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疯狂英语阅读版CRAZY ENGLISH READER疯狂英语口语版CRAZY ENGLISH SPEAKER疯狂英语原声版CRAZY ENGLISH ECHO简介从1996年创办中国第一本英语有声期刊疯狂英语至今,我们秉承"疯狂因为热爱,精彩源自认真"的理念,现已推出《疯狂英语原声版》、《疯狂英语阅读版》、《疯狂英语中学版》、《疯狂英语口语版》和《疯狂英语教师版》五大期刊。目前,五大期刊全部为全国核心期刊(第四版),中国外语教学质量检测入网期刊,中国期刊方阵入选期刊。《疯狂英语》系列期刊突破应试思维,尊重语言学习的听说读写规律,精选各类原声英语素材,突出语言的声音和语感,让英语学习不再枯燥,深受学生喜爱,为国内销售量最大的英语期刊。     

于有声处提高课堂教学效果——谈朗读教学

李阳老师的疯狂英语以一流的专业地道的英语口语而被喜欢英语的人接受,他强调英语要大声的读出来。通过读来带动英语的教学,激活英语课堂。可是在实际的教学中朗读和口语成了教学中的软肋,最不为教师和学生重视,从而弱化了这一基本技能。     

浅谈初中英语口语教学活动策略和反思

英语口语是初中英语教学重要的组成部分,也是极为重要的教学内容。它将学生的基础知识能力与口语能力有效地结合起来,使学生在学习英语理论知识的同时借助口语学习来巩固所学知识。在新课程改革的推动下,英语口语教学对学生的英语学习起到良好的助推作用。文章就初中英语口语教学活动策略和反思进行探究,根本目的是为我国的英语口语教学助力,以促进初中英语教学质量的提升。     

网络环境下的大学英语口语教学模式探究

英语口语能力是大学生英语基础能力中的重要方面。计算机网络技术的发展,对大学英语教学起到了积极的辅助作用,不断推动着现代化的大学英语教学改革。本文分析了大学英语听说教学现状,提出了网络环境下大学英语口语教学的特点,尝试探讨网络环境下大学英语口语教学模式,以期对大学英语口语教学改革有所裨益。     

语用视角下的英语俚语及其对英语口语教学的启示分析

英语俚语是以英语作为交际语言的国家,口语交际的重要组成部分。本文主要以英语俚语作为研究主体,并对语用视角下的英语俚语对英语口语教学的作用进行相应分析,从而不断提高我国英语口语教学水平,促进英语俚语教学观念的转变。     

高职高专英语口语教学探讨

我国越来越重视对高职高专专业人才的培养。对他们的培养离不开英语的教育，而英语口语学习是英语学习的重要组成部分。因此探索高职英语口语教育将对专业技术人才的培养起到一定的推动作用。本文从生源、教学等不同方面探讨了口语教学中存在的问题，并有针对性地举例说明可能的解决措施，希望借此与大家共同寻找出更适合高职高专英语口语教学的方法。     

小学英语会话教学的创新

随着我国经济的市场化和不断对外发展的趋势,培养学生的英语口语能力越来越重要,小学英语会话教学是提高小学英语口语水平的重要途径。但由于目前英语对话教学不成熟,而且对话教学的形式比较单一,为了使得对话教学能够发挥其作用,对英语对话教学进行创新是非常有必要的。     

《疯狂英语》的内核和英语教改的构想

对于《疯狂英语》，人们评价不一。但它有合理的内核，即主张地道的英语发音、口语及练习它们的方法。由于大学英语教学大纲、教材、教学和考试不十分重视地道英语发音和口语操练，所以要改革，不断提升教师地道英语口语水平。     

信息技术与小学英语口语教学的整合模式及策略研究

我国加入世界贸易组织以来,对外贸易量呈直线上升趋势.英语作为国际通用语言,其在贸易中的重要性也日益突出,特别是英语交际方面.只有良好的英语口语表达能力,才能准确快速传递信息,达成交易协商.所以英语口语教学显得尤为重要.但是综观我国小学英语口语教学现状,大多数学生不敢开口,或者看到事物想用英文表达,但是由于英语基础较差而无法表达.基于这样的状况,英语教师必须改革教学方法方式,努力提高英语教学水平.     

