堂。一、借物激趣儿童的思维特点是形象性、具体性,认识事物从感知开始,而感觉器官参加得愈多,认     

让智慧课堂回归生活——初中思想品德课生活化教育的两点尝试

正思想品德课堂教学生活化,是新课程改革的核心理念。"关注生活,凸显探究"是我校"三六"智慧课堂的主要特征之一,我们要构建生活化的思想品德课堂,让学生体验生活气息,树立"教学即生活"、"生活即教学"的观念。智慧课堂需要回归生活,在课堂中教师要以学生的生活为主线,将学     

高中生物智慧课堂的教学诊断探研

智慧课堂是以"互联网+"的思维和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效课堂.文章首先从教师方面、学生方面、高中生物教学现状方面对高中生物智慧课堂建设情况进行诊断,之后结合诊断结果探究智慧化教育背景下打造高中生物智慧课堂的策略.要运用智慧化教育平台拓展教学内容,激发学生学习兴趣,丰富智慧化教育平台资源,以此加强高...     

智慧课堂 智慧校园 智慧环境——新时期智慧教育发展的阶段性及其建设

智慧教育是新时期数字资源及教育产业的智能化发展的必然路径,以"智慧"作为教育发展和技术变革的关键指向,从教育内容、教育架构、教育生态来看,智慧教育具有阶段化的递进规律,可以分为以知识模块构建为内容的智慧课堂、以知识总量扩容为重点的智慧校园、以共建共享机制为核心的智慧环境.基于阶段化特点,智慧教育发展应遵循"体系、规模、质量"三步走策略:加强体系创建,提供"适需"学习服务,建设"智慧课堂";注重规模扩张,打造"云网端"信息平台,构建"智慧校园";注重质量提升,聚焦民生教育服务,建设"智慧环境".从长远来看,未来智慧教育的创新将更加注重操作便捷性和资源集约性,要完善操作界面打造"智能视窗",建设"在线班级",实现数字资源"集群推送".     

“智慧教育”在校园

在实施素质教育的今天,学校教育应该是"有智慧"的教育,本文从打造"智慧型"教师队伍、开设智慧课程、构建智慧课堂、开展智慧德育活动、创造智慧校园五个方面阐述了"智慧教育"在校园的实践,诠释了"智慧教育"的内涵。     

“互联网+智慧物理”三段式教学策略研究

"互联网+"时代的来临,为初中物理教学的改革提供了新的契机,有效依托"互联网+"的魅力,构建智慧课堂将成为初中物理信息化发展的全新方向。本文采用理论结合案例的论述方法,探究了初中物理智慧课堂"三段式"教学的策略,该策略由课前、课中、课后三个部分构成,并有效借助"互联网+"的社交、APP等媒介平台,构建先进性、智慧性十足的物理课堂,在此基础上提出了教学优化的建议。     

如何才能构建一个有效的智慧课堂

整体而言,我国初中物理教学的方式方法还依旧比较落后,这也是我国物理教育教学事业难以得到有效推动的重要原因之一。在新课程教学改革的背景影响下,构建一个有效的智慧课堂则显得十分必要,而这是当前初中物理教师所面临的主要教学任务。总体而言,随着初中物理智慧课堂的有效构建,整个课堂的教学效率不但会得到有效提高,而且学生各方面的知识学习能力也将得到增强。因此,本文主要针对"如何才能构建一个有效的智慧课堂"这一主题展开思考。     

智慧课堂在初中化学教学中的应用

智慧课堂是以“互联网+”的思维方式打造的信息化课堂。在初中化学教学中应用智慧课堂,能够有效构建灵活、高效的课堂教学模式,取得理想的教学效果,教师应加大智慧课堂在初中化学教学中应用的研究力度。目前初中化学教师在教学中应用智慧课堂时,存在教学理念滞后、互动交流频率较低等问题,影响了智慧课堂应用的实际效果。教师需要按照学生学习现状,设计合理的解决策略,创新教学模式,优化课堂结构,使学生在智慧课堂协助下,能够有效提升化学核心素养。     

