新课改背景下文科数学教学反思

高二的文理分科对很大一部分学生来说是非常关键的一年,尤其是在新课改背景下,这些学生高一理科成绩不是很好,都希望学文科后减少理科学习的压力,提高成绩．数学是文科生唯一一科高考理科科目,也是最重要、最关键一科,数学成绩的好坏是决定高考成败的最重要的因素．这使部分高一数学成绩不好的同学产生自卑、焦虑和厌学的心理综合症．高中新教材文科数学相比之前老教材内容少了很多,新课标的文科教学宗旨就是减轻文科生学习数学的负担,使文科生对数学不再望而却步．本人以为,在高中文科数学教学中更应该遵循新教材教学宗旨,根据实际情况,优选教学方法,注重课堂教学设计,才能激发学生的学习兴趣,排除他们心理的障碍．     

新课改背景下文科数学教学反思

高二的文理分科对很大一部分学生来说是非常关键的一年,尤其是在新课改背景下,这些学生高一理科成绩不是很好,都希望学文科后减少理科学习的压力,提高成绩.数学是文科生唯一一科高考理科科目,也是最重要、最关键一科,数学成绩的好坏是决定高考成败的最重要的因素.这使部分高一数学成绩不好的同学产生自卑、焦虑和厌学的心理综合症.高中新教材文科数学相比之前老教材内容少了很多,新课标的文科教学宗旨就是减轻文科生学习数学的负担,使文科生对数学不再望而却步.本人以为,在高中文科数学教学中更应该遵循新教材教学宗旨,根据实际情况,优选教学方法,注重课堂教学设计,才能激发学生的学习兴趣,排除他们心理的障碍.     

高三文科数学考前增分策略

数学是高中阶段的基础学科之一.要提高高三文科生的数学成绩,教师应认真分析全国高考数学试卷的特点和学生存在的问题,并深入探讨高三文科数学考前增分的有效策略.     

文科生数学学习障碍分析与对策

近几年来，笔者一直从事高中文科班的数学教学工作，从中感受到文科生在数学学习中的困惑与艰辛：多数文科生数学基础知识掌握较差，加上舆论偏见与畏难情绪等，造成了他们数学学习的种种障碍。本文针对文科生数学教学实际，在分析学习障碍成因的基础上，提出了一些教学实践对策，从所任99届高考文科数学取得人均103分的好成绩(同年理科数学人均105分)来看，这些对策是卓有成效的。     

浅谈高中文科生数学学习障碍与教学对策

高中文科生的数学成绩普遍较差,但数学又是高考中最拉分的学科.因此,提高文科学生的数学成绩就尤为重要.准确分析文科学生的数学学习障碍,找出科学的教学对策,提高文科生的数学成绩就指日可待.     

农村高中文科数学教学初探

高中阶段文科数学教学不外乎有两个目的:一是通过高考,取得好的成绩从而通过高校选拔;另外,文科生学习数学可以提高慧商、养成科学思考问题的习惯。针对不同发展方向的学生进行不同侧重点的教学,是农村高中文科数学教学的一个很重要的教学思维。     

农村高中文科数学教学初探

高中阶段文科数学教学不外乎有两个目的：一是通过高考，取得好的成绩从而通过高校选拔；另外，文科生学习数学可以提高慧商、养成科学思考问题的习惯。针对不同发展方向的学生进行不同侧重点的教学，是农村高中文科数学教学的一个很重要的教学思维。     

文科生如何应对高考数学选择题

从高考数学成绩来看,文科生的成绩普遍偏低,这与文科生的整体数学学业水平有关。高考数学试卷共22个题,1到12题是选择题,13到16题是填空题,17到22题(其中22、23、24题是三选一)是解答题。其中有12道是选择题,占总题量的54.6%,占总分(150分)的40%;以考查双基知识和基本能力为主;难度适中,是大多数文科考生得分的关键部分。只有掌握选择题的解题方法,才能获得较高的高考分数。     

如何教文科生学好数学

本文主要结合文科生自身的特点和高考文科数学的考查方向,就文科生如何学好数学做了简明的阐述。     

浅论高考数学不分文理科对高中数学教学的影响

高考改革前,理科生和文科生所学高中数学内容不一样,高考试卷也不相同,文科数学较理科难度系数低一些。新一轮高考改革到来后,高考数学将不再有文理之分,所有学生所学、所考全部相同。面对这一变化,高中数学教师不仅要突破传统教学模式,认真研读课改标准,还要树立正确教学理念,探索数学教学新模式。     

浅谈如何提高高中文科生数学成绩

本文分析了当前高中文科生在数学学习上存在的问题,论述了加强文科数学教学的重要性,着重阐述了提高文科生数学成绩的方法.     

