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徐昌才 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(9):72-73
李白喜欢“飞”,是因为他的飘逸浪漫;刘长卿垂青“摇落”,是因为他的坎坷不幸;许浑喜欢“湿”“身”,是因为他的嗟卑叹苦。不同的诗人由于身世遣际、审美情趣的不同,吟诗作文,斟字酌句,亦各有情钟。 相似文献
2.
《高中生之友(青春版)》2012,(6)
卓玛:
我好像喜欢一个人,有时会梦见他,有时会想见他。原因是因为音乐老师说要举行一个活动,让我们扮演梁山伯和祝英台,从此以后,我对他的感觉就不一样了。后来,他送我一个礼物,写着“祝你幸福”,但他从来没有说过特别的话。现在我们分了班,见面的机会很少。我其实根本不敢确认他是不是喜欢我,因为像我这样的丑女孩,喜欢我的人一定是傻瓜。有时我真为自己伤心,虽然老师同学们都说我斯文有教养,可我知道不会有人真的喜欢我。 相似文献
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伍美珍 《第二课堂(小学)》2005,(11)
阿累是个戴着瓶底眼镜的老头,他教我们的历史和时政。“阿累”这个称呼,当然是绰号了。我们有时给老师起绰号,往往是因为喜欢这个老师的缘故。阿累是我们比较喜欢的老师。 相似文献
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周国忠 《学语文(初中版)》2004,(7):20-21
爱因斯坦喜欢自然的景色:阳光、色彩和宁静的岸边;喜欢泛舟,轻松掌着舵,让船缓缓地溜去。但名人常常会遇到一些意料不到的麻烦。有时他在水上被人认出来,别的船向他靠过来,船上的乘客好奇地盯着他,他们用照相机对准他的头。这种事常常使他生气,但他很快就恢复愉快的心情,对这些善意的干扰表示理解。他对不知疲倦的专业摄影师则责备有加,他抱怨他们剥夺了他隐姓埋名的生活,谴责他们每天都使他遇到麻烦。他的不满甚至已经到了这样一种 相似文献
8.
小林,男,14岁。据家长和班里同学反映。小林平时自理能力较差,依赖性强;不愿吃苦,做事前怕狼、后怕虎,对自己没有信心;性格有些自闭,在学校少有朋友,在家喜欢一个人玩电脑游戏:上课虽爱举手发言。但时常不得要领。答非所问:有时因喉咙不适.大声地连续干咳。影响正常课堂秩序;做作业时老拿不定主意.喜欢追问老师.常借抄同学的作业.引起同学的不满:希望跟女生交朋友.喜欢打电话找女生聊天.因此女生对他都避而远之;想当班干部.但个性软弱.缺乏管理能力.并且认为同学们瞧不起自己:有时会暗暗表现出敌视同学的举动.因为他认为。同学们都想捉弄自己。嘲笑自己。 相似文献
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一鸣很小的时候,看见爸爸妈妈每天看书读报,也跟着学样。他有时拿张报纸两手撑开望一阵,父亲从旁边望过去,嗯!挺像回事儿,可报纸是倒着的。有时他会摇摇晃晃地走到书架跟前,抱出几本书,坐在地上翻起来。开始是莫名其妙地翻着,渐渐地,他会指着书中的图画要求爸爸妈妈解释。他喜欢看图画,最喜欢看马或人骑马的图画,这大概是因为他常常骑玩具马(也骑过一次真马),能够了解骑马的乐处。他还喜欢看汽车等会动的东西的图画。一边看,嘴里还“嘟—嘟”地叫。爸爸妈妈有空时,常常用书上的图画讲故事给他听。这一来,他开始懂点看书了。有时在晚上睡觉以前,或天雨无法出去玩的时候,他也会独自翻翻图画书。爸爸时常会带回家一些 相似文献
10.
儿子刚满六岁,正是像海绵一样汲取知识的年龄。可喜的是他对于长辈的教诲并不是全盘接受,很多事情有自己的独特见解,有时甚至令我们诧异不已。 幼儿园老师讲成语故事“精卫填海”。末了的问题是:“你喜欢精卫吗?为什么?”儿子回家后沮丧地对我说:“我没有举手发言。因为我又喜欢,又不喜欢,拿不定主意。”我问为什么,儿子说:“喜欢是因为她坚定;不喜欢是因为干不成的事她还要去干。”我愣住了,他的思维还真够新潮的,缓过神来仍循循善诱:“你可以把你的犹豫告诉老师,听听教师的意见。”儿子沉默了,他知道我最讨厌他上课不敢发言。“这是我不好。可是,妈妈你说过‘塞 相似文献
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梅子涵 《中国小学语文教学论坛》2006,(9):17-19
我是因为喜欢,我只是热派
亲爱的朋友们,我的讲题是《讲述儿童文学的技巧》。其实你们不知道,我根本就没有研究过儿童文学的讲述技巧。我总是在把那些有趣和感动的儿童文学故事讲给别人听,仅仅是因为我多么喜欢这些故事、这些书,就像《爱心树》里的那个男孩,每天跑到大树的下面来,是因为他好喜欢这棵树,他说:“好喜欢喔!” 相似文献
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从乡村走来的科学家──物理学家周镇宏的童年故事刘小玲“魔方人物”每一回访问周镇宏,我总喜欢微微地仰视他。不仅仅因为他长得高大魁梧,实在是仰望他的角色。很客气的但真正从心底里发出的,我应称他周老师。但有时我称他“周作家”,有时又会叫他“周教授”,有时更... 相似文献
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