立足核心素养优化物理实验——关于初中物理实验教学策略的研究

在开展初中物理实验教学工作时，为有效培养学生的物理核心素养，教师应当根据物理实验教学内容，运用科学严谨的教学策略.文章重点以“光的直线传播”与“摩擦力”实验教学为例，说明物理实验教学中渗透核心素养的可行性.     

利用物理实验 培养创新能力

物理是一门以实验为基础的学科,实验教学能帮助学生准确、科学地理解物理概念,巩固物理知识,提高学生的创新能力,培养学生观察现象、分析问题、讨论辨析疑难问题的能力。物理实验教学是物理教学的重要组成部分,那么教师应如何通过实验教学培养学生的创新能力,提高物理教学质量呢?一、通过演示实验培养学生的创新能力物理演示实验能为学生提供感性认识,并在此基础上引导学     

论素质教育原则在物理实验教学中的体现

物理实验教学是物理教学中的一种实践形式，在提高学生的素质、培养学生的能力上有着不可忽视的优势。本详细论述了素质教育的主体性、全面性和发展性原则在物理实验教学中的充分展现；充分肯定了物理实验教学的优势所在；从素质教育的视角，进一步说明了物理实验教学的重要性。     

关于学生物理实验素质与能力培养的思考

物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验在培养学生能力，提高学生素质方面具有不可替代的作用。文章通过分析目前基础物理实验教学中存在的问题，阐述如何通过实验教学培养学生的观察能力、实践能力以及创新能力，提出教师对实验教学功能的认识，为做好实验提供意见。     

在物理实验教学中培养学生的创新素质

要在物理实验教学中培养学生的创新素质，须不断提高物理教师的实验素质，确立培养学生创新能力在实验教学中的地位；须尊重学生主体地位，启迪创新意识，培养创新精神；须优化实验教学课堂设计，培养学生创新思维能力；须积极发挥课外实验活动环境的作用。     

初中物理实验教学方法的创新

有效的初中物理教学方法能培养学生的思维、创新等能力,其中物理实验教学为学生这些能力的培养提供了更大的帮助。然而现在许多物理教师在物理实验教学中运用的教学方法已经不能适应学生的需求,在一定程度上限制了学生的发展,因此教师需要不断创新物理实验教学方法,使学生在实践中获得真知,能力不断提升。     

加强课外实验教学 推进素质教育全面发展

加强物理课外实验教学，拓展物理实验教学的空间，对培养学生创新能力，推进学校素质教育的全面发展有着独特的作用，在物理教学中，教师应结合学生实际，开展物理课外实验教学的实践与研究。     

义务教育初中物理实验教学初探

义务教育初中物理实验教学初探朱慧明物理实验既是物理学研究的基本方法，也是学生学习物理知识的基本方法。因此，从这种意义上讲，物理教学就是实验教学。义务教育物理新教材特别注重实验教学，笔者结合教材内容，在实验教学中就培养学生“看、做、想”三方面做了以下探...     

新课标下物理实验教学的思考

物理实验在物理教学中占有重要的地位，它既是物理教学的基础，也是物理教学的内容、方法、手段。实验教学是物理教学的重要组成部分。在新课程标准的物理教学中倡导学生自主学习、研究性学习，加强科学探究，实验在物理教学中的地位不但没有削弱，还大大加强了。实验既能为学生的自主学习、科学探究打下基础，又能为学生的自主学习、科学探究提供物质的保证．对于物理实验的教学，本文从教师在实验教学上应有所创新、着重加强对学生物理实验技能的培养两方面，谈谈对新课标下物理实验教学的思考。     

高中物理设计性实验教学初探

实验是物理学的基础，实验教学在物理教学中有着举足轻重的地化。在新课改理念下，着眼于提高学生的实验能力，应努力探究实验教学新模式，使实验教学更有利于培养学生的操作实验、设计实验的实践能力，更有利于培养学生的创新能力。因此物理实验教学应该确立一个发展性目标，即培养学生的创新意识和创新能力。设计性物理实验是实现这个发展性目标的一种有效模式，它是验证性实验为主的传统实验教学的新拓展。笔者建议在实际教学中，增加一定数量的设计性实验。     

