高等职业教育人体解剖学教学改革初探

本文就当前国内人体解剖学教学的现状,阐述了我国高等职业教育中人体解剖学教学的缺点与不足,进一步说明我国人体解剖学教学改革的必要性。笔者对人体解剖学教学改革提出一些建议,以期能培养出人体解剖学专业基础扎实的优秀毕业生。     

基于智能手机的移动学习在高职人体解剖学课程中的实践研究

人体解剖学是高职护理专业学生的一门专业基础课,移动学习是依托互联网迅速发展的一种新型的教学模式。本文阐述了基于智能手机的移动学习模式在高职人体解剖学教学环节中的实践,对基于智能手机的移动学习在高职人体解剖学课程中的意义进行分析,以期为高职教育教学改革提供借鉴。     

解剖学教学改革面临的挑战与对策

随着我国医疗事业的快速发展,解剖学教学面临极大的挑战。其传统的教学模式已经逐渐无法满足现代医疗事业的需求。因此,加强解剖学的教学改革,是目前进行解剖学教学的关键。本文主要针对解剖学教育中,教学改革中面临的问题进行了全面的分析,同时提出了教学创新的对策。     

突出护理专业特色,改革解剖学教学内容

改革解剖学教学内容是护理专业教学改革的一个重要组成部分,通过改革调整了课程内容,以适应护理专业人才培养的需要。     

论高职护理解剖学的有效教学策略

《人体解剖与组织胚胎学》是高职护理专业的必修基础课程,也是培养高职护理专业学生学好解剖学,成为合格医务人员的基础课程。现阶段在高职院校的护理解剖课的实践教学中却存在一些问题,使高职护理解剖学的教学效果不理想。本文作者从高职护理解剖学的教学现状,对解剖学教学的目标、内容、方法、考核等进行分析,简单论述了高职护理解剖学提高教学质量的策略。     

高职高专护理专业人体解剖学教学模式和方法的改革

人体解剖学传统的教学模式很难使学生对解剖学知识全面掌握和融会贯通,更不能适应实用型、技能型护理专业人才培养的需要。由于传统的人体解剖学的教育明显滞后,人体解剖学教学改革势在必行。本文针对高职高专学校护理专业的特点,紧密结合临床护理的最新发展动向,提出若干教学模式和方法改革的观点。     

探究高职护理专业解剖学教学现状及优化策略

一直以来,大部分高职院校护理专业的解剖学教学都缺少自身的专业特色,不注重关于解剖学的实践教学,并存在急需解决的一系列问题,进而导致教学效果不是十分乐观。本文主要分析了高职护理专业解剖学的教学现状,并在此基础上提出了优化高职护理专业解剖学教学的具体策略,进而加强其教学质量和水平,满足高职护理专业教学的发展需求。     

对高职院校社会体育专业解剖学教学改革的探索

本文就目前高职院校社会体育专业解剖学的教学现状进行了客观分析,并提出了解剖学教学改革的措施,以提高学生学西的兴趣和效果,才能提高解剖学的教学质量.     

解剖学教学改革在护理专业中的应用

解剖学对中等卫生职业学校护理专业而言是一门重要的基础医学课程,不仅是其他基础医学科的基础,更是护理临床专业学科的基础。本文探讨解剖学教学改革在护理专业中的应用问题和应对措施,希望找到更好的改革方向和策略。     

浅谈解剖学多媒体课件设计制作方法

多媒体技术在解剖学教学中的应用,是教学手段现代化的一种体现,同时也将成为解剖学教学改革的突破口。解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是各类医学专业的重要基础课程。将多媒体技术与解剖学教学结合进行教学应用,可以促进教学观念的改革,促进教学结构和教学方法的变革。     

高师《植物形态解剖学》的教学探索与实践

植物形态解剖学是一门实践性强的学科,又是高师生物科学专业的重要专业基础课。针对该课程现存问题,结合近几年的教学实践,就改革教学内容、加强实践教学和合理利用多媒体辅助教学3个方面,对植物形态解剖学教学改革进行了探讨,有效提高了学生的实践能力和综合素质。     

加大高级护理专业改革力度适应现代系统化整体护理模式需求

随着护理模式的转变，实行系统化整体护理已成为临床护理与护理教育改革的共同目标．本文阐述了为满足系统化整体护理需要部分高职院校高级护理专业在教学改革方面采取的一些具体措施，以及对今后如何进一步改革的基本思路．     

口腔医学技术专业的牙体解剖学教学探索

牙体解剖学是一门实践性很强的专业基础课,为了使学生更好掌握理论与实践技能,应该从学生学习难点入手,通过多种教学方法培养学生学习理论课的兴趣,同时加强实践教学提高学生的动手能力,以此提高口腔解剖生理学教学质量。     

推进家畜解剖学教学改革的思考

根据家畜解剖学的课程特色,对教学内容进行取舍,强化实践性教学,改进教学手段和方法,既注重教学内容的科学性、逻辑性和合理性,又讲究教学形式的趣味性、新颖性和实用性,全面推进家畜解剖学的教学改革。     

本科外科护理学实验教学改革的思考

外科护理学实验室不但为教学和科研提供理想的场所和仪器保障，并使理论课向实践课的拓展和延伸成为可能和现实。如何加强外科护理学的实验教学，更好地发挥的教学和科研的功能，从而提高护理学生的实践能力和创新水平是摆在我们面前的一个亟需研究和解决的课题。笔者从实验教学的硬件和软件两方面分析当前护理本科外科护理学的教学现状和改革设想。     

多媒体教学与传统教学在解剖学教学中的比较研究

运用多媒体教学和传统教学对张家口教育学院2006级高等专科护理专业205名学生进行解剖学课程教学效果的比较研究发现,以多媒体为主的教学模式,可提高课堂教学的直观性,提高学生的学习兴趣,能取得比较理想的教学效果。因此,在解剖学教学中,教师应在吸收传统教学优势的基础上科学运用多媒体教学,以更好地提高解剖学课程的教学效果。     

高师人体解剖生理学教学改革研究

分析了高师人体解剖生理学教学现状以及存在问题,提出了提高教学质量的教学改革思路,并且从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行改革与实践.     

高校本科人体解剖生理学实验教学改革研究

从北京师范大学人体解剖生理学实验课程的教学实践出发,总结该实验课程的实验教学内容、教学手段以及考核机制的全新改革和完善。在教学内容上主要从三个方面进行改革和完善,在实验教学手段上积极探索多样化的实验教学平台建设,在考核机制上,建立合理的人体解剖生理学实验考核体系,充分调动学生学习的积极性。     

浅谈高职护理专业解剖学教学

在医学科学飞速发展的今天,作为一名解剖学教师,在把握高职护理教育人才培养目标的基础上,针对现行解剖学教学中存在的问题,如何进一步做好解剖学教学工作,是值得深思与探讨的。切实提高高职护理专业解剖学教学水平,必须从编写适用教学大纲,改变传统授课方式,保证实践教学环节,结合多媒体教学手段,加强应用解剖学教育,切实提高教师素质等几方面工作着手。     

护理专业《人体解剖生理学》教学改革管见

从教材建设、师资培养、教学内容及教学模式改革等方面对高职护理专业《人体解剖生理学》的教学改革进行了思考与探索,并提出了相关措施。