吹，吹，吹！

“泡泡美,泡泡亮,吹个泡泡跑天上……”同学们,你吹过泡泡吗？告诉你吧,吹泡泡可好玩啦! 那天,我们的语文老师美女王神采奕奕的走进教室,满面春风地对我们说：“同学们,我要告诉你们一个好消息!”她的话还没说完,教室里就炸开了锅：“是不是去春游呀？”     

超级泡泡吹出来

我们在操场上比赛吹泡泡,看谁吹得大。我用泡网蘸了蘸泡泡液,轻轻一吹,一串串泡泡从塑料管里飞了出来,漂亮极了。有的泡泡贴着地面,有的飞到空中,又慢悠悠地落下来。操场里下起了一阵七彩的泡泡雨。看着泡泡一个个破了,我     

吹出大泡泡

小时候,一群小伙伴常常在一起吹泡泡,看谁吹得最大。每次,都是一个名叫胖娃的小男孩胜出。一次,我问胖娃吹泡泡有什么诀窍。他说,要吹出大泡泡,吹气一定要均匀,不能太用力,不能太过急,不要想着一下子吹出大泡泡,否则,吹起来的泡泡会胀破。要有耐心,要慢慢地、一点一点地把泡泡吹大。我按着胖娃教的方法去吹,果然吹出了大泡泡。     

吹泡泡

9月的一天,我和同学们相约在恒越广场吹泡泡. 瞧,广场上飘满了泡泡,有的泡泡圆圆的,像一只只小眼睛;有的两个连在一起,像一对双胞胎;有的七八个泡泡排着队出来,像训练有素的士兵.泡泡们真是千姿百态! 看着这么多可爱的泡泡,我和小伙伴们也开始疯玩了!看,徐子轩正在追赶泡泡:“泡泡,我来了l我要追到你!追到你!”瞧,宋欣乐正在用嘴把泡泡往空中吹!呀,曹译灵正在用手指点泡泡,只听“啪”的一声,泡泡破了!我在干吗?我在为泡泡落在地上消失了而心疼,正在用力把它们扇起来呢.     

吹泡泡

小朋友,吹泡泡大泡泡,小泡泡,五彩泡泡美极了!高高飞呀快快跑,朝着蓝天白云处.向太阳公公问个好!吹泡泡@陈小平$从化市街口镇第二幼儿园~~     

吹泡泡

今天的活动课,老师让(rang)我们吹泡泡,大家都高兴极了! 第一位同学上台来吹泡泡,开始,她没有吹出泡泡,可她没灰心,接着吹,吹出了一团泡沫(mo)。第二位同学上台来吹,吹出了一个小泡泡。第三位同学上台来吹,吹出了一个大葫芦(hu     

飞吧!泡泡

今天,老师带我们一起去吹泡泡,我们像一群欢乐的小鸟奔向校园。我吹呀吹,泡泡成群结队地跑了出来,有的像珍珠,有的像一盏盏的小灯笼,还有的像大气球。泡泡越飘越远,越飘越高,满天都是泡泡。我在泡泡的身体里看到了李老师和小朋友,还有我自己呢!大家都乐开了怀。有的泡泡飞到了小草身边,小草问:“你是谁?为什么到我身边?”泡泡说:我是泡泡,是小朋友把我吹到你身边的。”小草高兴地说:很高兴见到你,可爱的泡泡。”有的泡泡飞到了大树上,大树觉得好奇怪,咦?我的头上怎么长了个包?”泡泡连忙说:不是包,不是包,是我——泡泡。我们一起玩吧。”大…     

捉泡泡

目的:发展幼儿奔跑、跳跃等动作,培养幼儿活泼开朗的性格。准备:电动玩具“熊猫吹泡泡”一个。幼儿在场地上四散站立。玩法:游戏开始,教师出示熊猫玩具并告诉幼儿:“熊猫今天带来许多泡泡送给小朋友玩,你们看到它吹泡泡后,就可以去捉。”教师启动开关,“熊猫”向各个方向“吹泡泡”,幼儿迎着泡泡跑着、跳着捉泡泡。玩一会儿后,教师说:“熊猫的泡泡吹完了,我们也造些泡泡让熊猫来玩吧!”幼儿三三两两自由结伴手拉手成圆圈表示“泡泡”造好了。     

吹泡泡

目的让幼儿练习踮脚和下蹲动作,锻炼平衡能力,理解游戏规则。环境任意环境。方法先学会儿歌《吹泡泡》: 吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡,吹泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,啪!泡泡爆炸了。家长与孩子两手相牵围成圈,边念儿歌,边表演;念到“大泡泡”时,双臂向两侧尽量张开,使圈变大;念到“小泡泡”时,臂圈缩小;念到“泡泡飞高了”时,幼儿踮脚双手上举;念到“泡泡飞低了”时,幼儿蹲下;念到“啪”时,两人立即松手,边拍手边跳起,一齐说:“泡泡爆炸了!”吹泡泡     