高职高专英语口语教学探析

高职高专英语口语教学长期以来一直未得到重视,学生的英语交际能力越来越不能满足日益频繁的国际交流的需要,成了影响他们自身发展的重要因素。本文从我国当代高职高专英语口语教学的现状出发,谈了我国当代高职高专英语口语教学中存在的问题,并提出了加强高职高专英语口语教学改革,提高高职高专学生英语交际能力的具体措施与方法。     

高职英语口语教学问题与对策研究

英语口语是英语综合能力中的重要能力之一,其直接决定了学生的英语口语表达能力和交际能力。在新的时代背景下,英语口语的应用性不断提高,也决定了我国英语教育必须以提高学生口语能力为重要目标。本文对高职英语口语教学中的问题进行研究,并且探讨其相应的对策,旨在促进高职英语口语教学的发展和进步。     

英语口语互动教学优化策略探研

英语口语互动教学对英语教学具有重要的推动作用,能激发学生学习热情,调动学生学习的积极性和主动性,提升学生英语口语表达能力。教师要增强互动教学认知,开展多元化互动教学,提高学生参与意识,提升学生英语应用能力,树立学生英语学习的自信心,夯实学生英语学习基础。     

浅谈高中英语口语教学

英语是一种在全世界范围内通用的语言。我国的英语教学主要是为了培养学生实际应用英语的能力,培养学生的英语口语能力。学生的口语能力关系到英语学习的最终效果,也是学生提高英语应用能力的关键。本文先分析英语口语教学现状,就目前英语口语教学中存在的一系列问题进行探讨,然后提出优化英语口语教学的办法,提高高中英语教学效率。     

浅谈小学英语语音教学的问题与对策

语音教学是小学英语教学的基础,其质量的高低直接决定了学生的英语口语表达与交际能力。但小学英语语音教学实践表明,当前的教学存在较多的问题,极大地降低了教学质量。通过对小学英语语言教学的问题与对策进行研究,旨在提出有效的措施推动小学英语语音教学的发展。     

浅谈高职英语口语教学的问题及其解决策略

随着社会的发展,人们对英语的重视程度也逐步提高,英语口语更是重中之重,因此英语的口语教学也变得越来越重要。随着我国教育进入新的发展阶段,高职英语口语教学也面临着改革和完善,本文将对高职英语口语教学过程中出现的问题进行分析,并提出相应地解决策略,以提高高职英语口语教学的质量和效率。     

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简介:从1996年创办中国第一本英语有声期刊《疯狂英语》至今,我们秉承"疯狂因为热爱,精彩源自认真"的理念,现已推出《疯狂英语原声版》、《疯狂英语阅读版》、《疯狂英语中学版》、《疯狂英语口语版》、《疯狂英语教师版》五大期刊。目前,五大期刊全部为全国核心期刊(第四版),中国外语教学质量检测入网期刊,中国期刊方阵入选期刊。《疯狂英语》系列期刊突破应试思维,尊重语言学习的听说读写规律,精选各类原声英语素材,突出语言的声音和语感,让英     

大学英语口语教学现状及教学方法探析

随着我国加入世贸组织后,和国际之间的交往日益频繁,随之英语的推广和使用范围越来越大。随着我国教育体制改革,其教学目的是培养高素质的综合型人才。但当今我国大学英语口语教学仍然存在着一定的不足和缺陷,急需要相关教育工作者采取相关措施来解决。本文就大学英语口语教学现状进行分析研究,对大学英语口语教学应遵循的原则进行探析,并对大学英语口语教学的方法进行探讨,以便提高大学生的口语表达能力。     

农村高中英语口语教学的现状及分析

我国大众在对英语的听、说、读、写方面最擅长的是写,但说起英语的时候就有明显的"中式英语"的味道,处于偏远地区的农村学生更是这样。本文就从农村高中英语口语的教学现状出发,分析其原因,并结合实际提出改善英语口语教学的建议,希望能帮助农村地区的孩子提升英语口语竞争力。     

农村中学英语口语教学的现状与对策探究

我国的英语口语教学存在着一定的弊端,城乡之间的英语口语教学水平的差异逐渐扩大。中学生运用英语的能力应综合发展,而对于农村初中生来说,口语是一个相对薄弱的环节,如何使农村中学生英语口语水平得到迅速发展,缩小与城市学生之间英语口语表达能力的差距,是广大农村英语教育工作者的首要任务。     

新课程下提高小学英语口语教学质量的有效途径

英语是一门语言性极强的学科,若只是在教学过程中注重理论知识的传授,那么学生的英语水平必然得不到提高,结合英语口语教学才是最佳的教学措施。针对目前我国小学英语口语教学中的现状进行分析,找出小学英语口语教学中的不足之处,并针对不足之处提出相应的优化措施,进而达到提高小学英语口语教学质量的目的,希望对小学英语教师的教学活动开展有所启发。