虚拟团队的沟通分析模型

本文提出了描述虚拟团队沟通有效性的表达式，据此对虚拟团队的沟通进行评估，得到了虚拟团队分析模型，并说明了它们在管理上的含义，以及如何进行改进。     

虚拟团队沟通技术及其适应性问题研究

沟通被认为是虚拟团队的关键成功因素(CSF)之一,虚拟团队的沟通主要依靠IT＆T技术来支持。本文通过分析沟通对虚拟团队成功的重要影响以及跨地域分布虚拟团队的沟通行为特征,从沟通同步性、地域分布、沟通者数量对比关系三个维度出发,对基于IT＆T的虚拟团队沟通技术进行了分类,并指出其各自的适应性。     

虚拟学术社区中科研人员合作效能影响因素的实证研究

【目的/意义】探究虚拟学术社区中科研人员合作效能的影响因素,拓宽虚拟学术社区的研究范围,以期为相关理论研究提供参考,并帮助科研人员拓宽合作渠道,也对提高虚拟科研团队合作效能具有积极的作用。【方法/过程】基于团队效能IPO模型和自我效能感理论,构建虚拟学术社区科研人员合作效能影响因素模型,并运用问卷调查和结构方程方法对模型的适用性进行检验。【结果/结论】数据结果表明,虚拟科研团队支持、虚拟科研团队沟通、自我效能感会对虚拟学术社区中科研人员合作效能产生正向影响。其中,自我效能感也能在虚拟科研团队沟通对科研合作效能的影响作用中发挥中介效应。     

虚拟团队沟通的影响因素及分析

主要从团队成员工作的时间、空间和文化背景三个维度对虚拟团队进行分类，分别针对影响虚拟团队沟通的时间因素、空间因素和文化因素进行分析，并对由时间差、空间距离和文化差异所造成的沟通挑战提出应对措施。     

基于社会化媒体的沟通管理研究

本文通过对社会化媒体文献梳理,回顾总结了社会化媒体的特征及功能;分析了基于组织层次和个体层次解析社会化媒体的研究现状.进一步提出沟通管理研究的三个发展阶段——基于传统媒体的沟通、基于计算机媒体的沟通和基于社会化媒体的沟通,并从信息逻辑、沟通结构、信息传播方式、用户参与程度等11个方面对基于传统计算机媒体的沟通和基于社会化媒体的沟通进行了比较.最后,提出社会化媒体导入引发的沟通适配重构模型,并基于适配重构思想从媒体角度、组织和成员角度、任务角度提出沟通管理的未来研究方向.     

基于互动的虚拟团队沟通研究综述

虚拟团队在完成任务时借助电子媒介进行跨越时空限制和组织边界的沟通,其沟通过程通过人机互动以及所形成的人际互动而实现。重点评述了国内外虚拟团队沟通过程中人与媒介之间以及人与人之间互动方面的相关研究成果,并对未来的研究进行了展望。     

基于TAM的虚拟团队信息沟通技术采纳模型研究

 选择适用的信息技术是虚拟团队实现有效沟通的关键。本文以“技术采纳模型”为基础,以适用性为切入点,分析虚拟团队采纳信息沟通技术的特征,构建虚拟团队的信息沟通技术采纳模型。该模型可作为虚拟团队采纳信息沟通技术的参考线路图,亦可用于虚拟团队信息沟通技术的适用性分析。     

基于角色的虚拟研发团队构建方法及其约束机理研究

提出了角色依赖图的概念，并在此基础上给出了基于角色的虚拟研发团队构建方法。以此为基础，结合周界理论，分析了影响虚拟研发团队开放度和交换率的主要因素，揭示了虚拟研发团队的内在约束机理。     

基于AHP的虚拟团队信息沟通技术适用性研究

信息沟通技术的适用性是虚拟团队能否顺利完成既定任务的重要条件之一.采用层次分析法构建研究虚拟团队信息沟通技术适用性的层次结构模型,其目的在于评价虚拟团队采纳的信息沟通技术,为科学决策虚拟团队采纳信息沟通技术提供合理的参考依据,为提升虚拟团队的沟通效果奠定良好的基础.     

