论武警士官学员学习动力系统的优化

武警士官学员学习动力的强弱,直接影响着武警士官人才的培养质量。为了更好地开展武警士官教育,培养合格的士官人才,本文从学习动力内部系统和外部系统的影响因素入手,从内、外两个方面分析了影响武警士官学员学习动力的原因,并提出了优化学习动力的对策。     

基于网络环境下武警士官自主学习能力培养的探究

网络环境是当前武警部队信息化建设的显著特征,而利用网络自主学习是武警士官的必然选择。本文在分析了当前武警士官自主学习能力培养的必要性后,阐述了网络环境下武警士官自主学习能力培养的具体措施。     

武警士官教育创新发展探究

加强武警士官队伍建设是建设信息化军队、打赢信息化战争的重要举措。但当前武警士官任职岗位人才短缺、教育发展缓慢。本文在深入分析了当前武警士官教育存在的问题后,从多个方面阐述了如何利用现有资源,谋求武警士官教育创新发展。     

对士官计算机教学实验室建设与发展的思考

计算机实验室是士官学员的重要教学实践场所,实验室管理与建设水平直接影响到计算机实验课程的学习和士官人才的培养。本文在分析士官计算机实验课程现状与发展趋势基础上,找出当前士官计算机教学实验室管理与建设存在的问题,并提出几点士官计算机教学实验室建设的发展对策。     

士官学校学员物理学习困难原因及对策探析

士官学校主要担负军队士官和技术兵的培训任务,而物理教学则是士官学校培养高素质军事技术人才的关键环节。由于物理学的抽象性和学员理论基础薄弱等原因,大部分士官学校学员在物理学习的过程中遭遇到很大的困难,学习效果难以保证。文章在阐述士官学校学员物理学习困难表现形式的基础上,深入剖析其原因,并据此给出改进学员物理学习困难的相应对策,以提高士官学校学员的学习质量。     

士官语文学习中学员主体性现状及对策

主体性是人最本质、最根本的属性,发展学员的主体性是士官教育的重要任务。本文通过对当前士官语文学习中学员主体性发展现状的调查和分析,并针对调查中所发现的问题与不足,从院校、社会两个维度提出了促进学员主体性发展的相应对策。     

士官语文学习中学员主体性现状及对策

主体性是人最本质、最根本的属性,发展学员的主体性是士官教育的重要任务。本文通过对当前士官语文学习中学员主体性发展现状的调查和分析,并针对调查中所发现的问题与不足,从院校、社会两个维度提出了促进学员主体性发展的相应对策。     

关于增强士官学员政治理论课教学效果的思考

准确把握影响士官学员政治理论学习热情的思想问题,通过有针对性地实施教学改革:更新教育观念以形成师生良性互动,改革教学内容以提高教学针对性,改进教学方法以激发学习兴趣,改变考核方式以达到育人终极目的,切实增强士官学员政治理论课的教学效果。     

关于增强士官学员政治理论课教学效果的思考

准确把握影响士官学员政治理论学习热情的思想问题,通过有针对性地实施教学改革：更新教育观念以形成师生良性互动,改革教学内容以提高教学针对性,改进教学方法以激发学习兴趣,改变考核方式以达到育人终极目的,切实增强士官学员政治理论课的教学效果。     

定向直招技术士官培养模式创新研究

本文以长沙航空职业技术学院士官学院学员的思想政治、作风、技能为依据,提出了为加强直招技术士官队伍建设和提高直招技术士官培养质量的要求与对策,为士官学员顺利输送到部队与之接轨。