心空

古玉JJ:这学期开学,我们就是高二了,我选择了文科。一直以来,我的文科成绩都不错,令我头痛的是数学,每次考试,语文可以考120多分,但数学只能拿到五六十分。我知道数学在文科中特别重要的作用,也没少在数学上下工夫,可就是没有效果。离高考只有半年时间了,数学的150分对我来说简直是致命的,我不能失去高考,你能帮我指点迷津吗?陕西失意草 古玉JJ:你好!请你帮我解释我的谜团,如下:我喜欢上了我同班的一个女生,我曾写过一封信给她,在信里我写了件使她非常生气的事,气得都不想考试了,可是她却并没有骂我。这是为什么?暑假里,…     

文科生数学学习管理初探

1 问题提出1.1 文科生数学学习现状分析教过文科数学的老师都有一个感觉:文科生的数学基础普遍较差,数学思维能力明显不如理科生。2001年,笔者任教高二两个文科班,数学平均分比理科班低20多分。通过一段时间的教学与观察,笔者认为文科学     

高三(文科)数学复习的几点体会

我校(重庆八中)高九七级文科班在高考中取得突破性成绩,全班52人上线50人,其中上重点线22人,上本科线39人,这当中文科数学又以班平均106.8分的成绩获全市第一名.(其中超出省平均36.7分)从文科各学科的特点来看,数学对文科学生是至关重要的,我们也可以理直气壮地讲,文科学生如果数学成绩不好,其总成绩肯定不理想,因此如何大面积提高文科学生的数学水平就成了一个研究的焦点.本文就我在高九七级文科数学复习中如何针对文科学生的特点确定复习的指导思想和原则,选择合理的复习方法以及在复习中应处理好的几个关系谈谈我的体会.     

新课程,新理念——如何做好文科数学课堂中的师生互动

"谈数色变"是很多高中文科生面临的问题,究其原因,很大程度上是因为在数学学习过程中存在着学习障碍,如原有知识结构不完善,学习效率不明显,学习兴趣不浓等.本文将结合笔者近几年与文科生的交流,谈谈如何在文科数学课堂中做好师生互动,以此来消除学生在数学上的学习障碍.     

一般校文科生数学学习现状以及改善对策的探讨

无须讳言,不少学生在文理分科时选择文科的原因,往往源于对数学畏惧.事实上,也正是这种普遍存在文科生中的"数学畏惧",使得许多文科生常常消极对待数学学习,一般校的文科生更是如此.然而,即便撇开高考,数学能力之于文科生未来的工     

文科生如何学好政治

在高考指挥棒的指挥下,高中阶段分文理科。而选择文科的学生,却不一定是擅长学政治的。相反,有些学生对于如何学好政治是茫然的不知所措。以至于在高考中成绩不尽如人意。作为高中政治教师,回首十五年的高中政治教学,我没有感到政治的枯燥与乏味。反而觉得教政治是很美,很有意义的事情。那么,文科生如何学好政治？今天,我谈谈我的粗浅的看法。     

数学闯关

高中,我读的是文科。不过学文科并不是你可以逃避数学的理由。相反,我的数学老师曾说过,数学好的同学我建议去读文科,这样优势会非常大。另外,我们还要知道,如果你别科成绩都非常优异,即使数学不好可能对你影响也不大,但是如果数学不好,其他成绩还一般,高考想要考个好一点的院校就有些困难了。以我高三时的数学成绩来看,我真的以为自己是没有办法考个好     

天边，有一道亮丽的彩霞

不用语言介绍,小Z到咨询室后的举动已告诉了我,她是一个性格内向的女孩。我说：“不知道我能为你做点什么?”她看了看我,似乎鼓足了很大的勇气才说：“我是一名高三文科班的学生,我最不喜欢的是数学,可偏偏数学老师就是我们的班主任。因为我的数学成绩特别差,所以班主任对我也很冷淡,上课基本不向我提问,课下也很少找我谈话。我知道,文科生拉分的就是数学,我也很想把数学赶上去,可看着高考倒计时牌上剩下的时间一天天减少,不知道应该怎么办才好。”     

英语朗读——提升高考成绩的妙招

<正>在2014年高考中,我班的李昊宸同学以641分的好成绩摘得2014年宁夏高考文科状元,被清华大学录取;我带的两个班的高考英语平均分分别为131分和134分。这个成绩的取得,与我在教学中重视英语朗读是分不开的。1.朗读对英语学习的重要性是不言而喻的。首先,朗读有利于激发学生学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师。声情并茂的朗读,给人以美的享受,能陶冶人的情操。朗读给学生带来愉悦的感受,从而大大激发了学生