义务教育小学自然教学中的观察与实验(一)──观察实验的作用

义务教育小学自然教学中的观察与实验（一）──观察实验的作用殷志杰（人民教育出版社）《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》在“教学中应该注意的几个问题”中，明确地提出：观察实验“是自然教学的特点”，小学自然教学必须“加强观察和实验”。为什么小学自然教学...     

义务教育小学自然教学中的观察与实验(五)──教学过程、教学要求及考查

义务教育小学自然教学中的观察与实验（五）──教学过程、教学要求及考查殷志杰一、观察实验的教学过程小学自然教学中的观察、实验活动，通常是按照以下步骤进行的：１．明确观察、实验的目的观察、实验是有目的的认知活动，只有明确了观察、实验的目的，才能更好地发挥...     

义务教育小学自然教学中的观察与实验(四)──观察实验材料及其准备

义务教育小学自然教学中的观察与实验（四）──观察实验材料及其准备殷志杰一、小学自然教学需要哪些观察实验材料观察、实验活动必须有相应的材料，否则就无法进行。为了便于广大教师准备，现将自然教学中的观察实验所需的基本材料分类排列如下：１．专用仪器（１）物理...     

自然实验分类与教学管见

自然实验分类与教学管见湖北潜江市高石碑小学杜礼华实验是借助某种仪器或设备，在人为控制条件下研究自然事物的方法。在自然教学中，实验是必不可少的教学手段。小学自然课中的许多实验当然还称不上是真正的科学实验，但正如游戏对幼儿巨大的教育作用一样，自然课中的这...     

浅谈小学自然教学中的实验设计

精心设计实验，让学生通过亲自参加实验获得知识是搞好小学自然教学的关键。教学实践证明，实验设计得好坏直接关系到教学的成功与失败。现就如何搞好自然教学中的实验设计谈谈个人的体会。     

自然实验教学初探

自然实验教学初探佘时云（湖北省潜江熊口石阳小学４３３１０６）自然课是小学教育中的一门初级的综合性的理科课程，它的认识对象是自然中的各种物质和自然现象。为了使学生更好地认识这些自然事物，经常要使用实验这种教学手段，而实验方法是教师为完成教学任务，实现教...     

用电教媒体优化自然实验教学

用电教媒体优化自然实验教学福建省顺昌县际会中心小学黄勤文小学自然是对儿童进行科学启蒙教育的基础学科。在其教学过程中，既要传授自然科学知识，又要培养儿童学科学、用科学的本领，从小树立科学意识。观察与实验是自然教学的特点。学生通过观察与实验获取感性认识，...     

义务教育小学自然教学中的观察与实验(三)──观察实验的分类

义务教育小学自然教学中的观察与实验（三）──观察实验的分类殷志杰一、观察义务教育小学自然教学中的观察项目很多，约有５４项（见“观察实验的内容”一文）。这些观察项目可以分为两类：１．定性观察定性观察是对自然事物的一般属性（颜色、形状、大小、气味、味道、...     

义务教育小学自然教学中的观察与实验(二)──观察实验的内容

义务教育小学自然教学中的观察与实验（二）──观察实验的内容殷志杰（人民教育出版社）小学自然教学中的观察、实验内容是十分丰富的，现扼要介绍如下：一、植物方面的观察、实验项目１．观察周围常见的花、草、树木。２．观察各种根、茎、叶、花、果实、种子的外部形态...     

巧用幻灯投影,解决自然实验教学中的难题

巧用幻灯投影，解决自然实验教学中的难题谭菜花（湖南省长沙市东区浏正街小学４１０００５）实验教学是小学自然教学的一个重要内容。教师十分重视，学生非常喜爱，都希望做好每一个实验。然而，在自然实验教学中，常会因器材或某些实验现象的可见度小，、造成许多困难，...     

加强小学自然实验教学 提高实验开出率的几点作法

小学自然同中学物理、化学、生物学科一样,都是以实验为基础的学科。忽视了实验,等于忽视了自然学科的教学特点、目的与要求。因此,我们在抓小学自然常识实验室建设的同时,以提高实验开出率为突破口,狠抓了小学自然实验教学。我们的具体作法有以下几点: 一、县仪器站统一印制下发《自然实验目录》,使各学校明确自然各册中实验的具体要求。     

星空观测仪

星空观测仪罗中山（湖北省潜江市积玉口乡么口小学４３３１２８）观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的特点。在小学自然课本中，对于四季星空的教学，重点是要求学生通过课后观察来认识各季节天空中主要的星座以及掌握星座在天空中的位置变化情况。由于观...     

双基并重 一箭多雕

双基并重一箭多雕周江华湖北省武穴市实验小学新编自然教材在教学改革上的确有一个突破性的飞跃，它的核心问题就是改变了认识对象，加强了能力培养，注重了学习过程的体现，学习方法的体现。克服过去在自然教学中，尤其是低年级自然教学，一味追求能力的培养，忽视了教给...     

加强小学实验室管理 注重自然实验教学

为了充分发挥小学实验室在自然教学中的作用,提高其使用效益和教学效益,我站今年着重抓了小学实验室的管理与自然实验教学。 一、抓业务培训,提高实验教师素质 小学实验教师配备之后,搞好业务培训,提高实验教师自身的素质,便成了实验室管理的首要任务。我站分三个层次对小学自然实验教师进行了培训,一是组织小学特     

“大气压力”教学设计

“大气压力”教学设计深圳市蛇口育才二小黄绪信教学内容：人教版义务教育六年制小学教科书自然第五册３０～３２页、沿海版义务教育实验教材六年制小学教科书自然第七册３３～３７页。教学目标：１、通过教学使学生知道：大气有压力，大气压力来自四面八方，并使学生了解...     

浅谈小学实验室管理

小学实验室的建设,从根本上改变了自然教学过去那种老师讲实验,黑板上画实验,学生听实验,考试背实验的状况。但由于诸多原因,小学自然教师队伍的素质还不高,在实验室建设的同时,出现了新的问题,即管理水平很低。个别学校虽配备了齐全的教学仪器,但仍难于开展正常的实验教学。广大小学,特别是农村小学在实验室的管理和     

浅谈自然教师的基本技能

在小学自然教学中,教师经常要进行各种实验和制作,要求教师不但要懂得科学知识,还要有一定的基本技能。在此本人就自然教师的基本技能谈一些个人看法。 一、实验操作技能 实验是自然教学的一个重要组成部分,实验能使学生对所学知识有更深刻的理解,在感性认识和理性认识之间产生飞跃,使得教学任务圆满完成。 笔者到基层小学,发现有的自然教师备课时把大部分精力放在写教案上,诸如:怎     

准备自然实验器材时应注意的事项

准备自然实验器材时应注意的事项江苏江宁县方山乡中心小学陈树铭小学自然课程，是一门以实验为基础的学科。实验教学是自然教学的重要组成部分，其实质是学生在教师的指导下，借助实验仪器、实验材料和实验手段等，将预定的实验对象的某些属性呈现出来，进而揭示其本质，...     

优化自然实验过程 提高实验质量

实验是小学自然教学的重要组成部分，其实质是借助实验仪器、实验手段等，将实验对象的某些属性呈现出来，进而揭示其本质，使学生由感性认识上升为理性认识。本文就如何提高实验的质量，优化实验过程做一探讨。     

小学自然实验动手能力测试题命题与分析

小学自然实验动手能力测试题命题与分析国家教委教学仪器研究所冯揆道，王金凤观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的主要特点，这次命题的目的就是要从本学科的特点出发，通过测试，了解我国学生实验动手能力的现状，提高学生亲自参加观察和实验活动的兴趣...