社会网络视角下基于生命周期的虚拟团队知识分布研究

从社会网络视角构建了虚拟团队知识分布模型,然后基于虚拟团队的任务导向性将虚拟团队生命周期划分为形成期、震荡期、执行期、解体期四个阶段,并从沟通、文化、关系、结构等方面阐述了每个阶段的特征,最后从生命周期的四个阶段分别讨论了虚拟团队知识分布状态。     

虚拟团队共享领导及其影响因素与作用结果研究评述

采用文献研究法,以虚拟团队共享领导为主题,对现有研究进行梳理和分析。研究发现,共享领导比传统领导更适应虚拟团队;虚拟团队共享领导受成员个体、团队、垂直领导和组织支持、媒介等因素的影响;共享领导对虚拟团队结果和个体产出产生影响。最后,提出未来研究方向。     

团队认知对虚拟团队知识共享的影响及实证研究

团队认知是团队知识共享的核心过程机制。本文主要从团队共享心智模型与交互记忆系统两个维度来考察团队认知对虚拟团队知识共享的影响,并依据相关理论,从团队沟通以及团队虚拟性两方面构建了团队认知的前置因素,进而构建了本文的假设模型。最后,利用结构方程对假设模型进行了检验,结果表明,团队认知对团队知识共享具有显著影响。     

基于虚拟团队的知识地图框架探析

虚拟团队是伴随着信息技术的发展和企业经营环境的变化而产生的,是新型的虚拟协作组织形式。知识经济时代的虚拟团队是知识密集型组织,知识资源成为虚拟团队运营的根本要素,对知识的有效管理成为管理虚拟团队的关键,而知识地图是虚拟团队实现知识管理的有效工具。本文分析了知识地图在虚拟团队中的作用,提出并构建了基于虚拟团队的知识地图框架模型,解决了虚拟团队在知识共享方面不足的问题。     

浅谈高校科研创新团队的沟通

沟通是高校科研创新团队的重要因素.在介绍高校科研创新团队含义和特征的基础上,引入管理学原理,对高校科研创新团队的沟通进行了分析,并提出了一些建议.     

交互记忆系统及其在信息系统研究中的应用与展望

[目的/意义]本文对交互记忆系统理论在管理信息系统领域的相关重要研究文献进行梳理与总结,为研究者提供思路和方向。[方法/过程]本文将研究问题归纳为交互记忆系统对团队绩效和知识整合的影响。交互记忆系统对团队绩效的影响可以分为对软件开发团队绩效、虚拟团队工作绩效、团队创新绩效、社交媒体中团队绩效的影响。交互记忆系统对知识整合的影响可以分为对知识共享、知识搜索、知识协作、知识网络、知识转化和知识管理的影响。[结果/结论]针对目前的研究的局限性,未来的研究可以在理论模型、任务类型、时间维度、研究对象、数据获取、研究方法、研究内容等方面取得进展。     

虚拟团队的知识创新与互动性研究

虚拟团队是实现知识创新的有效模式,而知识创新又是以知识交流为基础的。根据知识链的构成要素,对影响知识交流和创新的一些因素进行了分析,并建立了虚拟团队的知识交流模型;同时,对虚拟团队中知识转移的四阶段模式和知识创新过程作了相关性研究。最终得出虚拟团队中知识转化与互动性模型以及虚拟团队的知识创新模型。     

校园突发事件管理中政府、媒体与公众沟通机制研究

近年来,我国校园突发事件频发,而政府、媒体与公众之间尚缺乏有效的沟通机制,由此造成了一系列负面影响。本文以“公共危机沟通三角模型”理论为分析框架,就校园危机沟通的原则、策略、校园危机发言人制度的建构,以及政府对媒体与公众的引导与规范等方面提出了相应的对策建议,以期建构一种新型的、可操作性的政府、媒体与公众沟通机制。