我破解了泡泡液的配方

我非常爱吹泡泡,常到店里去买,可一小瓶竟然要0.5元。一瓶泡泡液一天就吹完了,要是自己能配出泡泡液,就可以省一些钱,再告诉同学们,大家就可以不必花这冤枉钱了。 《小学科技活动》里告诉我们可以用洗衣粉、洗洁精和水进行配制,但到底该怎么配呢? 为了解决这个问题,我决定研究一下泡泡液配方的秘密。     

365天365个游戏

吹泡泡适合年龄:0～1岁妈妈吹泡泡给宝宝看,反复对宝宝说:“看!一个大泡泡,一个小泡泡,泡泡飞起来了。”换成爸爸吹泡泡,妈妈抱着宝宝打泡泡,边打边说:“打泡泡!”让宝宝在动作中理解语意。     

吹泡泡的学问

星期三,王老师给我们上科学课,他让我们吹泡泡,同学们别提多高兴了。在我们吹过泡泡后,王老师又拿出一个圆形的铁丝圈问我们：“它能拉出泡泡吗？”同学们异口同声：“能!”我有些怀疑,真的能吗？果然,王老师试了两次后,拉出了一个很大很大的球形泡泡。哇,真好玩!回去后我也一定要玩。     

吹泡泡(绕口令)

大宝和小宝,比赛吹泡泡,大宝吹出小泡泡,小宝吹出大泡泡,大宝数小宝吹的大泡泡,小宝数大宝吹的小泡泡,大宝数不清小宝吹的大泡乡包,小宝数不清大宝吹的小泡泡。吹泡泡(绕口令)@陆丽平~~     

五彩的泡泡

双休日,我和爸爸妈妈去森林公园游玩。刚进大门,我的眼球就被一个蓝色的新式吹泡泡玩意儿吸引住了,迫不及待地让妈妈买了一个。我拿着心爱的蓝色吹泡泡机,在广场上欢天喜地地玩着,不时吹出一个个美丽的泡泡。它们有的像一个大大的彩色苹果,     

母鸡芦花整形记

热身运动制作泡泡鸡制作材料:一次性餐具、吸管、塑料袋、彩纸制作方法:时钟(按顺序粘贴)吸管(如上图进行粘贴)用吸管吹泡泡,谁吹的泡泡鸡升得高塑料袋游戏方法:把泡泡鸡放进肥皂沫中,用吸管吹一吹,泡泡鸡就开始吹泡泡啦!森林里有一只快乐的母鸡叫芦花。芦花说话时总是“咯咯”     

吹泡泡

星期三上午实践课的时候,郭老师带我们去操场上吹泡泡。泡泡真多呀!它们有的是单个的,像一个个独生子女;有的是两个连在一起,像一对对双胞胎;有的是好多个连在一起,像一群群久别重逢的好朋友拥抱在一起……泡泡真美呀!它们有的是透明的,有的是天蓝色的,有的是半黄半绿的,有的是桃红色的,有的在阳光的照射下金光闪闪,……还有好多颜色我都没见过,叫不上名字来呢!而且泡泡的颜色还瞬息万变。泡泡的大小也各不一样。最大的跟苹果一样大,最小的跟黄豆一样小。我望着这些美丽的泡泡,心里多希望自己的泡泡也能飞上天啊!我拿出早已准备好的泡泡水,…     

语文活动教学摭谈

让学生在活动中愉快地学习。如写作文《吹泡泡》时,我采取先搞活动,再写作文的做法。先让孩子们玩一玩吹泡泡的游戏,看谁吹的泡泡大,看谁吹的泡泡多。接着,让他们说一说。我问：“大家想想,泡泡像什么？”孩子们说,泡泡像汽球,像月亮,像水晶球……我又问：“要是把泡泡当作人来写,大家想想,可以出哪些作文题目？”大家抢着说,《泡泡历险记》、《小泡泡真调皮》、《泡泡旅行记》……在学生“说”的基础上,我让每人动笔画一画,设计一位卡通“泡泡娃娃”,再让学生想一想：“这些可爱的小娃娃会干些什么呢？”孩子们展开了想象的…     

快乐的泡泡节

我很喜欢吹泡泡。
　　到了泡泡节那天,所有的东西都是用泡泡做的。房子是用泡泡做的,叔叔阿姨们都穿上了像泡泡一样的衣服。小朋友们都拿着泡泡在吹,吹出的泡泡千变万化。泡泡一会儿变大,一会儿变小,一会儿变圆,一会儿变方。这些泡泡有的挂在树上,有的飘在空中,有的落在房子上,还有的附在车子上,五彩缤纷。真是个泡泡的世界！     

吹泡泡

星期天天气真好。我和几个小伙伴在草地上吹泡泡。我先把吸管放到有肥皂水的瓶子里蘸一下,再拿起吸管放到嘴巴里用力地吹,大大小小的泡泡就出来了。有的像透     

吹泡泡

早上,我和妈妈约(yue)好到公园去吹(chui)泡泡。来到公园,我们就开始了吹泡泡比赛。首先由我来吹。我先吹了一个大泡泡,它像一个“胖哥哥”,随着微风(wei feng)往前方飘去。我又吹了一个小泡泡,却像一个“瘦(shou)妹妹”。