计算机应用技术专业群智慧课堂建设模式研究与实践

随着大数据人工智能技术、5G技术在教育教学中的广泛应用,教育教学领域正在向智能化方向发展,但目前围绕高职专业群开展的智慧课堂建设并没有给课堂教学带来深层次的系统性变化,不能适应教育技术的发展和未来社会需求的变化。以计算机应用技术专业群智慧课堂的建设模式为研究对象,分析智慧课堂产生的时代背景,确立专业群智慧课堂的建设目标,研究智慧课堂的教学策略,提出构建专业群智慧课堂生态的方法和路径。结果表明：通过建设“云+端”信息化平台、打造智慧课堂以创建育人新生态、构建教学评价新体系能够较好地推动智慧课堂多场景常态化、底层平台共享、多模块差异化教学、多模式智慧化应用。     

浅谈智慧课堂在农村小学语文课堂教学的应用

新一代智慧课堂,是指以建构主义等学习理论为指导,以促进学生核心素养发展为宗旨,利用物联网、云计算、大数据、人工智能等智能信息技术打造的智能、高效的课堂.智慧课堂通过构建"云—台—端"整体架构,创设网格化、数据化、交互化、智能化的学习环境,支持线上线下一体化、课内课外一体化、虚拟现实一体化的全场景教学应用,从而推动学科智...     

以生为本视域下高中英语智慧课堂的构建策略

介绍以生为本的教育理念，阐述将以生为本的理念与高中英语教学相结合的必要性。提出高中英语智慧课堂的教学实践步骤及构建高中英语智慧课堂的原则。结合教学实例，探索以生为本视域下高中英语智慧课堂的构建策略，即课前预习智慧化、课堂互动智慧化、课后辅导智慧化、教学评价智慧化。     

智慧视域下的初中数学的特色化教学设计

随着信息技术的发展，融合互联网技术构建特色化的现代理念的育人课堂已经成为当前各类课堂的革新方向．对于“互联网+”下的智慧课堂的打造是当前推动现代化教育的一项根本举措．在这样的大背景下，立足智慧教育理念设计特色化的初中数学课堂是必然的趋势，也是提升初中数学课堂教学时效性的根本保证．智慧课堂理念是结合信息化教学的全新理念，文章从智慧课堂的内涵出发，构建了三大策略，就初中数学教师如何结合课堂的信息化理念来打造真正意义上的智慧课堂，以案例分析为基础，对课堂导入、课堂互动、课堂评价、课堂小组竞技及课堂成果分享进行了科学的梳理．     

浅析微课背景下的初中数学智慧课堂构建

随着教育事业的不断进步与改革,微课也已经成为了初中数学课堂教学中重要的教学工具,而智慧课堂作为一种具有独特优势的教育形式,应该将二者进行有机的结合,从而打造更加优化的数学课堂。基于此,本文主要对微课背景下初中数学智慧课堂的构建进行分析,希望能够进一步促进初中数学教学事业的进步与发展。     

用“智慧”打造高效的音乐课堂

随着时代的迅速发展,我国的教育领域发生了翻天覆地的变化,形成了全新的教育理念和教育思想,要求切实培育学生的综合素养。小学音乐教学在这一时期也进行了实时的改革,开始将音乐课堂打造成学生的主流教学课堂,实际的教学方法和教学内容也更加广泛。主要探讨了如何用"智慧"打造高效的音乐课堂。     

网络教学平台支持下的小学信息技术智慧课堂——以《重建美好家园——绘制自选图形》一课为例

随着教学理念的更新,"智慧课堂"能有效地支持学生的个性化学习。本文将以一节课为例,讨论教师如何在网络教学平台的支持下,运用一定的教学策略,有效支持学生进行个性化学习,从而构建起小学信息技术的"智慧课堂"。