一个深刻把握理想和现实的开拓者──访上海市建平中学校长冯恩洪

教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一种艺术，艺术的生命在于创新     

物理教学同样要重视课堂语言艺术

“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创瓤教育是未来，未来的前景在于奋进。”的确，教育要讲究艺术性，课堂教学尤其如此，而语言艺术更是课堂教学艺术性的根本。     

争当春风第一枝——记武昌区中华路小学青年教师徐丽萍

教育是一项事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的真谛在于探索;教育是一种艺术,艺术的生命在于创新。从教学大纲到新课程标准,从加强双基到促进学生全面发展,从“应试教育”到素质教育,徐丽萍经历了基础教育的许     

今天校长的使命

人说，教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的意义在于求真；教育是艺术，艺术的意义在于创新。这段话揭示了教育的真谛。它给今天校长的启示是：要在现代教育理念的指导下，敢为人先，重视德育，创建教育教学特色，娴熟地运用先进的教育理念，在本校特有的“牛长点”上找到亮点，进而去粗取精，棋先一着，走在教育发展的前列：     

掌学校发展之舵

正教育是一项事业,事业的意义在于献身;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一种艺术,艺术的生命在于创新。20多年的校长工作经验告诉我,学校要稳步和谐发展,"成在教师,败在管理,关键在领导班子,责任在校长。"本文阐述如何处理好以上四个关系,最大限度调动各方面积极性。     

我的教育观

★教育作为一门科学，来不得半点虚假，不能搞形式主义、花架子，不能炒作，也不能急功近利，天天翻新花样，乱提口号，而是要实实在在地干。★我曾经对一些同志说，积６０年的经验，我对教育得出三点体会：教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。★献身，就不能照顾个人的利害得失；求真，就得敢于坚持真理，修正错误；创新，就要敢于独立思考。★教育思想是校长第一位的工作。世界各国的不同，说到底是教育思想的不同。★２１世纪前半世纪的人已坐在中小学课桌旁。所以，２１世纪对教育工…     

有胆有识的领路人——记黑龙江省富裕县实验中学党总支书记、校长刘晓辉

“教育是一项事业．事业的意义在于奉献．教育是一门科学．科学的真谛在于探索．教育是一种艺术．艺术的生命在于创新”．这就是富裕县实验中学校长刘晓辉的座右铭。他凭着对教育事业的赤胆忠心．凭着对教育工作的不懈努力．从一名普通教师走上了领导岗位。2000年。他被县委任命为县第：中学校长．2003年凭借自身的才学胆识和工作业绩．通过竞聘走上实验中学这所省级重点中学校长的岗位．     

吉林省教育科研型名校长：陶玉丽

陶玉丽同志，曾任长春市白山小学校长兼党支部书记(现任朝阳区教育局副局长)，她先后被评为全国骨干校长、全国传美教育优秀实验工作、全国现代科技教育实验研究优秀工作、东北三省美育研究先进个人、省教育科研型名校长、市优秀教育工作、市优秀教师、区名校长。她用她的全部努力实践着这样的理念：教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于超越。     

一片爱心在玉壶——记沈阳市劳动模范第四十三中学教师苏虹

教育是一门科学,又是一门艺术。教育的成功在于什么?在于教育者身心的素质?在于教育者先进的理念?在于教育者运筹的艺术?在于教育者优雅的风范?不错,它们都是教育成功的因素,但它们又都不是决定性的因素;决定性的因素是教育者是否深怀一颗真挚的爱心。深怀爱心,就能举纲张目,就能将教育者全部的潜能充分发掘出来,就能成就教书育人的事业———题记     

感悟教育

从教多年,感悟颇多,择其一二撰写成文,就教于大方. 一 "教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新."     

我选择,我喜欢--走近朱兆林

教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。——朱兆林     

价值在追求和奉献中提升

"教育是一种事业,事业的意义在于奉献;教育是一门科学,科学的价值在于求真;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新"。在十九年的教育教学生涯中,我是如此践行着这份执着、这份追求。作为一名教师,我钟爱自己的事业,热爱自己的学生,始终信奉着我国著名教育家陶行之先生的一句话:"漫天撒下爱心种,伫看他日结果时"。有了这种爱,使我拥有了世界上最珍贵的财富——孩子们真诚的感情;拥有了世界上最可爱的礼物——孩子们灿烂的笑容;拥有了世界上最不容忽视的领域——孩子们纯真的心灵。     

常态工作研究化

管志阳(江苏省太仓市王秀小学):您为什么强调常态工作研究化? 胡光锑(以下简称胡):我非常喜欢一段话."教育是一项事业,事业的意义在于献身;教育是一门科学,科学的价值在于创新;教育是一门艺术,艺术的生命在于求真."教育的创新、求真,离不开研究.进行教育教学研究是教师自身成长的需要,也是为学生提供更好教育的需要.一线教师平时的工作繁杂、琐碎,研究应该与备课、上课、反思等结合起来,应该成为教学生活的一部分,即常态工作研究化.只有常态工作研究化,教师边实践、边学习、边研究,才能使新一轮课程改革健康发展.     

教育·教师

教师,作为教育事业和人类精神文明的重要创造者,她自身的意识和能力对于教育事业的发展至关重要。中科院徐匡迪院长希望教师成为走在时代前列的人,他引用一位教育家的心得勉励教师:教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新     

常态工作研究化

管志阳（江苏省太仓市王秀小学）：您为什么强调常态工作研究化？ 胡光锑（以下简称胡）：我非常喜欢一段话：“教育是一项事业,事业的意义在于献身;教育是一门科学,科学的价值在于创新;教育是一门艺术,艺术的生命在于求真。”教育的创新、求真,离不开研究。进行教育教学研究是教师自身成长的需要,也是为学生提供更好教育的需要。一线教师平时的工作繁杂、琐碎,研究应该与备课、上课、反思等结合起来,应该成为教学生活的一部分,即常态工作研究化。只有常态工作研究化,教师边实践、边学习、边研究,才能使新一轮课程改革健康发展。     

感悟教育

从教多年,感悟颇多,择其一二撰写成文,就教于大方。一“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的应备品     

重塑理想,享受教育幸福

"教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。"——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性,三者缺一不可。     

课改,尝试并快乐着

教育是一门科学,科学的价值在于求真,教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。新课程的实施,从强调教师、教材,到强调教师、学生、教学内容、教学环境四个因素的整合,课程变成一种动态的、生长的环境,是四个因素相互之间持     

浅谈“最佳教育时机”的创设

浅谈“最佳教育时机”的创设东北师大附小罗辉教师这个职业与其它职业不同，它面对的是活生生的人，所从事的是研究人、培养人的事业。教育是一门科学，又是一种精雕细刻的“艺术”。在这门科学和艺术领域里，善于掌握和运用教育的时机与技巧，是每一位教师，特别是我们青...     

扬长避短 人人成才

教育是事业,事业的意义在于献身。献身,就是不能照顾个人的利害得失;教育是科学,科学的价值在于求真。求真,就是敢于坚持真理,修正错误;教育是艺术,艺术的生命在于创新。创新,就要敢于独立思考。