中学物理实验教学的创新设计

物理新课程标准要求利用实验教学，提高学生的实验技能，培养学生的创新能力、独立思考能力以及探索精神。章就实验教学要有利培养学生的物理创新能力，激发学生的创新动机，培养探究精神作了一个论述．     

在基础物理实验中培养学生的物理思想和实验能力

通过对实验教学实例的分析，论述了在基础物理实验教学过程中，培养物理思想的重要性以及如何培养学生的物理思想和实验能力。     

关于物理实验教学中思维品质的培养

培养学生良好的思维品质始终是学校教学的目标之一，也是实施素质教育的重要途径。物理实验教学给学生提供了更广阔的活动空间和思维空间，所以，作为物理教师，要善于在物理实验教学中，培养学生的思维品质。     

对新课标下初中物理实验教学的思考

初中物理新课标明确要求教师在物理教学中要积极开展实验教学，通过实验教学激发学生学习物理的兴趣，培养学生创造能力.本文基于新课标背景，对初中物理如何更高效地开展实验教学提出了建议，指出教师要转变对实验教学的观念，提高实验教学的趣味性，增加学生实验的比重，大胆创新实验器材与实验方案，同时通过积极创新实验教学评价等，创新实验教学方法，提高实验教学质量.     

浅谈高中物理实验教学创新

物理教学在高中教学中具有重要的作用,因为物理教学具有提高学生创新能力、培养学生创新思维的功能。所以,高中阶段的学生学好物理课程的关键是物理实验教学。本文全面阐述了如何在高中物理实验教学中提升学生的创新能力,以期为物理实验教学改革指明方向。     

物理实验教学中培养学生创新思维的理论基础的研究

本从物理教学论理论、脑科学理论、系统论及信息论理论来研究物理实验教学中培养学生创新思维的理论基础,为在物理实验教学中开展培养学生创新思维的研究提供了理论依据。     

基于核心素养的物理实验的教学研究

高中阶段的物理课程教学,应用实验教学的方法,能够对学生的动手操作能力和自主学习能力进行培养,使学生的物理综合素养和学科思维提高。对高中物理实验教学的有效方法进行研究,能够在物理课堂中为学生设计较为适用的实验,对于巩固学生的物理基础,加深学生对物理知识点的理解具有重要的促进作用,分析和探讨物理实验教学的相关内容,能够促进物理实验教学的课堂改革,促进对学生的物理核心素养培养。本篇文章在此基础上,主要对高中物理实验教学中对学生核心素养培养的方法和作用等进行研究与分析。     

初中物理实验教学与学生创新能力的培养策略探究

在初中物理实验教学过程中,教师要善于借助实验教学来培养、发展学生创新能力,这不仅是初中物理教学的基本目标所在,也是实验育人的重要体现。在具体实验教学中,教师要改进实验教学方式,促使学生在接受物理知识的同时还能有效地提升其创新创造能力,这也是广大初中物理教师深入思考的课题。文章主要从改演示实验为学生分组探究实验,改验证性实验为探索性实验,开展实验设计,以及增强实验改进四个方面论述初中物理实验教学与学生创新能力的培养路径。     

用实验演绎物理的精彩

物理学是一门以实验为基础的学科。中学物理实验教学不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好韵学习方法。加强物理实验教学，提高物理教学效果和培养学生创造能力，在加强素质教育的今天，显得更加突出，尤为重要。     

基于科学探究的高中物理实验教学设计——以“单摆”为例

物理实验是物理教学的重要组成部分，对培养学生科学思维、提升科学探究能力具有重要意义.基于科学探究素养，设计实验教学探究活动，将实践与理论结合，定量与定性结合，传统实验与信息技术融合，提高实验教学效率，培养学生物理学科核心素养.